画我去旅游

① 去旅行的女孩子怎么画

照着画就可以了

② 旅游时我不乱写乱画,我这么做的原因是什么

这个是个人修养问题。现在的社会。生活条件越来越好。溜的人多。驴友谁想前景很好的事业。但是每个人素质不一样，人有100形形色色，人1万必有坏蛋，每个人都自己的缺点和优点。不乱写乱画这个是对出来。现在小事情可以看出个人的修养和涵养。希望继续发扬。多最多是多做对社会有意义的事情。祝你幸福开心。

③ 中班美术我到星空去旅行

【活动设计】生活中有很多的圆，圆可以组成各种不同的东西。在平时的晨间活动时，很多孩子会将两个大小不同的圆圈放在一起玩弄，一个上一个下告诉我这是一个葫芦真有趣。在教室的美工坊里也会看到很多孩子拿起画笔开始不停的画圆，但是可能色彩比较缺乏，不知道怎样去搭配。在本次活动中，在孩子欣赏各种各样的甜甜圈的基础上，让孩子观察体验，并通过自己的想象组合掌握技巧和方法，体验美术创作活动的快乐和成就感。【活动目标】1、善于观察、发现生活中圆形组成的事物。2、对圆形进行组合、想象，搭配色彩创作丰富多彩的甜甜圈。3、体验美术创作活动的快乐和成就感。【活动准备】1、图片：甜甜圈、空心圈、色彩鲜艳的圆形。百滋百特背景图，操作音乐。2、学具：彩色笔、白卡纸。3、甜甜圈ppt。4、幼儿已经能掌握画圆的技巧，并且有过装饰的经验。【活动过程】一、导入。1、师：出示圆形卡片，你们看，这是什么，像什么？这里有一个大大的饼，有一只嘴馋的小老鼠闻到了香香的味道，偷偷啊呜咬了一口，变成什么了？出示空心圆，（中间有个洞）是的，有了洞中间空空的，它叫做空心圆。2、今天空心圆要变魔术了，变变变，会变成什么东西呢？甜甜圈。3、欣赏图片各种各样的甜甜圈，我们来看一看甜甜圈都有什么口味的？上面有什么形状的美味果酱？4、你们想吃甜甜圈吗？那我们今天就一起来烘烤甜甜圈吧！二、教师示范画甜甜圈。1、学习画空心圆的方法。（1）你会画甜甜圈吗？怎么画呢？我们先来画圆形吧。（拿出一只黑色的笔）有的甜甜圈大一点、有的小一点（教师画大小不一样的圆）（2）我们要准备把甜甜圈送进烤箱拉，原来瘦瘦的甜甜圈，会变成什么样？甜甜圈变胖了，变大了。（教师示范空心圆）。有的调皮的甜甜圈在烤箱里挤来挤去，两个突然黏在一起了；有的甜甜圈被碰倒在一边，只露出了一部分。（3）叮咚，烘烤的时间到了，新鲜的甜甜圈出炉啦。为了让甜甜圈变得更漂亮，让顾客更喜欢，我们可以在上面挤出小图形，如三角形、半圆形、方形等，还可以画上美丽的花纹（线条）（4）为了让我们的甜甜圈更美味，我们还可以在上面涂上一些水果酱。你喜欢吃什么味道的？（草莓味、柠檬味、蓝莓味、葡萄橙子味等等。）那我们就来加点草莓味。好了，老师的甜甜圈做好了，你们也来烘烤吧！2、在烘烤之前，老师有两个地方要提醒小朋友：第一：一个烤箱的空间有限，我们可以放5-7个甜甜圈（手拿操作纸）第二：你烤箱中的甜甜圈可以大小不一样，味道不一样，花纹小图形也可以不一样。3、幼儿操作，教师巡回指导。四、作品展示。1、将甜甜圈送入“bestbite”店中。师：今天的百滋百特店的糕点师傅要来检验你们制作的甜甜圈咯，谁愿意来介绍一下你烘烤的甜甜圈。甜甜圈上有哪些味道的？2、师：糕点师傅说：“我们小朋友制作的甜甜圈非常有创意，也很美味。”我们把制作的甜甜圈放到你们的班级游戏区域里，让小顾客来购买我们小朋友亲手制作的甜甜圈吧！”【自我评析】中班的孩子较小班幼儿来说，绘画技巧已经有了一定的提升，但是还不够成熟。他们虽然不是小班的涂鸦式画画，但是如果只是简单的线条也一定难不倒他们了。在这次活动中，孩子们要完成的并不是一副简单的，而是变身为小小糕点师，通过自己的小手给客人“烘烤”甜甜圈。甜甜圈这个食物对幼儿来说应该是非常熟悉的，孩子们也喜爱甜甜圈上甜甜的果酱和五彩的糖果。首先我通过让幼儿欣赏甜甜圈的图片，从眼睛开始直观的感受甜甜圈带来的强烈刺激，让孩子产生兴趣。接下来就从基本的形态开始，因为孩子对于同心圆这个概念并不是很清楚，所以一开始我就用很形象的小老鼠吃大饼的方法来讲述基本的画法，孩子们都不自觉的用身体动作表现出来，兴趣度较高。我们要准备把甜甜圈送进烤箱拉，原来瘦瘦的甜甜圈，会变成什么样？甜甜圈变胖了，变大了。（教师示范空心圆）。最关键的就是给甜甜圈添加果酱和彩色糖果了，这一部分主要是发挥幼儿的想象力和创造力。用拟人化的语言让孩子观察示范的两个或者三个圆圈重叠或者交叉，你们觉得这些甜甜圈在烤箱里发生了什么事情？幼儿会说：有的调皮的甜甜圈在烤箱里挤来挤去，两个突然黏在一起了；有的甜甜圈被碰倒在一边，只露出了一部分。让幼儿徒手将自己想象的甜甜圈是什么样的状态画一画。然后就是涂上果酱和彩色糖果了，这一部分主要是让幼儿利用自己已有的图形经验给甜甜圈上加入配料。我们平时只用油画棒和彩色蜡笔，没有接触过彩色笔，这一次为了更好的调动幼儿对色彩的调控，只用彩色笔将一个个美丽的花纹、图形和甜美的果酱表现出来。在整个活动中，还是有很多地方有不足的，美术活动缺乏了一些气氛，比较冷淡。幼儿的完成度较高，许多孩子都在自己的烤盘里放入了好多的甜甜圈，有的大有的小。但是我发现有的孩子没有控制，把盘子里画满了甜甜圈，所以显得太满太乱，所以绘画要求必须得让幼儿知道并且明白怎样绘画。同时，在美术活动中，坚持还原幼儿想法不扼制幼儿思想的原则，让幼儿在甜甜圈上画上自己喜欢的图案和颜色，幼儿的满足感也比较高。

④ 去旅行的人怎么画

去旅行的人怎么画？去旅行的真直接画出新想法的做法。就可以发出来的的

⑤ 和爸爸妈妈去旅游之后画一幅画加上文字

我和爸爸妈妈去旅游

放假了，我对妈妈说：“我们出去玩玩好吗？”妈妈爽快的答应了。 爸爸妈妈开车带我出发了。走了很久很久，我们来到了一个叫“赤壁古战场”的地方。哇，我在电视里看到的古代打仗用的长矛啊、盾啊、剑啊、大刀都在一个特别大的兵器台上摆着。我跑到我最喜欢的大刀面前，想拿起大刀，没想到大刀非常重，后来还是妈妈帮我抬的呢。我又来到一排大鼓前，用力猛敲大鼓，大鼓的声音比我的架子鼓声音还要大得多呢。
赤壁古战场里有各种各样的雕像，就像真的一样。我一边摸摸这个，摸摸那个，一边听爸爸说：这个披着盔甲、拿着利剑的是周瑜。那三个拱手握拳的是桃园结义的三兄弟—刘备、关羽和张飞。我们还到了拜风台，练马场，还有丛林迷宫等很多美丽的景点和好玩的地方，每到一个景点我都摆造型让妈妈给我拍照留念。
第二天我们来到了赤壁温泉。这是我第一次泡温泉，换上游泳衣，我慢慢地下到温泉池子里，哇噻！泡在暖暖的泉水中，真是舒服极了。最有趣的是温泉池里竟然还有小鱼，我们坐在里面，就有成群的小鱼游过来亲我们。爸爸身上的小鱼最多了，妈妈笑着说：那是因为爸爸太邋遢了、死皮太多了，所以小鱼都咬他，爸爸再不出去会把小鱼都给吃撑死的。哈哈，可怜的爸爸后来被我们赶到另一个池子里，小鱼们又都游到我们身边，亲得我只痒痒。
离开赤壁温泉后我们还去了玄素洞和陆水湖。这次旅游我玩得非常开心，学了很多知识。我对妈妈说：“这次我玩得真开心，下次放假我们又出来玩，好吗？”妈妈说：“那要看你的表现，学习认真，成绩好，表现好就可以。”我伸出手与妈妈击掌：“OK,一言为定！”

⑥ 出去旅游时看到许多游客在名胜古迹上乱写乱画我会怎么做

拍照发网上，曝光他的形象

⑦ 我们去旅游这幅画怎么画。(六年级上册)

填空：这幅画里，有丰富的层次:水里，（波光粼粼）；岸边，（绿草如茵）；远处的山上，（连绵起伏）。

⑧ 简笔画坐火车去旅行

坐火车的简笔画分享给你这几张，满版意请采纳权
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⑨ 我去旅游在景点买了一个百子画的绣品,朋友说这个放家里有忌讳,是真的吗

在旅游点买了百子画的绣品，在家里放置，没有忌讳。因为艺术作品在家中悬挂均寓意着积极向上和艺术气息。供参考。