蜗牛去旅行

A. 看图写话小蜗牛去旅行

小蜗牛听说远方有一片美丽的大森林，它很想去看看。一天早上，它告别了家人，向森林的方向慢慢爬去。
路上它遇到小乌龟，高兴地说:“咱们一起去旅行，看看大森林吧!”小乌龟瞪大眼睛惊讶地说:“啊?这怎么可能，没等你爬到那就累死了。”小蜗牛微笑着说:“只要下定决心就一定能到达的”。说完头也不回继续向前走去。

B. 《一百只蜗牛去旅行》故事书名称

绘本推荐《一百只蜗牛去旅行》
《一百只蜗牛去旅行》以风趣幽默的的笔法绘画蜗牛的角色形象，画面形象清晰鲜明，蜗牛数量多而且生动可爱，你看看蜗牛的姿势,你看看它们的神情,很讨人喜欢的!具有视觉吸引力，加深了孩子们印象，很想知道动蜗牛到哪里去了旅行，激发幼儿阅读的愿望。
一、作者、作品介绍
《一百只蜗牛去旅行 》作者——中国：杨冶军 著，何艳荣 绘。出版社：中国福利会出版社 。
二、内容介绍
《一百只蜗牛去旅行 》 中，有一百只蜗牛一起去旅行,九十九只蜗牛乘坐着舒适的巴士,只有一只蜗牛仍旧不紧不慢地向前爬。最美的风景在哪里?到底谁能告诉我们呢,是乘坐巴士的九十九只蜗牛,还是那一只不紧不慢地向前爬的蜗牛?
三、推荐理由
1. 《一百只蜗牛去旅行》可以将数学中“1”和许多、快和慢等数概念融入到绘本中，将枯燥的内容变得生动、有趣。
2． 《一百只蜗牛去旅行》介绍了许多不同造型的蜗牛，让孩子了解蜗牛的特征。让孩子在阅读的过程中去体会、领悟蜗牛坐车和走的快慢，还想知道走的蜗牛和乘车的蜗牛谁看见的风光多。
3． 这本书有吸引孩子视觉的蜗牛的数量，蜗牛的不同造型，相信小朋友一定会喜欢上它的。
教学建议：
1． 这个绘本比较适合小班年龄段的幼儿学习，因为小班的幼儿对数量的多少、尤其是1和许多、快慢的概念还不是很清楚，可以帮助孩子通过比较了解一些多、少，快、慢等概念。
2． 可以挖掘科学、语言、社会等相关领域的教学因素展开活动。
3． 迁移故事中的相关经验，启发幼儿的 想象，开展讨论：我们怎样去旅行？

C. 一年级下册看图写话一百只蜗牛去旅行

有一天，田野里的一百只蜗牛要去旅行，一起去看看大山。它们听飞来的小鸟说，大山那边的风景美极了。
一百只蜗牛背着圆溜溜的房子，排着队朝通向大山的路上爬去。
天上，挂着红彤彤的太阳，可真热啊!蜗牛们停下来，躲进了圆房子里。
“大山离我们多远啊!什么时候能走到呢?”蜗牛都抬头望啊望。
嘀嘀嘀，嘀嘀嘀!从后面来了三辆拉客的小巴士。蜗牛们可高兴了，赶快上前一拦。三十三只蜗牛坐上了小狗开的红巴士;三十三只蜗牛坐上了小猴开的黄巴士;三十三只蜗牛坐上了山羊开的蓝巴士。嘀嘀嘀，嘀嘀嘀!三辆小巴士一起发动，向大山那边跑去。只有一只蜗牛没上车，它要自个儿爬着去旅行……
三辆小巴士很快开到了山脚下，九十九只蜗牛下了车，抬头一看:啊，大山真高!它们爬来爬去，看到的全是光秃秃的石头。不少蜗牛气呼呼地说:“什么好风景?连一棵树也没有!”
“兴许山顶上会有美丽的风景，我们上山看看吧。”一只蜗牛说。
可是，当它们爬上山坡的时候，天已经黑了，什么也看不清。山上的风很大很冷，它们只好回到了山下。
第二天早晨，蜗牛们再也不想爬山了，要搭车回去。忽然，它们看到那只没坐车的蜗牛爬了过来。
“你们看到好风景了吗?”那只蜗牛问大家。
“没有呀，”蜗牛们说，“我们只看到光秃秃的石头，你呢?”
那只蜗牛笑笑，说:“我一路上看到不少有趣的风景呢。我看到美丽的野花，看到蝴蝶和蜜蜂跳舞;我看到池塘里的鱼儿在游泳，我还看到一群蚂蚁忙着搬家。晚上，我听见蟋蟀和纺织娘弹琴、唱歌，看到萤火虫打着灯笼飞来飞去。对了，我还吃到了各种各样的嫩草和果子，喝到了甜津津的露水……”
蜗牛们听着听着，都睁大了眼睛，说:“呵，这是多棒的旅行啊!”
于是，九十九只蜗牛排好了队，它们决定走回去，重新开始一次真正的旅行。
导游呢，就是那只没坐车的蜗牛。

D. 蜗牛去旅游作文怎么写

在米加的菜园里，有一只蜗牛，它的眼睛黑得发亮，亮是翠绿的，两只柔软而光滑的触角时不时探出又缩回去。小蜗牛总是用渴望的眼神看着外面的世界。然而它也总是静静地待在自己那小小的家里，从它出生的那天起就从未走出过家门，其实整个蜗牛家族没有一个敢离开菜园十米以外，更不知道外面的世界有多么的美妙，当然也不知道会有什么样的命运等待着它。可是有一天，小蜗牛有了一个奇怪的念头，它要去看看外面的世界。
小蜗牛实在是抵挡不住想出去的欲望，终于有一天，它请求妈妈：“让我出去看一看外面的世界吧!”“不行，外面的世界太危险了。”妈妈拒绝道。可是经过小蜗牛再三的请求，妈妈终于同意了。临走时，妈妈一再的嘱咐小蜗牛一定要小心。
小蜗牛终于上路了。它慢慢地走啊走，走到了一个大水洼旁边，它有点害怕，也有点好奇，便跑回去问妈妈。妈妈也没见过，便说：“你继续走吧，如果遇到了奇怪的东西，你就绕着走。”
小蜗牛绕过了水洼，又见到了一座土丘。小蜗牛想起妈妈的话，便绕过了土丘。没想到，土丘的后面是一棵树，树上缠着一条正在觅食的蛇。可小蜗牛不知道这是蛇，以为是树枝，便大摇大摆的走过去了。饥肠辘辘的蛇看见了小蜗牛，便向小蜗牛扑来。小蜗牛看见蛇要吃它，就大喊道：“救命啊!救命啊!”并拼命地寻着原来的路往回跑，可是蜗牛再跑哪有蛇跑的快?这不，蛇从后面追上来了。蛇张开血盆大口，将贪婪的目光射向小蜗牛，随时准备吃掉它。这时，一道黑影从天上闪过，又“唰”的一声回到了天上。小蜗牛回头一看，原来是老鹰把蛇叼走了，这才放心地回到了家中。
从此以后，再也没有蜗牛敢离开菜园半步了。

E. 一百只蜗牛去旅行读后感开头怎么写

古人云：吃得苦中苦，方为人上人。自古以来，没有不付出努力就能够取得巨大成功的人。那些甜甜的果实只属于努力过，坚持过的人，胜利的彼岸永远是属于坚持不懈的那些人的领地。
最近，我读了一片使我受益匪浅的文章，让我对“坚持不懈”这四个字有了一个进一步的深刻理解，这篇文章名字叫做《一百只蜗牛去旅行》。它讲了一个这样的故事：有一百只蜗牛去旅行，它们听说高山上的风景十分美，于是，就准备去高山上，但是高山远了，蜗牛们怕累、怕远，就在这时，来了三辆车，有九十九只蜗牛上了车，只有一只蜗牛执意自己走，最终那九十九只蜗牛只看到那光秃秃的石头，而只有那唯一一只走的蜗牛喝到了甜津津的露水，观赏到了沿途美丽的风景。
作为学生，我们不就像这一百只蜗牛吗？
现代社会，竞争十分激烈，所以这才要求我们要有无穷的知识，但是，这些无穷的知识是伸伸手，张张嘴就能得到的吗?答案当让是否定的，绝大多数人再受教育之前，智商绝对是平等的，但是，为什么在学校总会有成绩好和成绩不好的学生呢？可以说每个成绩好的学生绝对是用自己努力的汗水换来这硕硕累果的，是他们应得的，但不能肯定成绩不好的学生就是一个半途而废，不持之以恒的人。只要坚持过了，努力过了，不管结果怎么样，你的未来总是美好光明，总有一天胜利的勋章会属于你。
反之，你不努力，不懂得坚持不懈，即使拥有再高的智商也是于事无补的。所以，我始终坚信着，天才，是用百分之九十九的努力忽然百分之一的智商得来的，因此，就算你智商很高，却不为之坚持努力，那你也是个笨蛋，但则如果你智商很平凡，可你却十分努力，为自己的目标去坚持不懈的拼搏，那你就是个天才。
其实，在日常生活中，每一件小事都能体现出你是否把握住现在，坚持创造明天的美好。每一节课、每一次作业、每一次自习、每一次考试……都能十分明显的表现出你到底有多努力。只要你每次都问心无愧地对自己说一句：“我努力过了！”那就够了。一个人不能够改变过去，但是能够改变自己的未来，未来是幸福美好还是苦不堪言都由你每一次的坚持、努力是分不开的。
坚持不懈方能苦尽甘来，坚持不懈方能将美丽的风景尽收眼底，其实未来是光明还是黑暗只在一念之差，但只要有坚定的信念，相信坚持不懈总会有美好的未来，那么你总有一天会攀登这胜利的彼岸，看到美丽风景的。

F. 作者：骑着蜗牛去旅行

上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。

我无法走得太快，因为蜗牛走得太慢，尽管它已版经权尽力爬，但是每次总是挪那么一点点。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光可怜兮兮的静静地看着我，彷佛在说：‘人家已经尽了全力！’我不甘心，我拉它，我扯它，我甚至想踢它。蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，却仍旧吃力的往前爬。

我不明白，我恼火，为什么上帝非要叫我牵一只蜗牛去散步？长久以来堆积的压力，不满，无奈在一瞬间爆发啦。我像泄了气的皮球一下瘫软在那里。

‘唉！也许上帝去抓蜗牛了！’好吧！松手吧！放弃了！反正上帝都不管了，我还管什么？我扔掉手中的绳子，颓废的跟在蜗牛后面，看着它一步一步的缓慢执着的向前挪动。

慢慢的，我闻到了花香，原来我从来没注意到自己的身边有个花园！我又感到了微风的气息，原来夜里的风这么温柔！我听到鸟声！我听到虫鸣！我看到满天的星斗多亮丽！这些一直在我身边我却从来没有看到的东西.....

然后，我从梦中醒来，梦里的花香和微风的气息仍在，我忽然明白起来，原来是我弄错了！原来上帝是叫蜗牛牵我去散步。

G. 小蜗牛去旅游 作文

小蜗牛背抄着屋子去旅游
下雨了
哗哗哗遇见一只小红蚁
蜗牛请它进屋避避雨
云散了
雨停了
小红蚁该走了
它朝蜗牛挥挥手
蜗牛继续往前游
刮风了
呼呼呼
遇见一只小黑蚁
蜗牛请它进屋躲躲风
风跑了
天晴了
小黑蚁该走了
它朝蜗牛点点头
蜗牛继续往前游

H. 小小蜗牛去旅行,背着房子走不停,我问你呀累不累

这个故事告诉的人们，
只要努力由自己的目标去奋斗，
一会就会有回报不管多少都是幸福的。