水果寶寶去旅行反思

① 水果寶寶去旅行PPT課件，給我發一份吧，[email protected]

給出方法吧，在網路等搜索框輸入以下內容就行：水果寶寶去旅 filetype:ppt。

② 水果寶寶去旅行是小班哪個學期的課程

小班語言《水果寶寶去旅行》活動反思 由於這學期是幼兒入園的第一個學期，幼兒年齡較小，所以開展了本次語言活動《水果寶寶去旅行》，因為本次活動內容的選擇非常適合小班幼兒的年齡特點，接近生活，兒歌內容簡單易懂，念起來朗朗上口，活動開始時，我首先以游戲的方式進入情境，出示火車圖片粘貼在黑板上「西瓜爺爺開著...火車准備去旅行啦」，吸引幼兒融入到學習活動，引導幼兒主動的學習。在活動過程中以幼兒游戲為主，學習句子「xx寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行」在游戲過程中，我採用了多種方式讓幼兒掌握，先讓個別幼兒單獨說，然後再集體說；先輕輕地說，然後大聲說；分小組說，我還加上身體動作讓兒歌形象化，調動幼兒傾聽的積極性，從而達到更好地教學效果，幼兒學習的興趣也很濃厚，都能積極地回答老師提出的問題，語言能力得到了進一步的提升。在仿編兒歌時，由於水果可以在生活中經常接觸到，創編的面比較廣，所以幼兒可以舉例出各種水果，但由於我的教學准備不夠充分，幼兒說出的水果沒有圖片，所以效果不太顯著。在最後的環節中，我請幼兒說說水果長的什麼樣子？什麼顏色？看起來像什麼？原來以為是很簡單的問題，但幼兒在回答過程中答案過於簡單，這也是由於我在活動前沒有做好鋪墊，讓幼兒多了解水果的特徵。西瓜爺爺帶著水果寶寶去旅行，我扮演了西瓜爺爺，請可愛的水果娃娃去旅行，在這個環節中，幼兒既復習了兒歌的內容，又參與了游戲，讓幼兒在玩中學習，達到了很好的效果。總之，本次活動的環節設計得較好，活動始終以旅行為線索貫穿整堂課，水果圖片效果逼真，激發幼兒的興趣。在游戲中學習，體現了老師的主導和幼兒的主題主體作用，這符合托班孩子的身心特點，使幼兒在玩樂中突破了活動的重難點。在以後的教學中，我會在活動之前做好教學的充分准備，使活動達到更好的效果。

③ 誰有《水果寶寶去旅行》的音樂

兒歌：水果寶寶去旅行 西瓜爺爺開火車，喀嚓喀嚓去旅行。 蘋果寶寶上火車，喀嚓喀嚓去旅行。 香蕉寶寶上火車，喀嚓喀嚓去旅行。 葡萄寶寶上火車，喀嚓喀嚓去旅行。 喀嚓喀嚓喀嚓嚓， 水果寶寶去旅行！ 是這個么？

④ 有《水果寶寶去旅行》的ppt,急用，謝謝

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⑤ 請問下水果寶寶去旅行的課件你有嗎

找淘寶上的人做個吧。ppt課件不貴的。