樂東鄉村旅遊會

⑴ 鄉村旅遊與農村社會變遷的關系和影響

鄉村旅遊是發展鄉村旅遊地區農村社會變遷的加速器，社會變遷促進或影響鄉村旅內游的發展。鄉容村旅遊作為一種旅遊形式，反映出了旅遊動態的一個特徵――流動。最基本的一點是鄉村旅遊帶動了人的流動。人的流動又帶動了信息，資金和人才的流動,把現代文明,外部信息帶進了鄉村，促進了當地農民思想觀念，價值觀念的改變。作為鄉村旅遊接待者，他們開始注意到科學文化知識,經營管理知識和精神文明建設的重要性和緊迫性，他們開始放棄過去頭腦中長期形成的小農經濟觀念，不斷參與就業市場競爭，他們開始以商品經營者的身份，按照市場經濟的規律和要求去生產經營。鄉村旅遊加速了鄉村人觀念的轉變，進而加速了鄉村社會的變遷。社會變遷之於鄉村旅遊有一個先被動後主動的過程，鄉村旅遊首先帶動和促進了鄉村社會變遷，隨著旅遊產業的發展，鄉村社會又會主動改變自己以適應旅遊產業進一步發展的需要。社會變遷促進或影響鄉村旅遊的進一步發展。

⑵ 鄉遇海南,深阮海南的最好方式

鄉遇海南,深阮海南的最好方式，從你的這句話的字面意思不知道你要表達一個什麼問題，還是要咨詢什麼，所以這個問題幫不了你，希望你諒解。

⑶ 首批鄉村旅遊名單公布，你會選擇到哪些地方遊玩

現在隨著社會的發展，經濟的進步，我們老百姓的經濟水平也提高了，很多人都在繁忙的工作之餘，想要到自己喜歡的地方去遊玩，以此來消遣。來度過自己的美妙的人生，最新的一批鄉村旅遊名單公布了，也是代表著我國已經在加大旅遊事業的發展了，

民居、集市、道路、水系組織聚散合理，配置得當，再加上石、石橋、木橋、花鳥蟲魚、琴棋書畫、民風民俗，生發出無窮意趣，使古城獨具魅力。在這里遊玩，就好像是在度過古人的生活一樣，讓人陶醉在這座充滿歷史風情的城市裡。是多麼的美好啊。

⑷ 我國旅遊協會休閑農業與鄉村旅遊分會成立於何時、何地

為深入貫徹黨的十七大和中央1號文件精神，加強對休閑農業和鄉村旅遊的組織領導，促進休閑農業和鄉村旅遊事業的發展，經農業部和國家旅遊局共同研究，決定成立中國旅遊協會休閑農業與鄉村旅遊分會，並報經民政部批准。2009年10月26日，農業部和國家旅遊局共同組建的「中國旅遊協會休閑農業與鄉村旅遊分會」在浙江省安吉召開了成立大會。

⑸ 鄉村旅遊培訓心得體會

在這一次鄉村的旅遊中，在這一次心靈與大自然的交集中，讓我感受到前所未內有的舒服和寧靜。大容自然是我們的母親，我們是大自然的兒女，我們來自於大自然，也會回歸到這個純真的大自然裡面。我們每天忙碌於這個水泥的森林裡，每天周旋在這個森林裡的強者中，我們很少有機會做回自己，每天生活的很累，卻無處舒服，每天生活的很苦，卻無處傾訴，每天的每天。。。。。。如果能做到黃小琥《沒那麼簡單》的歌詞里唱的那樣，那說明你很孤單。。。。。。在這個水泥森林裡，它給不了我們森林裡的舒服，給不了我們森林裡的清新，更加給不了我們森林裡的淳樸。因此，感謝這次鄉村旅遊，讓我的心回歸大自然，讓我在這個大自然里返璞歸真。

⑹ 鄉村旅遊將會帶動鄉村振興嗎

據報道，數據顯示，2017年，我省鄉村旅遊接待遊客突破7036萬人次，實現總收入127.5億元，鄉村旅遊從業人數達到18萬人，帶動2.92萬建檔立卡戶、12.26萬貧困人口脫貧，反映出良好的發展勢頭和富民效應。

打造鄉村旅遊升級版，既是推進旅遊強省戰略和優質旅遊發展的客觀需求，在提高鄉村旅遊服務質量、產品質量、環境質量、發展質量等方面下功夫，推動鄉村旅遊規模化、景區化、品牌化、特色化建設，實現經濟效益和社會效益有機統一。

鄉村旅遊是實施鄉村振興戰略的重要抓手，也是建設旅遊強省的中堅力量，希望鄉村振興可以早日實現！

⑺ 鄉村旅遊+互聯網，會產生怎樣的奇效

對於互聯網，不知道你對於它的印象是什麼呢？反正我對於互聯網的第一印象就是，它十分的快捷，並且，也讓我們的生活變得更加的方便快捷，在很多時候，當身邊的事物和互聯網相連接的時候，往往會變得更加的「高大上」，並且也能夠讓更多人去喜歡它，去接受它。

第二個的話，我們知道了鄉村旅遊的弱點和優點之後就會發現，很多時候我們就需要去揚長避短，去宣傳鄉村旅遊的優點，要麼在經濟條件落後的時候，我們就沒有辦法用大量的金錢去宣傳，這個時候的話用互聯網，就是一個特別好的選擇，因為我們都知道互聯網，很多時候都不需要我們付出大量的金錢，並且能夠有很可觀的瀏覽量，也能夠讓鄉村旅遊帶來很大的客流量。

綜上所述，我們就可以知道，鄉村旅遊加互聯網在很多時候，都可以產生利用少部分的金錢就能夠產生大規模的影響，能夠讓鄉村更好地進行振興，這就是鄉村旅遊互聯網的奇效了吧？

⑻ 鄉村旅遊論文會答辯會問哪些問題

論文答辯老師一般會提的問題，因為學校不同，老師不同，問題也會不同，以下問題參考：
(1)辨別論文真偽，檢查是否為答辯人獨立撰寫的問題;
(2)測試答辯人掌握知識深度和廣度的問題;
(3)論文中沒有敘述清楚，但對於本課題來講尤為重要的問題;
(4)關於論文中出現的錯誤觀點的問題;
(5)課題有關背景和發展現狀的問題;
(6)課題的前景和發展問題;
(7)有關論文中獨特的創造性觀點的問題;
(8)與課題相關的基本理論和基礎知識的問題;
(9)與課題相關的擴展性問題。
1、自己為什麼選擇這個課題?
2、研究這個課題的意義和目的是什麼?
3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的?
4、全文的各部分之間邏輯關系如何?
5、在研究本課題的過程中，發現了那些不同見解?對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的?又是如何處理的?
6、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些?
7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹?
8、寫作論文時立論的主要依據是什麼?
有的老師會提問論文中的一些專業術語，自己一定要弄懂論文中的一些專業術語。
答辯的基本流程：
一、自我介紹
自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學號、專業。介紹時要舉止大方、態度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。
二、提問與答辯
答辯教師的提問安排在答辯人自述之後，是答辯中相對靈活的環節，有問有答，是一個相互交流的過程。一般為3個問題，採用由淺入深的順序提問，採取答辯人當場作答的方式。
答辯教師提問的范圍在論文所涉及的領域內，一般不會出現離題的情況。提問的重點放在論文的核心部分，通常會讓答辯人對關鍵問題作詳細、展開性論述，深入闡明。答辯教師也會讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。論文中沒有提到的漏洞，也是答辯小組經常會問到的部分。再有就是論文中明顯的錯誤，這可能是由於答辯人比較緊張而導致口誤，也可能是答辯人從未意識到，如果遇到這種狀況，不要緊張，保持鎮靜，認真考慮後再回答。還有一種判斷類的題目，即答辯教師故意以錯誤的觀點提問，這就需要答辯人頭腦始終保持清醒，精神高度集中，正確作答。
仔細聆聽答辯教師的問題，然後經過縝密的思考，組織好語言。回答問題時要求條理清晰、符合邏輯、完整全面、重點突出。如果沒有聽清楚問題，請答辯教師再重復一遍，態度誠懇，有禮貌。
當有問題確實不會回答時，也不要著急，可以請答辯教師給予提示。答辯教師會對答辯人改變提問策略，採用啟發式的引導式的問題，降低問題難度。
出現可能有爭議的觀點，答辯人可以與答辯教師展開討論，但要特別注意禮貌。答辯本身是非常嚴肅的事情，切不可與答辯教師爭吵，辯論應以文明的方式進行。
三、致謝
感謝在畢業設計論文方面給予幫助的人們並且要禮貌地感謝答辯教師。
答辯注意事項
(1)克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過答辯。
(2)注意自身修養，有禮有節。無論是聽答辯教師提出問題，還是回答問題都要做到禮貌應對。
(3)聽明白題意，抓住問題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問題的根本所在，再作答，以免答非所問的現象。
(4)若對某一個問題確實沒有搞清楚，要謙虛向教師請教。盡量爭取教師的提示，巧妙應對。用積極的態度面對遇到的困難，努力思考做答，不應自暴自棄。
(5)答辯時語速要快慢適中，不能過快或過慢。過快會讓答辯小組成員難以聽清楚，過慢會讓答辯教師感覺答辯人對這個問題不熟悉。
(6)對沒有把握的觀點和看法，不要在答辯中提及。
(7)不論是自述，還是回答問題，都要注意掌握分寸。強調重點，略述枝節;研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方最好避開不講或少講。
(8)通常提問會依據先淺後深、先易後難的順序。
(9)答辯人的答題時間一般會限制在一定的時間內，除非答辯教師特別強調要求展開論述，都不必要展開過細。直接回答主要內容和中心思想，去掉旁枝細節，簡單乾脆，切中要害。
四、答辯常見問題
在答辯時，一般是幾位相關專業的老師根據學生的設計實體和論文提出一些問題，同時聽取學生個人闡述，以了解學生畢業設計的真實性和對設計的熟悉性;考察學生的應變能力和知識面的寬窄;聽取學生對課題發展前景的認識