文化旅游培训会的目的

⑴ 跨文化培训的目的是什么

1。让员工有文化差异意识
2.提高员工跨文化沟通能力
3.训练员工的文化敏感度
4。推动多元化背景下的员工和管理者能有效合作、协同管理

⑵ 培训的目的

一、培训能提高员工的工作能力。员工培训的直接目的就是要发展员工的职业能力，使其更好地胜任现在的日常工作及未来的工作任务。在能力培训方面，传统上的培训重点一般放在基本技能与高级技能两个层次上，但是未来的工作需要员工更广博的知识，培训员工学会知识共享，创造性地运用知识来提高企业竞争力或服务能力。同时，培训使员工的工作能力得以提高，为取得良好的工作成果提供帮助，因为员工提供更多晋升和提高收入的机会。

二、培训有利于企业获得竞争优势。面对激烈的市场竞争，一方面，企业需要越来越多的复合型人才，为进军更大市场打好人才基础；另一方面，员工培训可提高企业新产品研究开发能力，员工培训就是要不断培训与开发高素质的人才，以获得竞争优势。尤其是人类社会步入以知识资源和信息资源为重要依托的新时代，智力资本已成为获取生产力、竞争力和经济效益的关键因素。企业的竞争不再只依靠自然资源、廉价劳动力、精良机器和雄厚财力，而主要依靠知识密集型的人力资本。培训是创造智力资本的途径。智力资本包括基本技能、高级技能以及自我激发的创造力。因此，这要求建立一种新的适合未来发展与竞争的培训观念，提高企业员工的整体素质。

三、培训有利于改善企业的工作质量。工作质量包括生产过程质量、产品质量与客户服务质量等。毫无疑问，培训使员工素质。职业能力提高并增强，将直接提高和改善企业工作质量。培训能改善员工的工作质量，降低成本；培训可增加员工的安全操作知识；提高员工的劳动技能水平；增强员工的岗位意识，增加员工的责任感，规范生产安全规程；增强安全管理意识，提高管理水平。

四、培训有利于构建高效的工作绩效体系。在当今，科学技术的发展导致员工技能和角色不断变化，企业需要对组织结构进行重新设计，比如建设团队。今天的员工已不是简单接受工作任务，提供辅助性工作，而是需要参与企业管理与服务的团队活动。在团队工作系统中，员工扮演许多管理性质的角色。他们不仅具备运用新技术获得提高客户服务与产品质量的信息、与其他员工共享信息的能力；还具备人际交往技能和解决问题的能力、集体活动能力、沟通协调能力等。尤其是培训员工学习使用信息工具的能力，可使企业工作绩效系统高雄啊运转。

五、培训可以满足员工实现自我价值的需要，传播企业价值观、宗旨、精神等。在现代企业中，员工的工作目更重要的是为了“高级”需求——自我价值实现。培训不断教给员工新的知识与技能，使其具有接受挑战性的工作与任务的能力，实现自我成长和自我价值，这不仅使员工在物质上得到满足，而且使员工得到精神上的成就感。通过培训传播企业精神、企业文化内容，提升核心竞争力，增凝聚力、员工归属感，使企业始终处于发展高速公路之上。

⑶ 请问旅游文化学科的研究目的是什么请结合自己的学习谈一下自己的想法

请问旅游文化学科的研究目的是什么?请结合自己的学习谈一下自己的想法
学习

⑷ 选题“旅游文化创新”的目的和意义

倇RanHuoXing}

⑸ 开展民俗文化旅游的目的是什么

经济效益是第一位，开发者、政府、当地居民、商贩。。。。。
所谓的资源保护；
所谓的文化传承、文化展示；
所谓的提高城市知名度，旅游开路，引资

⑹ 简述学习旅游文化的意义

旅游正逐渐成为一种时尚,当人 们在追求这种时尚活动的时候,往往会忽视导致旅游安全性的问题,还有现在社会关注的人文精神和旅游的真谛。"旅游"从本质上说,是一种审美活动,"美"是 迷人的,令人神往和令人探求的,追求美好的生活、美好的社会和未来,是人类所独有的本能,但寻求刺激也是人们的一种独特欲望,特别是青年人,大学生的这个 特征最为明显,他们为了追求刺激而往往忽视了周围的危险环境,现在人们对旅游的热爱已经超出了国界,一些不文明旅游行为突显出来,严重影响了我们国家的形 象,因此,学习旅游文化就变的尤为重要。

⑺ 学习旅游学的目的 学生为什么要学习旅游业

因为想学就学了呗，我个人最初学旅游的原因是它不像别的科目那么枯燥，还有就是考到导游证好多景点可以免门票，现在看来还有很长的路要走。
《旅游学原理》是酒店管理专业的必修课程，下属于酒店管理专业核心课程群中的
专业基础课程。

《旅游学原理》以旅游发展的实践为基础，从整理和了解旅游现象中分析并总结旅
游发展的逻辑性和合理性，从而发现其规律。本课程是酒店管理专业学生学习和掌握旅
游学相关基础知识的入门课程。因此，该门课程被设置为酒店管理专业的大学一年级上
学期的专业必修课程之一。

（二）课程的主要任务

《旅游学原理》主要介绍旅行和旅游现象的产生、发展及与社会经济、文化发展和
自然环境的关系，分析构成旅游活动和旅游业的各基本要素以及它们之间的关系，从而
揭示旅游活动的基本规律，
使酒店管理专业的学生初步掌握有关旅游学的基本理论和基
础知识，帮助学生形成对旅游的总体认识，为进一步学习专业知识奠定理论基础。

（三）课程的教学目标

通过该门课程的学习，学生们就能够做到以下方面：

（
1
）

了解旅游学的研究内容和旅游学科体系的特点；

（
2
）

知晓旅游活动发展过程中各阶段的特点和相关重大事件；

（
3
）

掌握旅游的具体涵义、性质以及旅游的组成要素；

（
4
）

熟悉旅游资源开发和保护的重要性，以及旅游业中重要的构成行业；

（
5
）

辩证分析旅游发展对当地的影响。

二、课程教学环节组成

该门课程的教学形式以多媒体为手段的理论教学为主，同时辅以课堂讨论、案例分

析和小组团队调研学习的方式。

根据本课程的性质和特点，整个教学过程主要包括：

（一）课堂讲授：复习旧知识→讲授新知识→课堂提问和回答

（二）课堂讨论：课堂讨论主题布置→学生讨论→讲解和总结讨论

三、课程教学内容纲要

绪论

（一）课堂讲授

【目的和要求】

通过本章学习，让学生了解全球旅游发展的现状，明确旅游业在全
球经济中的重要角色和重要地位；并对旅游学研究内容和学科特点有个初步认识。

【重点和难点】

重点：全球国际旅游发展特点

旅游学科特点

难点：国际旅游业在全球经济中的地位

旅游学研究内容

【教学内容】

第一节

全球国际旅游发展

一、

全球国际旅游发展特点

二、

全球旅游经济发展状况

三、

全球各地区旅游发展

第二节

旅游学

一、

旅游学概念

二、

旅游学研究内容

三、

旅游学研究方法

（二）课内实训

实训一

案例分析—旅游对美国经济意味着什么

【目的和要求】

通过本案例讨论，让学生更深入了解旅游对旅游目的地的重要作用

【重点和难点】

让学生从案例不仅能够洞察到旅游对于发达国家的重要作用，而且
能够延伸到其他地区中的分析。

⑻ 结合文化交流的有关知识，说明举办国际文化艺术旅游博览会的意义

一是充分展示国际性。2010年5—7月期间，我们将举办国际民间艺术展示周、国际岩画内艺术研容讨及展览、宁夏—文莱达鲁萨兰国合作论坛等国际性文化艺术交流活动，还邀请了来自非洲、欧洲、亚洲10多个国家的专业和民间艺术团体到宁夏进行展演。届时，老百姓不出家门就可以领略世界各地的文化艺术。
二是充分体现民族性特色。第八届中国西部民歌（花儿）歌会和第二届全国少数民族戏剧会演，届时将有近40多个少数民族的艺术家登台献艺，不仅展示了各民族的文化艺术精粹，也为各兄弟民族学习交流提供了平台。
三是公共活动的艺术特色。本届文艺旅博会的展演活动可谓亮点纷呈、精彩不断，不仅有众多明星为开、闭幕式等大型活动助演，同时也有获得中宣部“五个一”工程奖的诸个剧目和全国的“群星奖”获奖作品，以及来自国内的著名艺术家登台献艺。
四是活动的惠民性特点。活动的目的之一就是想让老百姓共享改革开放以来文化发展的成果，我们采取剧场演出和广场演出相结合的形式，尽最大的可能，让利于民，把国内外的优秀剧目低价或者免费的提供给广大观众，所有的展览都将免费向公众开放。

⑼ 学习休闲旅游文化的重要性

学习旅游文化不仅可以开拓我们的视野，加深我们的内涵，而且也能为我们出门旅游奠定一些基础。