乐东乡村旅游会

⑴ 乡村旅游与农村社会变迁的关系和影响

乡村旅游是发展乡村旅游地区农村社会变迁的加速器，社会变迁促进或影响乡村旅内游的发展。乡容村旅游作为一种旅游形式，反映出了旅游动态的一个特征――流动。最基本的一点是乡村旅游带动了人的流动。人的流动又带动了信息，资金和人才的流动,把现代文明,外部信息带进了乡村，促进了当地农民思想观念，价值观念的改变。作为乡村旅游接待者，他们开始注意到科学文化知识,经营管理知识和精神文明建设的重要性和紧迫性，他们开始放弃过去头脑中长期形成的小农经济观念，不断参与就业市场竞争，他们开始以商品经营者的身份，按照市场经济的规律和要求去生产经营。乡村旅游加速了乡村人观念的转变，进而加速了乡村社会的变迁。社会变迁之于乡村旅游有一个先被动后主动的过程，乡村旅游首先带动和促进了乡村社会变迁，随着旅游产业的发展，乡村社会又会主动改变自己以适应旅游产业进一步发展的需要。社会变迁促进或影响乡村旅游的进一步发展。

⑵ 乡遇海南,深阮海南的最好方式

乡遇海南,深阮海南的最好方式，从你的这句话的字面意思不知道你要表达一个什么问题，还是要咨询什么，所以这个问题帮不了你，希望你谅解。

⑶ 首批乡村旅游名单公布，你会选择到哪些地方游玩

现在随着社会的发展，经济的进步，我们老百姓的经济水平也提高了，很多人都在繁忙的工作之余，想要到自己喜欢的地方去游玩，以此来消遣。来度过自己的美妙的人生，最新的一批乡村旅游名单公布了，也是代表着我国已经在加大旅游事业的发展了，

民居、集市、道路、水系组织聚散合理，配置得当，再加上石、石桥、木桥、花鸟虫鱼、琴棋书画、民风民俗，生发出无穷意趣，使古城独具魅力。在这里游玩，就好像是在度过古人的生活一样，让人陶醉在这座充满历史风情的城市里。是多么的美好啊。

⑷ 我国旅游协会休闲农业与乡村旅游分会成立于何时、何地

为深入贯彻党的十七大和中央1号文件精神，加强对休闲农业和乡村旅游的组织领导，促进休闲农业和乡村旅游事业的发展，经农业部和国家旅游局共同研究，决定成立中国旅游协会休闲农业与乡村旅游分会，并报经民政部批准。2009年10月26日，农业部和国家旅游局共同组建的“中国旅游协会休闲农业与乡村旅游分会”在浙江省安吉召开了成立大会。

⑸ 乡村旅游培训心得体会

在这一次乡村的旅游中，在这一次心灵与大自然的交集中，让我感受到前所未内有的舒服和宁静。大容自然是我们的母亲，我们是大自然的儿女，我们来自于大自然，也会回归到这个纯真的大自然里面。我们每天忙碌于这个水泥的森林里，每天周旋在这个森林里的强者中，我们很少有机会做回自己，每天生活的很累，却无处舒服，每天生活的很苦，却无处倾诉，每天的每天。。。。。。如果能做到黄小琥《没那么简单》的歌词里唱的那样，那说明你很孤单。。。。。。在这个水泥森林里，它给不了我们森林里的舒服，给不了我们森林里的清新，更加给不了我们森林里的淳朴。因此，感谢这次乡村旅游，让我的心回归大自然，让我在这个大自然里返璞归真。

⑹ 乡村旅游将会带动乡村振兴吗

据报道，数据显示，2017年，我省乡村旅游接待游客突破7036万人次，实现总收入127.5亿元，乡村旅游从业人数达到18万人，带动2.92万建档立卡户、12.26万贫困人口脱贫，反映出良好的发展势头和富民效应。

打造乡村旅游升级版，既是推进旅游强省战略和优质旅游发展的客观需求，在提高乡村旅游服务质量、产品质量、环境质量、发展质量等方面下功夫，推动乡村旅游规模化、景区化、品牌化、特色化建设，实现经济效益和社会效益有机统一。

乡村旅游是实施乡村振兴战略的重要抓手，也是建设旅游强省的中坚力量，希望乡村振兴可以早日实现！

⑺ 乡村旅游+互联网，会产生怎样的奇效

对于互联网，不知道你对于它的印象是什么呢？反正我对于互联网的第一印象就是，它十分的快捷，并且，也让我们的生活变得更加的方便快捷，在很多时候，当身边的事物和互联网相连接的时候，往往会变得更加的“高大上”，并且也能够让更多人去喜欢它，去接受它。

第二个的话，我们知道了乡村旅游的弱点和优点之后就会发现，很多时候我们就需要去扬长避短，去宣传乡村旅游的优点，要么在经济条件落后的时候，我们就没有办法用大量的金钱去宣传，这个时候的话用互联网，就是一个特别好的选择，因为我们都知道互联网，很多时候都不需要我们付出大量的金钱，并且能够有很可观的浏览量，也能够让乡村旅游带来很大的客流量。

综上所述，我们就可以知道，乡村旅游加互联网在很多时候，都可以产生利用少部分的金钱就能够产生大规模的影响，能够让乡村更好地进行振兴，这就是乡村旅游互联网的奇效了吧？

⑻ 乡村旅游论文会答辩会问哪些问题

论文答辩老师一般会提的问题，因为学校不同，老师不同，问题也会不同，以下问题参考：
(1)辨别论文真伪，检查是否为答辩人独立撰写的问题;
(2)测试答辩人掌握知识深度和广度的问题;
(3)论文中没有叙述清楚，但对于本课题来讲尤为重要的问题;
(4)关于论文中出现的错误观点的问题;
(5)课题有关背景和发展现状的问题;
(6)课题的前景和发展问题;
(7)有关论文中独特的创造性观点的问题;
(8)与课题相关的基本理论和基础知识的问题;
(9)与课题相关的扩展性问题。
1、自己为什么选择这个课题?
2、研究这个课题的意义和目的是什么?
3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的?
4、全文的各部分之间逻辑关系如何?
5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解?对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的?又是如何处理的?
6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些?
7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻?
8、写作论文时立论的主要依据是什么?
有的老师会提问论文中的一些专业术语，自己一定要弄懂论文中的一些专业术语。
答辩的基本流程：
一、自我介绍
自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组一个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。
二、提问与答辩
答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的环节，有问有答，是一个相互交流的过程。一般为3个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。
答辩教师提问的范围在论文所涉及的领域内，一般不会出现离题的情况。提问的重点放在论文的核心部分，通常会让答辩人对关键问题作详细、展开性论述，深入阐明。答辩教师也会让答辩人解释清楚自述中未讲明白的地方。论文中没有提到的漏洞，也是答辩小组经常会问到的部分。再有就是论文中明显的错误，这可能是由于答辩人比较紧张而导致口误，也可能是答辩人从未意识到，如果遇到这种状况，不要紧张，保持镇静，认真考虑后再回答。还有一种判断类的题目，即答辩教师故意以错误的观点提问，这就需要答辩人头脑始终保持清醒，精神高度集中，正确作答。
仔细聆听答辩教师的问题，然后经过缜密的思考，组织好语言。回答问题时要求条理清晰、符合逻辑、完整全面、重点突出。如果没有听清楚问题，请答辩教师再重复一遍，态度诚恳，有礼貌。
当有问题确实不会回答时，也不要着急，可以请答辩教师给予提示。答辩教师会对答辩人改变提问策略，采用启发式的引导式的问题，降低问题难度。
出现可能有争议的观点，答辩人可以与答辩教师展开讨论，但要特别注意礼貌。答辩本身是非常严肃的事情，切不可与答辩教师争吵，辩论应以文明的方式进行。
三、致谢
感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。
答辩注意事项
(1)克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。
(2)注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。
(3)听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩教师出题的目的和意图，充分理解问题的根本所在，再作答，以免答非所问的现象。
(4)若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示，巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难，努力思考做答，不应自暴自弃。
(5)答辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚，过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。
(6)对没有把握的观点和看法，不要在答辩中提及。
(7)不论是自述，还是回答问题，都要注意掌握分寸。强调重点，略述枝节;研究深入的地方多讲，研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲。
(8)通常提问会依据先浅后深、先易后难的顺序。
(9)答辩人的答题时间一般会限制在一定的时间内，除非答辩教师特别强调要求展开论述，都不必要展开过细。直接回答主要内容和中心思想，去掉旁枝细节，简单干脆，切中要害。
四、答辩常见问题
在答辩时，一般是几位相关专业的老师根据学生的设计实体和论文提出一些问题，同时听取学生个人阐述，以了解学生毕业设计的真实性和对设计的熟悉性;考察学生的应变能力和知识面的宽窄;听取学生对课题发展前景的认识