旅游产业发展学院

① 长沙商贸旅游职业技术学院的发展简史

长沙商贸旅游职业技术学院是2003年在长沙商业学校（创办于1960年）和长沙商业职业中专学校（创办于1956年）合并的基础上升格而成的全日制公办普通高等学院。由长沙市人民政府主办，湖南省教育厅指导相关业务。现为湖南省示范性（骨干）高职学院。 学院教职工439人，专任教师281人，教授、副教授109人，“双师型”教师192人。学院位于长沙市雨花区圭白路16号，处于长沙职业教育基地之内。长沙职业教育基地于2010年建成，当时总投入14.4亿元，占地1100多亩，总建筑面积近35万平方米。2014年后长沙市政府再投入8亿元完善职教基地的校园校舍建设。长沙职业教育基地形成了由我院牵头，一所高职学院带五所中职学校的“1+5”办学格局。
学院以财经和旅游两个专业大类为重点，设有28个专业，形成了湘菜产业、旅游服务业、现代商贸服务业三大专业群，三年全日制高职在校生6384人。学院努力增强核心竞争力，全面提升办学水平和人才培养质量,从“对接产业、服务产业”向“提升产业、引领产业”推进，取得了令人瞩目的成绩。长沙商贸旅游职业技术学院在教育部、湖南省教育厅和长沙市政府的大力支持和领导下，遵照《职业教育法》的有关精神，紧紧抓住长沙打造国家现代服务业综合试点城市和长沙市综合教育改革试验区的契机，对接产业结构调整和经济发展方式转型，确定了“立足长沙、服务三湘（湘菜、湘商、湘旅）”的办学定位，探索建立了由政府、行业、企业、学院四方共同参与的“政行企校”合作办学机制，创新了“产教融合、校企合作”途经。2014年，学院以“优秀”等级通过湖南省示范性高等职业院校的验收，湘菜产业专业群成功立项为湖南省示范性特色专业群，2012年、2013年会计专业与烹饪工艺与营养（湘菜）专业分别成功立项为湖南省示范性特色专业，初步形成了“示范”引领的发展格局。
学院是教育部人才培养工作水平评估优秀学校、湖南省示范性(骨干)高等职业院校优秀等级学校、湖南商贸旅游职业教育集团理事长单位，全国职业教育中高职旅游类师资培训基地、中国湘菜产业人才培养基地等。

② 瑞士旅游业发达促进了其旅游教育的发展，出现了不少高声誉的旅游管理院校，其中就有世界著名的____谢谢

洛桑酒店管理学院

③ 旅游产业如何创新发展

巅峰智业认为，旅游产业创新主要有三个方面，即旅游业与文化休闲业、旅游业与休闲农业、旅游业与会议会展业。创新旅游产业要着眼于传统文化与现代时尚、休闲观光与休闲购物、非物质文化体验与传统工艺展示、饮食文化的有机结合，提升文化休闲产业规模和综合效益，引导形成集文化展示、文化体验、文化娱乐于一体的文化休闲产业体系。利用城市时尚消费圈，发展文化传媒、动漫创意，打造具有鲜明功能定位和产业支撑的文化休闲产业集聚区。继续以品牌节庆活动，促进太仓旅游目的地形象的提升。

④ 我国旅游业的产业定位是

旅游业逐渐发展成为全球最大的新兴产业之一。特别是20世纪60年代以来，旅游业以持续高于世界经济增长的速度快速发展，逐渐发展成为全球最大的新兴产业。国际旅游界人士认为，旅游业甚至已经超过石油和汽车工业，成为世界第一大产业。2010年，第十届世界旅游旅行大会在北京召开时，会议主题就是“旅游，世界第一大产业”。据统计，2011年旅游业对全球GDP的贡献率达9．1％（同期汽车制造业占8．5％，银行业占11％），旅游就业2．58亿人次，占全球就业总数的8．3％。

从国内看，旅游业已成为国民经济重要产业。主要表现在：旅游业的经济拉动作用更加突出。一是拉动了经济增长。据测算，我国旅游业增加值已占到GDP的4％以上，与旅游相关的行业超过110个，旅游业发展带动了社会投资，促进了相关产业发展。其中，旅游业对住宿业的贡献率超过90％，对民航和铁路客运业的贡献率超过80％。二是促进了社会消费。2010年，我国居民国内旅游消费达到12580亿元，占居民消费总支出的9．4％。三是促进了社会就业。目前全国旅游直接从业人员超过1350万人，与旅游相关的就业人数约8000万人。
从全球看，我国已经成为世界旅游大国。我国已经是全球第三大入境旅游接待国，我国已经形成世界上最大的国内旅游市场。2011年，入境旅游人数1．35亿人次，入境过夜旅游者5758万人次。实现旅游外汇收入485亿美元。已有146个国家和地区成为中国公民出境旅游目的地。2011年人均出游率2次，国内旅游人数26．4亿人次。

我国是亚洲最大的出境旅游客源国，2011年，中国公民出境总人数7025万人次。出境人员中，因私出境6412万人次，占出境总人数的91．3％。《世界是平的》一书说，“中国旅游者将改变世界旅游业”。中国对全球旅游业的贡献率逐步加大，特别是我国出境旅游快速增长，成为全球国际旅游增长的重要支撑。据测算，2011年中国对全球入境旅游的贡献率超过30％。
战略性支柱产业是指对国家或地区经济社会发展具有战略意义、构成经济社会发展重要支撑的产业，它不仅本身具有相当的规模，而且发展潜力巨大，同时能够对经济社会发展起广泛的关联带动的作用。国际上一般认为一个产业的增加值占到GDP的5％以上，就是支柱产业，占到8％以上就是战略性支柱产业。把旅游业培育成为战略性支柱产业，我国的主要思路是，推动旅游业与第一产业融合发展，重点发展乡村旅游；推动旅游业与第二产业融合发展，大力发展旅游装备制造业；推动旅游业与第三产业主要与文化、金融、交通、商务、医疗、体育等产业融合发展。
我们始终清醒地认识到，有许多问题和矛盾亟待解决。旅游产品供给和需求结构性矛盾依然突出。热点产品仍集中在少数知名旅游景区，导致旺季一票难求。休闲度假产品供给与急剧上升的需求存在很大差距。中西部部分旅游目的地交通不便、可进入性差问题依然突出。旅游安全保障体系还不够健全，旅游便捷服务能力还有待提高。

国内旅游市场秩序和人民群众期待还有很大差距。现有的法律法规不适应旅游业快速发展要求，旅游民事规则不完善；旅游活动缺乏全程监管，旅游经营和管理不规范；市场诚信缺失，地区和行业壁垒依然存在；旅游部门执法力量不足，综合执法机制不健全。

我国旅游发展方式还不完全符合科学发展的要求。相当一部分地区存在重开发、轻保护，重硬件、轻软件的问题。一些地方仍停留在“门票经济”阶段，没有形成完整的旅游产业链，旅游综合带动效益还没有充分发挥。旅游业科技含量不高，组织化程度低、现代商业模式创新、现代科技运用等方面还有待加强。

旅游人才队伍建设还不能完全适应旅游发展要求。特别是缺乏适应两大战略目标要求的企业管理人才、专业技术人才、投资创业人才等，现在外语导游、专业的景区讲解员、宾馆饭店的主管领班都不能适应发展需求。目前全国开展旅游教育的高等院校、中等职业学校达1968家，在校旅游专业学生109万人，但没有真正意义的名牌大学。真正的旅游大国应当产生真正意义上类似美国康奈尔大学、瑞士洛桑酒店管理学院这样的旅游大学。

走出“门票经济”是一个形象化说法，走出去，就是告别过去靠卖门票、靠涨价甚至一锤子买卖模式，向科学发展切实转变。

⑤ 承德旅游职业学院的简介

承德旅游职业学院座落于世界历史文化名城、著名的旅游胜地——河北承德。学院是经河北省政府批准教育部备案的全日制高等职业院校，由原承德旅游职业学院和原承德职业学院于2006年6月合并组建而成，是河北省惟一一所以培养旅游类专业人才为主的综合性高职院校，是河北省旅游职业教育集团理事长单位。
学院现有教职工828人，其中专任教师537人，专任教师中有教授20人，副教授202人；具有硕士学位及相应学历教师122人；有享受国务院政府特殊津贴专家1人；河北省科技成果鉴定评审专家1人；全国优秀教师2人；河北省“三三三人才工程”人选10人；双师素质教师196人。学院面向全国20余个省、市、自治区招生，在校生10000余人。
学院新校园2007年7月正式投入使用，占地总面积843.31亩，校舍建筑面积24.93万平方米。教学科研仪器设备总值3097万元。教学用计算机1702台；多媒体教室49个，语音室10个，标准座位5150个；电子阅览室3个。图书馆9990.55平方米，共有各类图书51.7万册，期刊、报纸1434种。建有数字图书馆，标准体育场二个。建有先进的导游模拟、模拟客房、茶艺、教学兽医院、生物技术、会计模拟、电子、PLC和计算机网络等实验和实训室58个，建有校外实习基地160余个。优美的校园环境、齐全的教学设施，是学子们理想的求学之所。
学院设有旅行社管理、酒店管理、旅游管理、设计开发、生物工程、畜牧兽医、园艺、会计、商务管理、机械电子、信息技术十一个系；设有导游、酒店管理、旅游管理、会计电算化、物流管理、机械制造与自动化、畜牧兽医等33个专业，其中兽医（动物医学）专业为省级示范专业，旅游与酒店管理、酒店管理、导游专业为省级试点专业。
学院面向学生与社会开展30余项职业技能鉴定工作，毕业生实行双证制，突出了高等职业教育特色，使我院毕业生普遍受到用人单位的欢迎，连续几年我院毕业生就业率达98%以上，大部分专业出现供不应求的局面。学生还可以参加专接本考试，到本科院校深造。
学院坚持创办特色高职院校、培育优秀职业人才的办学理念，以教学为中心，以提高教学质量为着力点，以培养创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育，力争把学院建设成以培养旅游类专业人才为主、现代农业和现代管理为两翼的多专业协调发展的河北省高职示范院校。 几年来，学院与北京、天津、上海、深圳、珠海等大中城市用工单位和人才市场建立了广泛的就业网络，使90%以上毕业生都能走上理想的工作岗位。目前学院已成为河北乃至全国的旅游人才培养基地。随着旅游业的蓬勃发展、北京申奥成功，在为旅游业带来无限生机的同时，必将为旅游专业毕业生带来广泛的就业空间。

⑥ 天津商业大学旅游管理学院的长远发展

经过20年的发展，天津商学院酒店与旅游管理专业在国内已经具有了品牌优势该专专业现为中国高等旅游院属校协作会的常务理事单位，并应邀加入了欧洲旅游休闲教育协会、亚太旅游教育与培训协会、国际饭店及餐馆协会。该专业的高职是教育部的重点示范专业，天津商学院是天津市高自考酒店管理专业的主考校。同时，该专业是天津市劳动局酒店及餐饮业各种岗位的培训及考核中心，天津市旅游局导游、职业经理人及全国旅游企业总经理培训基地。
为加强旅游管理学院办学的国际化进程，使毕业生更符合中国旅游业国际化发展对高等旅游人才的需要，旅游管理学院正在与美国州立佛罗里达国际大学（FIU）酒店管理学院合作，联合培养适应国际市场需求的酒店与旅游管理的本科和研究生人才，并颁发双方学位证书。另外，拟引入世界公认的北美酒店与旅游管理职业资格证书的培训课程，使符合条件的学生在毕业时同时获得酒店相关岗位的国际资格认证，为学生高起点就业和到国外继续深造奠定基础。

⑦ 郑州大学旅游管理学院的发展前景

建院以来，学院紧扣学校的发展战略目标，结合学科和专业的自身特点，贴近河南旅游业的主战场，积极服务地方经济建设。旅游管理学院已经成为河南旅游业不可或缺的一支生力军。学院的中长期目标定位为“河南省旅游业高素质应用型管理人才的培养基地，河南省旅游业职业经理人的培训基地，河南省旅游经济理论的研究中心，河南省各级政府发展旅游业的决策咨询中心”。该院目标定位赢得了同行、相关行业专家的认同和高度评价。

⑧ 河北旅游职业技术学院怎么样

学院现开设12个系47个专业，面向全国20余个省、市招生，现有全日制在校内生近8000人，成容人教育在籍生4000余人。

学院建有：中央财政支持的具有国内领先水平的综合性旅游实训中心、旅游管理职业教育实训基地和中草药栽培技术职业教育实训基地;中央财政支持的提升专业服务产业发展能力项目2个;高职高专国家级骨干教师培训基地4个;满足教学需要的校外实践教学基地159个。

学院实行“双证书”制度，设有职业技能鉴定中心，下设“河北旅游职业学院国家职业技能鉴定所”、“河北省农业职业技能鉴定总站(02)培训鉴定基地”和“电子行业特有工种职业技能鉴定站”，可开展茶艺师、宠物医师、花卉园艺工等近40个工种的职业技能鉴定工作。

⑨ 中国大学的旅游业专业

排名 学校名称 等级
1 中山大学 A+
2 北京第二外国语学院 A+
3 浙江大学 A+
4 云南大学 A+
5 东北财经大学 A
6 华东师范大学 A
7 陕西师范大学 A
8 四川大学 A
9 桂林工学院 A
10 南开大学 A
11 武汉大学 A
12 华侨大学 A
13 西北大学 A
14 中国人民大学 A
15 西安交通大学 A
16 中南财经政法大学 A
17 厦门大学 A
18 复旦大学 A

⑩ 旅游产业包括了哪些行业

旅游产业是一个泛指行业，包含景区与游客到达景区的所有行业。整个版旅游业包含：一产：权农业，二产：工业，三产：服务业。

细分如下：

起始端： 运输业。

中介端：旅行社（线上与线下） ，酒店业，餐饮业，二销伴手礼产品制造业。

最后端：山水景区，主题游乐场，农旅结合景区。

如今的旅游产业要素已扩展为“食、住、行、游、购、娱、体（体验）、会（会议）、养（养生）、媒（媒体广告）、组（组织）、配（配套）”，他们相互交织组合，形成了以下九个类别的行业，构成了一个紧密结合的旅游产业链。

(10)旅游产业发展学院扩展阅读：

旅游产业主要指随着我国旅游业的迅速发展，传统的旅游产业要素进一步扩展，各要素相互交织形成了一个紧密的旅游产业链。

旅游产业具有三大动力效应：直接消费动力、产业发展动力、城镇化动力，在此过程中，旅游产业的发展将会为这一地区带来价值提升效应、品牌效应、生态效应、幸福价值效应。