挑戰杯鄉村旅遊
『壹』 全國大學生「挑戰杯」歷屆獲獎作品
GD243131 湖南 衡陽師范學院 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 新農村建設中湖南鄉村文化景觀資源開發利用研究 三等獎
GD244151 廣東 廣東商學院 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 家電連鎖企業盈利模式與競爭策略研究 三等獎
GD245011 廣西 廣西大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 旅遊地生態風險評價研究---以桂林灕江風景名勝區為例 三等獎
GD253023 雲南 昆明理工大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 和諧社會呼喚合理水價——城市自來水合理水價的調查研究 三等獎
GD253052 雲南 雲南財經大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 雲南中小企業如何開拓東盟市場 三等獎
GD254014 西藏 西藏大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 西藏跨越式發展中主導產業選擇的實證分析 三等獎
GD264016 寧夏 寧夏大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 基於工礦型城市循環生產的濕地重建途徑研究—以石嘴山市星海湖為例 三等獎
GD265024 新疆 石河子大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 兵團城鎮商業地產融資研究 三等獎
GD311062 北京 中國石油大學(北京) 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 世界石油峰值問題及人類社會可持續發展研究 三等獎
GD311122 北京 中央財經大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 關於中國保險資金最優投資組合的實證研究 三等獎
GD314025 山西 太原理工大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 山西省煤矸石綜合利用適應性分析和效益分析 三等獎
GD331031 上海 上海交通大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 以小額貸款推動大學生科技創業的研究 三等獎
GD331081 上海 上海財經大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 稅收籌劃情景模塊系統構想 三等獎
GD333035 浙江 浙江工業大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 浙江紡織服裝業的國際競爭力分析——基於出口評價法與案例的實證研究 三等獎
GD333073 浙江 浙江師范大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 長江三角洲欠發達村域經濟社會轉型——基於浙江洋溪、健農等村落的實證研究 三等獎
GD333096 浙江 浙江工商大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 商業銀行市場風險資本要求測度--基於標准VaR與ES的比較研究 三等獎
GD351022 四川 西南交通大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 感知差異視角下的農民工邊緣化問題分析 三等獎
GD351033 四川 電子科技大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 中國權證市場認購權證的價格偏誤研究 三等獎
GD351035 四川 電子科技大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 基於小波分析的多級結構時間序列模型的一種實現方法 三等獎
GD352061 貴州 貴州財經學院 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 農戶借貸行為及其收入效果研究—基於貴州省望謨縣的實證研究 三等獎
GD362013 甘肅 蘭州大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 中國西部農村貧困問題調研報告 三等獎
GD442066 湖北 華中農業大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 農戶家庭經營效率及其影響因素的實證分析 三等獎
HD137171 山東 德州學院 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 小流域生態環境調查報告—以漳衛新河為例 三等獎
HD144171 廣東 深圳職業技術學院 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 把好「進口」關,建立食品安全監控體系——深圳市食品安全的調查與研究 三等獎
HD211132 北京 中國政法大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 中國養老機構現狀調查——以北京市為例 三等獎
HD211202 北京 北京建築工程學院 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 社區醫院的現狀及問題分析 三等獎
HD212112 天津 天津城市建設學院 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 天津建築業勞務人員培訓現狀及對策研究 三等獎
HD213092 河北 河北師范大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 城中村「人的城市化」問題初探 三等獎
HD213131 河北 石家莊經濟學院 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 關於石家莊污水灌溉區現狀調查報告 三等獎
HD213182 河北 華北電力大學(河北) 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 中國社會轉型中農村「留守子女」生存現狀調查及對策研究——以張北縣公會鎮為例 三等獎
HD214016 山西 山西大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 讓民主的風箏高高飛揚——關於某市Z村村務公開的調查報告 三等獎
HD221074 遼寧 沈陽工業大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 遼寧省高校知識產權保護現狀調查研究 三等獎
HD222014 吉林 吉林大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 挑戰與轉型:透過鐵路春運售票窗口的沉思——關注中國鐵路春運老大難問題的調研報告 三等獎
HD223061 黑龍江 哈爾濱理工大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 農村食品衛生安全的調查與研究 三等獎
HD223141 黑龍江 黑龍江工程學院 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 關注"三毛"的生活—關於哈爾濱市流浪乞討未成年人救助管理現狀與大眾關注情況的調查報告 三等獎
HD231062 上海 華東師范大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 從管理到服務:城市流動青少年社會工作服務新探索——以上海市社區來滬青少年服務站為例 三等獎
HD231171 上海 上海電力學院 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 上海市居民生活垃圾收費調查報告 三等獎
HD231212 上海 上海體育學院 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 「兩個指南」在上海市民體質干預中的應用研究 三等獎
HD232056 江蘇 江南大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 「天下第一村」經濟社會發展的文化透視 三等獎
HD232221 江蘇 蘇州科技學院 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 還水城靈動的雙眸——蘇州水資源保護與開發利用調查報告 三等獎
HD233071 浙江 浙江師范大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 家族文化傳播與現代民間秩序重建——以溫州永昌堡王氏家族與地方經濟互動為個案 三等獎
HD234015 安徽 合肥工業大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 安徽農村綜合改革中難點問題的調查研究 三等獎
HD234031 安徽 安徽大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 新型農村合作醫療的經驗、問題與對策 ——關於「銅陵模式」的調查研究 三等獎
HD234032 安徽 安徽大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 安徽省霍山肥西兩縣農民專業合作經濟組織調查 三等獎
HD234091 安徽 安徽財經大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 客觀受惠與主觀滿意的背離及成因分析--對安徽省新型農村合作醫療實施情況的實地調查 三等獎
HD234131 安徽 安慶師范學院 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 以文化主導的「五位一體」和諧社區的建設模式——基於安徽省安慶市菱湖新村社區建設的研究分析 三等獎
HD235012 福建 廈門大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 NGO在我國政策過程中的作用和影響力調查——以雲南環保NGO為例 三等獎
HD236012 江西 南昌大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 人口老齡化背景下老年人學習與傳授的綜合調查分析 三等獎
HD236071 江西 江西師范大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 水污染背景下農村飲用水安全現狀調查報告 --以樂安河沿岸農村為個案 三等獎
HD236102 江西 井岡山學院 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 高校解困助學工作中無效資助和過度資助的問題研究與對策探討 三等獎
HD236104 江西 井岡山學院 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 中西部地區新生代農民工生育觀變遷之路 ——以江西省土城村、貴州省雙河村為個案 三等獎
HD237161 山東 泰山醫學院 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 關於新型農村合作醫療發展狀況的調查和思考—以山東省寧陽縣試點為例 三等獎
HD237201 山東 山東工商學院 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 農村留守兒童學習成績影響因素的統計研究——以承德地區為例 三等獎
HD237231 山東 山東大學威海分校 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 青煙威地區殖民地時期建築遺產保護性規劃研究 三等獎
HD21 河南 河南大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 留守作為一個群體的生活方式—對河南省農村留守婦女生存狀態的調查與思考 三等獎
HD22 河南 河南大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 湮滅,抑或涅盤——河南省部分非物質文化遺產調查報告 三等獎
HD241114 河南 河南中醫學院 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 河南省農民工艾滋病知識認知現狀的調查分析與對策研究 三等獎
HD242082 湖北 中南民族大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 廣西壯族民歌傳播與民族文化傳承發展調研報告 三等獎
HD242171 湖北 湖北第二師范學院 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 我國當前舉行中華成人禮現狀及其對策研究 三等獎
HD243121 湖南 中南林業科技大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 基於模糊綜合評判體系的中國鄉村旅遊罩研究---以湖南永州上甘棠古村為例 三等獎
HD244033 廣東 暨南大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 廣東大學生幸福指數的調查與研究 三等獎
HD244126 廣東 廣州大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 以人為本 關於發達地區家庭經濟困難學生資助的調查研究 三等獎
HD244161 廣東 佛山科學技術學院 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 當代青少年家庭性教育問題調查研究------佛山五區的調查報告分析 三等獎
HD250015 重慶 重慶大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 當代大學生科學社會責任感調查報告 三等獎
HD250024 重慶 西南大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 群體性突發事件的調查研究——基於社會心理學的視角 三等獎
HD250061 重慶 重慶師范大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 川江號子的價值及保護傳承 三等獎
HD250071 重慶 重慶工商大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 現代社會工作創新與失地農民社會保障調查研究報告 三等獎
HD250121 重慶 重慶三峽學院 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 三峽庫區移民心態調查與移民後期扶持政策研究 三等獎
HD251013 四川 四川大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 關於擴大新型農村合作醫療基金風險池的途徑與對策研究 三等獎
HD251042 四川 西南財經大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 從廉租房出發探索低收入人群的住房保障問題 三等獎
HD252015 貴州 貴州大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 淺析當代大學生對傳統文化的認知情況 ——以貴州高校大學生對傳統文化認知程度調查為據 三等獎
HD253031 雲南 雲南農業大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 大學生從事志願者活動狀況調查與分析 三等獎
HD253091 雲南 曲靖師范學院 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 石林彝族刺綉工藝發展的調查與研究 三等獎
HD261061 陝西 西北大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 關注老人 共建和諧—新時期西部農村老齡化問題研究 三等獎
HD261064 陝西 西北大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 秦巴山區「空殼」村莊研究 三等獎
HD261093 陝西 西安工程大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 在建設社會主義新農村背景下陝西省農村婦女向非農產業轉移的調查報告 三等獎
HD262031 甘肅 蘭州理工大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 農民工問題調查 三等獎
HD321075 遼寧 沈陽工業大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 遼寧省高校學生科學素養調查研究 三等獎
HD321171 遼寧 東北財經大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 大連市某區鎮街領導班子績效評估民意調查報告 三等獎
HD322023 吉林 東北師范大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 新農村建設中農民行動的實踐邏輯―――基於8縣16村社會主義新農村建設的社會學研究 三等獎
HD323071 黑龍江 東北農業大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 同鎮異村的新農村建設:差距、原因調查研究 三等獎
HD334035 安徽 安徽大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 關於革命老區紅色旅遊開發情況的調查與思考_以安徽省金寨縣為例 三等獎
HD334081 安徽 安徽師范大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 城市化進程中鄉村居民科學意識的變化——基於蕪湖市市轄三縣一區鄉村居民科學素養狀況的調查分析 三等獎
HD342073 湖北 華中師范大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 信仰空間再造的動力學 三等獎
HD342074 湖北 華中師范大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 "內陸型」農民工和諧融入城市問題研究--以社會支持為分析視角 三等獎
HD344016 廣東 中山大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 被征地農民社會保障體系研究-以珠海市香洲區為例 三等獎
HD344104 廣東 華南師范大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 制度供給與行為選擇的背離 三等獎
HD345042 廣西 廣西民族大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 喀斯特石漠化地區農村環境衛生研究——以廣西都安瑤族自治縣加文村為例 三等獎
HD361091 陝西 西安工程大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 西安旅遊市場的遊客需求滿意度調查研究——以博物館為例 三等獎
HD364021 寧夏 西北第二民族學院 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 施堅雅模式與西北民族地區集鎮建設——寧夏西吉縣的個案調查分析 三等獎
HD365014 新疆 新疆大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 烏魯木齊原大灣鄉撤村建居後公共事業建設調查報告 三等獎
ID211134 北京 中國政法大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 四川省旺蒼縣婦女權益保護狀況調查研究報告 三等獎
ID211136 北京 中國政法大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 試論小額信貸實施途徑的法律體系構建 三等獎
ID213111 河北 中央司法警官學院 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 婚姻是一種特殊契約--從審視我國婚姻法第46條出發 三等獎
ID221034 遼寧 大連海事大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 "村規民約"的法律化設計 三等獎
ID222062 吉林 長春理工大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 生如夏花,死如秋葉——安樂死的社會態度分析與其合法化 三等獎
ID232015 江蘇 南京大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 培育中產階層,構建和諧社會——以南京市中產階層成長的法律制度因素為例 三等獎
ID241081 河南 鄭州輕工業學院 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 鄭州市流浪乞討人員生存及管理狀況調查報告 三等獎
ID244011 廣東 中山大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 博客熱點問題的法律分析及對策研究 三等獎
ID250082 重慶 西南政法大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 南朝律學研究 三等獎
ID311141 北京 中央民族大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 農民工參加人大代表選舉狀況的調查報告 三等獎
ID331161 上海 華東政法大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 上海市流動人口中的未成年人犯罪問題的調查研究 三等獎
ID342061 湖北 華中農業大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 我國食品安全多元規制模式創新研究 三等獎
ID343092 湖南 湖南師范大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 尋找失衡的正義——農民工勞動報酬權行使現狀實證研究 三等獎
ID350081 重慶 西南政法大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 刑事法庭形式的理性 三等獎
ID352013 貴州 貴州大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 「湖南畏罪自殺索賠案」評析 ——以《保險法》第六十七條為中心 三等獎
JD161112 陝西 西安外事學院 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 民辦高校學生多元評價體系的構建及其實施 三等獎
JD211081 北京 華北電力大學(北京) 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 轉型期城市農民工子女教育問題研究——以北京市回龍觀地區新龍學校等為例 三等獎
JD213051 河北 河北科技大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 基於高等學校創業教育的大學生創業環境研究 三等獎
JD231101 上海 上海理工大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 大學生參加校外輔導培訓現狀調查研究——基於上海地區部分高校的實證分析 三等獎
JD232193 江蘇 南京師范大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 教育離他們有多遠——南京市區3-6歲農民工子女受教育現狀及對策研究 三等獎
JD234101 安徽 安徽建築工業學院 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 安徽省大學生職業規劃現狀調查與對策研究 三等獎
JD237133 山東 山東師范大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 濟南市長清區農村留守兒童現狀分析及教育對策 三等獎
JD241111 河南 河南中醫學院 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 河南省高校學生社團現狀調查研究 三等獎
JD241132 河南 南陽師范學院 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 論中國高校貧困生資助包模式及其依據模型的構建 三等獎
JD242021 湖北 中南財經政法大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 「新榮辱觀」視角下高校畢業生就業誠信度實證調查報告 三等獎
JD242092 湖北 湖北大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 犯罪青少年人格特徵的調查研究 三等獎
JD242125 湖北 武漢科技大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 關於武漢市大學生報考國家職業資格證的調查報告 三等獎
JD244103 廣東 華南師范大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 青少年自我表露和自我隱瞞的特點及其與主觀幸福感的關系 三等獎
JD251043 四川 西南財經大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 我國財經類院校本科生導師制優化方案探討 三等獎
JD253051 雲南 雲南財經大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 昆明在校大學生網路素養實證研究 三等獎
JD261065 陝西 西北大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 西部農村孩子免除學雜費前後基礎教育現狀及其對比研究—以陝西商洛為例 三等獎
JD262022 甘肅 西北民族大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 西北民族大學在校本科生課余時間安排狀況分析——性別、東西部、出生地類型專項分析 三等獎
JD312091 天津 天津師范大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 動態文本最優化呈現方式的眼動研究 三等獎
JD331211 上海 上海體育學院 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 上海市大學生亞健康現狀的調查與研究 三等獎
JD334061 安徽 安徽農業大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 農民職業培訓情況分析與強化對策研究——基於安徽省舒城縣農戶調查分析 三等獎
JD351102 四川 四川師范大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 貧困大學生心理復原力研究 三等獎
JD361025 陝西 長安大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 關注大學生就業 促進全社會和諧----陝西高校大學生就業調查報告 三等獎
JD362062 甘肅 西北師范大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 西北貧困地區中小學教師流失意向調查研究 三等獎
KD211045 北京 北京交通大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 奧運應急物流保障系統的構建及可靠性分析 三等獎
KD214051 山西 山西農業大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 就以色列農業發展論我國黃土高原的農業現代化 三等獎
KD233015 浙江 浙江大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 浙江大學作為創新源同杭州軟體產業集群互動機理研究 三等獎
KD236013 江西 南昌大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 網路民意與公共治理模式的轉型 三等獎
KD237013 山東 山東大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 產業集群對中小企業融資影響的調查分析——以福建寧德市電機電器製造業為例 三等獎
KD241046 河南 河南工業大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 點擊誠信——我國電子商務信用狀況調查研究 三等獎
KD242042 湖北 武漢理工大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 科技企業孵化器集群的原理及促進途徑分析 三等獎
KD242075 湖北 華中師范大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 農村醫療衛生系統「困局」的根源、現狀及對策——基於武漢汪集和黃岡花橋的實證研究 三等獎
KD242083 湖北 中南民族大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 基於多指標體系的民族關系監測評價機制研究 三等獎
KD244053 廣東 深圳大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 集成創新的機理與實踐研究——基於深圳軟體產業的實證分析 三等獎
KD252012 貴州 貴州大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 貴州省發展現代物流業的SWOT分析 三等獎
KD254012 西藏 西藏大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 西藏經濟跨越式發展中的要素貢獻分析 三等獎
KD312064 天津 天津理工大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 基於循環經濟的農業生態系統運行模式研究 三等獎
KD314071 山西 山西財經大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 企業間網路能力:核心能力理論的擴展 三等獎
KD315013 內蒙古 內蒙古大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 內蒙古自治區組織成員組織公民行為的實證研究 三等獎
KD321172 遼寧 東北財經大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 新組織、新農村、新經濟——大連普蘭店市農村專業合作經濟組織的調查報告 三等獎
KD337181 山東 山東經濟學院 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 創新型國家構建中的政府績效評估研究 三等獎
KD345032 廣西 廣西師范大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 基於資源與人地關系耦合的桂西地區地質遺產保護開發研究 三等獎
KD362071 甘肅 蘭州商學院 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 公司治理:思想演變、模式比較及路徑選擇 三等獎
KD461054 陝西 西北工業大學 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文 建設社會主義新農村公共設施規劃調查報告 三等獎
『貳』 中國共青團開展過哪些活動
五四運動
· 留法勤工儉學
· 黃龐流血事件
· 非基運動
· 勞動立法運動
· 國民會議運動
· 廢約運動
· 幫助國民黨改組
· 五卅運動
· 三一八慘案
反對戴季陶主義
· 北平學生南下示威團
· 珍珠橋慘案
· 「擴紅」運動
· 共產青年團禮拜六
· 一二九運動
· 平津學生南下擴大宣傳活動
· 西安五青年事件
· 據點工作
· 一二一運動
· 青年團的試建
第二條戰線
· 抗美援朝運動
· 參加軍事學校活動
· 青年監督崗活動
· 宣傳過渡時期總路線活動
· 勞動教育活動
· 青年突擊隊活動
· 青年志願墾荒活動
· 道德教育活動
· 青年植樹造林活動
· 青年掃盲活動
為社會主義建設立功活動
· 向科學進軍活動
· 學習馬列主義、毛澤東著作活動
· 六級團委辦支部
· 學習雷鋒活動
· 中日青年友好大聯歡
· 改組團中央書記處
· 整團建團
· 修造三北防護林活動
· 爭當新長征突擊手活動
· 全國青年工人先進經驗觀摩團
新長征火炬接力活動
· 五講四美三熱愛活動
· 全民文明禮貌月活動
· 三優一學活動
· 綜合包戶服務活動
· 城鄉青年聯誼活動
· 學習張海迪活動
· 「五小」活動
· 社會實踐活動
· 全國青年讀書活動
· 學習「一山兩湖」英雄群體活動
學史建碑活動
· 采種支甘活動
· 一河兩線綠化活動
· 青年黃河防護林工程
· 為邊陲優秀兒女掛獎章活動
· 一團兩戶活動
· 兩戶一體活動
· 東西互助活動
· 招賢引才、振興西北活動
· 全國最佳團日評選活動
· 亞太地區青年友好會見活動
文明觀眾活動
· 學習辛福強活動
· 為重點工程獻青春活動
· 青年人才開發活動
· 普法教育活動
· 工作到基層,全團抓落實活動
· 立志建功活動
· 實用技術培訓活動
· 全國青工技術練兵比武活動
· 脫貧致富「小開」活動
· 見義勇為好青年評獎活動
實行團員證制度
· 「維權」活動
· 培養青年星火帶頭人活動
· 「青春在旅遊業中閃光」活動
· 希望工程
· 首屆全國青工技術大賽
· 中國十大傑出青年評選
· 稅法宣傳普及教育活動
· 軍隊團工委改建團委
· 中國青年科技創新行動
· 中國青年志願者行動
· 青年文明號活動
· 青年崗位能手活動
· 「中國青年科學家獎」評審活動
· 跨世紀中國少年雛鷹行動
· 五四新聞獎評選活動
· 「手拉手」互助活動
· 「中國青年科技創新獎」評選活動
· 中國傑出青年農民評選表彰活動
· 「青年文明社區」創建活動
· 中國青年五四獎章評選表彰活動
· 優秀「青少年維權崗」創建活動
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『叄』 李東和的各方面評價
1、教學方面
(1)課堂教學:工作以來,承擔多個班級的旅遊地理學、旅遊經濟學和旅遊規劃學等課程的講授工作,授課學時近1000學時(附件1)。注重教學方法和教學手段的改革與創新,注重在教學中引入學科最新前沿內容,注重培養學生的學習興趣和科研意識。在安徽大學旅遊管理本科班的旅遊地理學課程教學中,每周課後利用課外活動時間,義務開展學生研讀英文旅遊管理相關文獻活動,讓學生以組為單位學習英文論文,然後以PPT的形式向全班做英文論文的講解,引導全班同學就每組講解的內容進行討論。實踐證明,這種做法取得了很好的效果,不僅培養了學生學習英文論文的意識,引導學生了解學科前沿,而且讓學生感受到了學術報告的形式和規范,提高了同學們的學習興趣,得到學生的好評和支持。歷年來,教學質量考核一直優秀,比如,2004-2005第二學期旅遊地理學學生測評分數為96.15分,2005-2006第一學期旅遊地理學總評90.90分,2005-2006第二學期旅遊地理學學生考核90.12分。
(2)本科生及碩士生導師:工作以來,擔任旅遊管理專業本科生的導師,總共指導學生51人。在擔任本科生導師工作中,兢兢業業,定期召開針對指導學生的交流會,及時了解學生在學習、就業、深造方面的想法和困難,做到有針對性的指導,與學生打成一片,並取得了良好的效果。所指導的學生有多人考取碩士研究生,多人考取公務員,其他同學也都找到比較滿意的工作,在所在班級名列前茅。2008年,開始擔任碩士研究生導師,以及旅遊管理碩士研究生旅遊資源與文化專業課程的教學。
(3)畢業論文指導:工作以來,總共指導旅遊管理本科生畢業論文47篇。在指導畢業論文過程中,對學生嚴格要求,注重培養學生形成良好的科研意識和學術規范,要求所有畢業論文必須撰寫相當篇幅的文獻綜述。2006年上半年,在整個論文指導過程中,與2002級旅遊管理本科班和2004級旅遊管理專升本班12名學生共計來往電子郵件200封左右,同時每個學生面對面指導不少於3次,從選題到收集資料、撰寫、格式等等各個方面都進行了細致的指導。經過努力,畢業論文指導取得良好的效果,所指導的論文多篇獲得優秀,優秀率在班級也名列前茅。
(4)社會實踐指導:擔任相關班級的畢業實習指導老師之一,在實習工作中及時了解學生實習的困難和進展情況,受到學生和實習單位的好評,在與其他老師共同努力下,所有學生順利完成實習任務。2005年指導的我系學生參加安徽大學第九屆「挑戰杯」大學生課外科技作品競賽,進入學校最後決賽;2006年指導我院學生參加第二屆「挑戰杯」合肥鍛壓安徽省大學生創業計劃競賽,獲銀獎;2006年擔任安徽大學暑期社會實踐校級重點團隊(黃山旅遊發展調研)指導老師,獲優秀團隊稱號。
(5)專業思想教育:參與院系學生專業思想教育和專業學習指導工作。主持2006級本科新生入學典禮,對新生進行了旅遊管理專業思想教育;在2006年全院畢業典禮上作為教師代表發言,受到大家的好評;2006年在我系科研會議上,為全系研究生做了關於科研選題、論文撰寫、研究生階段的學習等方面的專題報告,受到相關領導和學生的稱贊。
2、科研方面學高才能為師,要教好書,首先自己需要不斷充電,不斷提高自己的業務能力。為了使自己能成為旅遊管理專業的一名優秀教師,經過努力,2004年考取南京大學旅遊地理與旅遊規劃專業博士研究生,繼續深造,現已如期畢業並獲得博士學位。與此同時,積極參與科研項目、撰寫旅遊學術論文,從而提高自己的業務能力。參與了多項科研項目的研究,發表了一系列學術論文(附件2),為做好一名優秀的旅遊專業教師奠定了堅實的業務基礎。科研工作為教學提供了良好的素材,將學科的最新發展情況、學術研究成果介紹給學生,既可以提高學生的學習興趣,又能使學生眼界開闊。
3、教學獲獎和社會工作方面
經過努力,教學工作多次受到表彰:
1、在學校的期中、期末教學檢查的課堂教學、考試試卷檢查評估等環節中,獲教務處通報表揚兩次,院系表揚多次;
2、2004年7月,榮獲安徽大學教書育人先進個人稱號;
3、2004年,指導我系學生參加安徽大學第八屆「挑戰杯」大學生課外科技作品競賽,榮獲三等獎;
4、2005年6月被評為安徽大學教學優秀獎二等獎。
5、2005年,指導的我系學生參加安徽大學第九屆「挑戰杯」大學生課外科技作品競賽,進入學校最後決賽;
6、2006年,獲得安徽大學2006年度吳文叔獎教金。
7、2006年,參加安徽大學青年教師教學基本功大賽,獲學院二等獎、學校三等獎。
8、2006年擔任安徽大學暑期社會實踐校級重點團隊(黃山旅遊發展調研)指導老師,獲優秀團隊稱號。
9、2006年指導我院學生參加第二屆「挑戰杯」合肥鍛壓安徽省大學生創業計劃競賽獲銀獎。
社會兼職情況:
1、受聘擔任多屆全國導游資格考試(安徽考區)面試評委,參與導游考試命題。
2、安徽省旅遊學會會員。
3、2006年,受聘為2006「萬景杯」中國(安徽)中東部旅遊交易會暨安徽旅遊產業創業技能比拼大會――「太平國大杯」安徽省導游電視大賽裁判。
4、學生評價
多年的努力,換來學生的積極評價,成為學生心目中的良師益友,自己也倍感欣慰。以下是我系一位低年級同學與一位高年級同學在qq上的聊天記錄,後來這位高年級的同學轉發給我的,看到學生這樣評價自己,我感覺作為一名旅遊專業教師的自豪,也藉此結束我自己的介紹:
「昨晚准備對你發表一下感慨,李東和老師,真的給人一種異樣的感覺,聽他講話真的很受鼓舞,當我們覺得我們是在大學校園里莫名其妙地忙碌的時候,他好像用一種異樣的方式在牽引著我們。呵呵,雖然他上的地理學知識有時聽起來比較枯燥,我甚至會打瞌睡的,可真的是喜歡上他的課,是因為能受到他的思想的引導和熏陶吧。他從不發火,可是我們尊重他,他從內心裡對學生負責,是一種看不見,也沒有人會來檢查的負責。他給我們的感覺是以一種嚴格的學術研究的眼光來要求我們,讓我們覺得我們也很重要,也能,也應該做一些更深的學習和研究;可是他又很寬容,當我們做不好的時候,他又會鼓勵我們,說這是開始,沒關系。整體感覺就是:第一,他重視學生的發展,相信只要努力,我們都會有收獲;第二,他寬容我們暫時的無知。真的是好老師,可是我們經常讓他失望。呵呵,隨便侃了一下我的感想。」
主要科研經歷、學術論文
一、主要科研經歷(按時間順序)
1、參與《安徽省肥西縣三河鎮旅遊業發展總體規劃》的編制;
2、主持省教育廳項目《「兩山一湖」旅遊區生態旅遊開發研究》;
3、參與教育部基地重大項目《黃山市旅遊業可持續發展研究》;
4、參與《安徽省廣德縣旅遊業發展總體規劃》的編制;
5、主持安徽省高校青年教師科研資助計劃項目《基於客戶關系管理旅遊智能建議系統研究》;
6、參加《江蘇沿江旅遊發展總體規劃》的編制工作。
7、參加建設部項目《歷史文化名鎮(名村)保護規劃及保護措施研究》;
8、參加建設部項目《歷史文化名鎮(名村)保護規劃編制導則》;
9、參加國家自然科學基金項目《中國旅遊/遊憩流的空間分布模式及空間效應研究》;
10、參加《安慶市宜秀區旅遊發展總體規劃》編制工作。
11、參加國家社科基金項目《黃山旅遊經濟開發研究》;
12、參加江蘇省旅遊資源普查工作;
13、參加省哲學社會科學規劃項目《基於遊客體驗的安徽旅遊資源分區優化開發戰略研究》;
14、參加國家社科基金項目《我國旅遊業旅遊資源開發和保護問題研究》。
15、主持編制《黃山市鄉村旅遊總體規劃》
16、主持國家社科基金「我國低碳旅遊景區建設研究」
二、主要學術論文(按時間順序)
1、國際生態旅遊市場分析.旅遊學刊,1999,14(1);
2、論生態旅遊的興起及其概念實質.地理學與國土研究,1999,15(2);
3、黃山市生態旅遊開發的初步研究.經濟地理,1999, 19(5);
4、旅遊經濟在「富民強省」戰略中的作用.安徽日報(理論版),2001年8月9日;
5、推進旅遊投資主體多元化.安徽日報(理論版),2003年5月6日;
6、旅遊業發展對目的地社會影響評價研究-以安徽省黃山市為例.黃山學院學報,2003(1);
7、區域旅遊業發展中目的地居民參與問題研究.人文地理,2004,19(3);
8、打造合肥旅遊經濟的南擴扇面.安徽日報(理論版),2004年3月19日;
9、旅遊罩:類型、形成機制及其對旅遊業發展的啟示,旅遊學刊,2006,21(2);
10、基於「以人為本」思想的城市遊憩公園解說系統規劃初探――以合肥市逍遙津公園為例,人文地理,2006,21(3);
11、蘇州水鄉古鎮旅遊形象定位研究-以部分水鄉古鎮為例,地域研究與開發, 2007, 26(2);
12、基於旅遊地居民感知和態度的旅遊影響空間分異研究-以安徽省三河鎮為例.地理科學,2007,27(4);
13、旅遊資源非優大城市旅遊業空間拓展戰略研究—以安徽省合肥市為例.北京第二外國語學院學報,2007,(7)。
『肆』 四川旅遊學院的辦學條件
截止2014年6月,學校有專任教師422人,其中教授42人,副教授119人,「享受國務院特殊津貼專家」1人,「四川省學術與技術帶頭人」2人,「四川省有突出貢獻專家」6人,省級教學名師4人,國家級優秀教學團隊1個,省級優秀教學團隊4個。
國家級教學團隊(1個):西餐工藝教學團隊(閻紅);
省級優秀教學團隊(4個):戶外運動教學團隊(羅銳)、烹飪營養衛生教研室(閻紅)、酒店管理教學團隊(謝光輝)、烹飪原料學教學團隊(閻紅);
省級教學名師(4人):袁新宇、鍾志惠、閻 紅、杜 莉。 質量工程 截止2014年6月,學校有省級實驗教學示範中心建設項目1個,教育部高職高專教改試點專業2個,國家精品課2門,四川省精品課程12門。
省級實驗教學示範中心建設項目(1個):食品加工與檢測實驗教學中心
教育部高職高專教改試點專業(2個):烹飪工藝與營養、西餐工藝
國家級精品課程 序號課程名稱負責人所屬系部1烹飪原料學閻紅旅遊2西點製作技術鍾志惠旅遊四川省精品課程 序號課程名稱負責人所屬系部1烹調工藝學袁新宇旅遊2烹飪原料學閻紅旅遊3西點製作技術鍾志惠旅遊4烹飪營養衛生學黃剛平旅遊5西菜製作技術李曉旅遊6餐飲市場營銷陳雲川旅遊7定向運動許軍文化教育8中國烹飪概論杜莉旅遊9飯店管理邱萍旅遊10中西式快餐何江紅旅遊11食品雕刻呂懋國旅遊12倉儲管理李進教學成果 2007-2013年中,學校獲省級教學成果獎8項。
2007年--2013年省級教學成果獎獲獎名單
成果名稱成果完成人獲獎級別獲獎時間休閑運動專業建設與人才培養創新實踐許軍、蔡林、李寧、陽洪波、彭菲二等獎2013年高職院校課程資源共建共享機制的探索與實踐陳雲川、熊紅、張 華、李進、袁春平三等獎2013年工學緊密結合,創新餐旅人才培養模式的探索與實踐黃維兵、陳雲川、唐宇、陳國林、周世中二等獎2010年面向專業需要,突出應用特色——「烹飪原料學」精品課程的建設和實施閻紅、梁愛華、王蘭、孫俊秀、黃益前二等獎2010年高職高專思想政治理論教育有效途徑的探索與實踐劉彤、陳雲川、陳勇、汪曉萍、楊朝斌三等獎2010年以精品專業建設為基礎,構建高職教育餐飲高技能人才培養平台的探索與實踐唐宇、梁愛華、黃剛平、鍾志惠、閻紅三等獎2010年校企合作探索餐飲高等職業教育人才培養新模式盧一、周世中、梁愛華、陳雲川、包奕燕 一等獎2007年烹飪類和旅遊類專業國際化技能型人才培養的實踐與探索盧一、周世中、楊君強一等獎2010年學校榮譽 學校在2007年教育部高職高專人才培養工作水平評估中獲優秀等級,被評為四川省人才開發先進單位、四川省普通高等學校畢業生就業工作先進單位、四川省教育外事先進單位、全省旅遊工作先進單位、全省鄉村旅遊實用人才開發示範單位、國家西部旅遊餐飲技能人才培訓示範單位、國家西部鄉村旅遊培訓示範單位,學校也是農業部農業技能鑒定站、全國農民專業合作社人才培養實訓基地、四川省農業系統公務員培訓施教機構、四川省專業技術人員繼續教育基地、四川省現代農業技術培訓基地、四川省省級農民創業培訓基地、四川省省級現代農業技術培訓基地。 學生成績 2008年全國山地運動會負重登山,男子個人賽第一名、第五名,女子個人賽第四名、第七名。
2010年全國大學生攀岩錦標賽,女子難度亞軍,速度季軍。
2011年全國大學生攀岩錦標賽,女子乙A難度第一名。
第26屆世界大學生運動會高爾夫項目選拔賽,獲團體第五名和女子單項第六名
全國首屆高校餐旅類專業大學生創業設計大賽,獲三等獎
全國首屆旅遊院校飯店服務技能大賽,獲二等獎1個,三等獎6個
全國第四屆商科院校技能大賽會展專業競賽」,獲得二等獎2個和最佳院校組織獎
「崑山杯」全國大學生優秀創業團隊大賽中,獲得四川省團體「二等獎」和優秀指導老師獎
第十屆「挑戰杯」四川省大學生課外學術科技作品競賽活動,獲二等獎1個,三等獎1個
第六屆「挑戰杯」四川省大學生創業計劃競賽活動,獲二等獎1個,三等獎1個,優秀獎2個
四川省第五屆大學生校園歌手大賽,獲金獎1個,銀獎1個
第六屆四川大學生旅遊藝術設計大賽,獲金獎4個,銀獎13個,銅獎20個。 截止2014年6月,學校建有四川省教育廳人文社科重點研究基地1個,四川省高等學校重點實驗室1個,四川省哲學社會科學重點基地1個。
四川省教育廳人文社科重點研究基地(1個):川菜發展研究中心;
四川省高等學校重點實驗室(1個):烹飪科學四川省高等學校重點實驗室;
四川省哲學社會科學重點基地(1個):西部旅遊發展研究中心。
研究中心 序號研究中心名稱1歐美飲食文化研究中心 休閑旅遊研究中心 2原創菜品研究所 旅遊資源規劃與保護研究所 3川嬌味理研究所 四川省休閑管理學會 4高等教育研究所 酒店工程研究中心 5旅遊信息化工程實驗室 旅遊運動檢測實驗室 6休閑運動多功能一體化實驗室 馬克思主義研究所 館藏資源 截至2014年6月,學校圖書館藏書83萬冊,開通了「EBSCO全文期刊資料庫」、「大不列顛網路全書網路版」、「超星數字圖書館」、「CNKI知網」等現代信息資源網。 學術期刊 《四川烹飪高等專科學校學報》創刊於1988年,1999年經國家新聞出版署批准國內外公開出版發行,是《中國學術期刊(光碟版)》《中文科技期刊資料庫》《中文電子期刊服務資料庫》全文收錄期刊。被全國高職高專學報研究會評為全國高職高專優秀學報一等獎,被四川省教育廳評為四川省高校特色科技期刊。
『伍』 旅遊管理專業就業方向怎麼樣
旅遊管理專業就業方向
旅遊與休閑管理專業畢業生可從事旅遊行政管理部門、旅行社、旅遊景區、旅遊咨詢公司、旅遊電子 商務企業、旅遊規劃策劃機構、主題公園的旅遊經濟管理和企業管理工作;或旅遊與休閑行業的自主創業。
具體如下:
1. 旅遊行政管理部門
旅遊行政管理部門就業要通過考取公務員的方式,具體流程包括網上報名、現場報名、筆試面試、體檢考察、名單公示等環節。就業單位包括各省市地縣旅遊局及其附屬企事業單位,各單位具體職位根據需要而定,可參看當年公務員招生簡章。
2. 旅行社
旅行社各職能部門分為:業務部、計調部、接待部、導游部、外聯部、財務部等。
業務部:負責旅行社產品的營銷策劃,招徠組團,地接等旅行社業務以及會議、中小型展覽的組織營銷業務;主要有經理、助理、文秘、組團、地接等職位。
計調部:具體操作旅行社業務,包括設計旅遊線路及報價等。
接待部:接待來咨詢的客人及來訪的其他人員。
導游部:安排導游帶團,導遊人員需有導游證。
外聯部:旅行社在外地的代言人,經常到其他城市宣傳該旅行社等。
財務部:負責旅行社所有資金運作,工作人員需有一定的財會知識。
3. 旅遊咨詢公司
主要業務包括:出境旅遊咨詢、國內旅遊咨詢
旅遊管理專業
、旅遊中介、商務考察咨詢、移民及留學咨詢、代訂全國各地酒店、代訂旅遊(商務)用車、會議會展、旅遊顧問、導游培訓服務等。
4. 旅遊電子商務企業
旅遊業被認為是對網際網路敏感度最強的產業之一,與金融、軟體和網上書店一起被稱為最適合在網上經營的四大行業,由此可見,旅遊電子商務企業發展前景看好。旅遊電子商務企業主要業務范圍包括提供旅遊信息,預訂酒店、機票、旅行線路及商旅實用信息查詢檢索等,比如,攜程旅行網和藝龍旅行網是國內外知名的旅遊電子商務企業。
5. 旅遊規劃策劃機構
畢業生可從事旅遊規劃與策劃,旅遊規劃策劃機構主要包括旅遊業發展規劃、旅遊景區規劃、旅遊策劃等業務。至2007年,我國共有甲級資質的旅遊規劃單位9家,乙級資質旅遊規劃單位154家,丙級資質的旅遊規劃單位62家,涵蓋全國各省市、自治區、直轄市,除此之外,還有若干未有資質的規劃策劃機構。
6. 旅遊策劃企業
新興的旅遊策劃企業,是從原旅行社的業
旅遊管理專業
務部的營銷策劃工作延展擴大成為獨立的的旅遊市場的營銷策劃企業,是旅遊產業發展過程中企業從新分工產生的旅遊新行業。
7. 旅遊景區
畢業生可從事旅遊景區的經營和管理。國家旅遊局《2005中國旅遊景區發展報告》顯示,截至2005年1月,我國已有各類旅遊景區2萬家左右
8. 主題公園
畢業生可從事主題公園的經營和管理。主題公園分為樂園型、民俗型、歷史型、濃縮景觀型、科技型等類型。樂園型的有歡樂谷、海洋世界、冰雪大世界等;民俗型的有民俗文化村、民族文化村等;
9. 旅遊、休閑俱樂部
畢業生可從事諸如高爾夫俱樂部、健身俱樂部、攀岩俱樂部、沙灘浴場、沙漠滑沙俱樂部等行業的經營和管理,除此之外還有酒吧、KTV等娛樂場所的經營和管理。
10. 旅遊度假村
旅遊度假村是集娛樂、住宿、餐飲、歌舞廳、會議廳、大型停車場於一體的旅遊場所,環境優美,設施齊全,是度假休閑旅遊的好去處,越來越受到遊客的青睞。旅遊與休閑管理專業畢業生可從事旅遊度假村的經營和管理。
11. 旅遊職業中學、旅遊職業中專教學工作
旅遊業的快速發展,對旅遊基層人才需求越來越多,各地旅遊職業中學、旅遊職業中專或職業中專、中學的旅遊班發展較快,從事旅遊中職教育也是旅遊本科畢業生就業不錯的選擇。
12. 旅遊與休閑行業的自主創業
旅遊相關各式各樣有個性旅遊紀念品商店,經濟型特色化的旅遊小飯店,有文化品味的酒吧與茶館,風味餐飲、小吃業,前面談到的陶藝陶吧、蠟染吧,教授種植花草、製作盆景的園藝吧,插花的花吧,攝影的攝吧等。
13. 走向鄉村,參與開發鄉村旅遊與休閑產業
城市化的發展、新農村經濟建設的加速促進了鄉村旅遊與休閑產業的發展,特別是大城市周邊發展更為快速。《旅遊學刊》主編劉德謙教授等專家預言鄉村旅遊將很快佔有中國旅遊產業的「半壁江山」。
旅遊管理專業是隨著我國旅遊經濟的發展、旅遊產業的發育而建立的一個新型學科。在中國,這門學科的產生只有二十年的時間,但已成為管理學科體系中的一個重要的學科部門。
旅遊管理已與工商管理並列,是管理學下的一級學科。該專業培養適應新形勢旅遊企事業單位需要的一線服務與管理類專門人才,具有旅遊管理專業知識,較好的思想道德品質和綜合素質,具備較強的綜合職業能力和發展基礎,能在各級旅遊行政管理部門、旅遊企事業單位從事旅遊管理工作的高級專門人才。
『陸』 旅遊管理專業就業怎麼樣,有前途嗎
旅遊管理專業就業真的不難!!!不存在畢業找不到工作!畢業生主要就業地點(一項網路調查結果):
目前來看,就業前景是蠻不錯的,話說回來,無論是什麼專業,都得靠自己勤奮努力,畢竟每個專業都會有佼佼者,做的成功的人。而且一定要擺正心態,就壓門檻很低,出去後競爭優勢不大,但如果能堅持下去,做大做強,潛力無限!畢竟市場廣闊,可挖掘部分還有很多,只要你有想法、敢闖敢拼、捨得吃苦,一定會有所收獲!
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!
『柒』 池州學院大概什麼時候能改成池州大學
池州學院始建於1977年,始為安徽勞動大學池州地區專科班,
1980年正式定名為池州師范專科學校,1999年原池州工業學校並入,2002年原安徽省經貿學校並入,2007年經教育部批准升格為省屬全日制普通本科院校。
學校現佔地1959畝,校舍面積36.5萬平方米。教學科研儀器設備總值8094.87萬元,紙質圖書80餘萬冊,電子圖書75萬余冊,中外文紙質期刊近2000種。建有安徽省高校唯一的開路電視台。專任教師604人,其中正高職稱39人、副高職稱138人,博士、碩士學位510人;省學術和技術帶頭人4人,省級教學名師7人,省級教壇新秀7人。
學校現有14個教學系部:中文系、數學與計算機科學系、外語系、政法管理系、歷史文化學系、資源環境與旅遊系、機械與電子工程系、藝術系、材料與化學工程系、經濟貿易系、現代傳媒系、教育系、體育系以及思想政治理論課教研部。本科專業45個;國家級特色專業(綜合改革試點專業)2個,省級重點學科1個,省級特色專業(綜合改革試點專業)7個,省級新專業建設點2個,省級教學團隊4個,省級精品課程15門。全日制在校生13779人,其中本科生11778人,佔在校生人數的85%。
學校現有「皖南民俗文化研究中心」省級人文社科重點研究基地1個、「資源環境與旅遊發展研究中心」省級研究中心1個,校級研究中心20個。近三年來,承擔省(廳)級以上教科研項目189項,其中國家社科和自然科學基金項目9項、省廳級項目180項;橫向項目22項;公開發表學術論文1015篇,其中被SCI、EI收錄112篇,CSSCI、CSCD收錄200篇;出版著作(教材)50餘部;獲批國家專利44項。獲廳級以上科研獎勵30項,省級教學成果獎9項。
學校堅持「以生為本,以用為先」的人才培養理念,深化教育教學改革,建有國家級大學生校外實踐教育基地1個;省級示範實驗實訓中心3個,省級校企合作實踐教育基地4個,省級人才培養模式創新實驗區1個,省級卓越人才教育培養計劃3個,省級應用型教師教學能力發展中心1個。成功申請國家級大學生創新創業訓練計劃項目76項,省級大學生創新創業訓練計劃項目150項。近三年來,學生在挑戰杯、數學建模、機器人大賽、英語競賽等20項學科專業競賽中獲省級以上獎勵756人次。學校連續多年被評為安徽省高校畢業生就業工作標兵單位。
學校堅持地方性、開放性、應用型的辦學定位,秉持為地方經濟和社會發展服務,主動貼近、主動融入、主動服務地方經濟社會發展。學校與池州市旅委合作,主持完成「池州市鄉村旅遊發展規劃」和「池州市旅遊線路與產品整合規劃」等編制任務。近三年來,共簽訂校地、校企、校校合作協議92項。
學校植根池州、服務安徽、面向華東、輻射全國;以普通本科教育為主,適時開展專業碩士研究生教育;依託現有學科基礎,重點建設旅遊環境類、文化產業類、材料化工類、機械電子類、經濟管理類五大專業群的多學科協調發展的學科專業體系;堅持內涵發展、特色發展、轉型發展,努力把學校建成一所特色鮮明的應用本科院校。
學校堅持開放辦學,近三年先後與韓國、美國、加拿大和台灣地區10餘所高校建立交流合作關系。其中,與台灣實踐大學、龍華科技大學等高校簽署了合作辦學框架協議;與韓國京仁教育大學、韓瑞大學結為姊妹院校,簽署了教師、學術、學生合作交流協議;與加拿大里賈納大學簽定了聯合開展「2+2」合作辦學協議。