研學旅行群

⑴ 研學旅行活動的前言怎麼寫的生動

通過研學旅行我懂得了不只是欣賞風景也是課堂的延伸

⑵ 研學旅行應該學什麼

教育部基礎教育司司長呂玉剛研學旅行是培養學生社會責任感、創新精神和實踐能力重要的渠道和載體。第一，各級教育行政部門和中小學校以及家長，要進一步充分認識開展研學旅行工作對學生健康成長的重要意義。

第四，加強課程資源的建設。研學旅行不是一般的旅遊，要有課程的開發，特別是到了富有教育意義的革命傳統基地和文化基地，要把文化的內涵、革命的精神講出來，讓學生受到教育。要加強課程資源的開發，包括講解員的培訓，要體現這份工作的專業化、規范化，要講得深入淺出，讓學生愛聽、聽得懂和聽得進去。

⑶ 關於研學旅行的作文400字

星期五很快來臨了，同學們都精神抖擻的來到了校園。而一二年級的同學正眼巴巴的盯著我們看，外面停滿了大巴車，這是怎麼回事？原來我們要去研學旅行啦！
我們坐上了大巴車，同學們歡聲笑語的坐在大巴車內。每個人的書包里都裝滿了零食和飲料。我也不例外，我的書包里裝滿了巧克力餅干。和夾心餅，還有麵包和汽水。但是有一件不開心的事，就是語文老師竟然坐在我的後面。而四年級的班主任老師也坐在我的前面。頓時我和我的朋友渾身激起了雞皮疙瘩。
同學們的歡聲笑語中。我們很快來到了著名的革命老區柑村同學們都快樂的下了車。先映入眼簾的是一片美麗的湖。。烈士紀念館就安安靜靜的立在他的後面，旁邊就是烈士紀念碑旁邊就是一面鮮紅的國旗在空中飄動著。如同一片美麗的風景。

在導游的兩聲喊叫後，我們慢慢的從湖旁邊進入了烈士紀念館。首先我們在烈士紀念館的前面合了影然後我們隨著導游的指揮慢慢進入紀念館內。
首先看我們看見了一顆巨大的紅角星光燈。然後正對著下面的是一個服務台服務台後面。正播放著革命烈士的先烈介紹。我在那站了好一會兒，想看完他，可是他導游和我們班的去參加旅遊的同學們已經已經開始進入了展覽圈，所以我也不得以進去。
手心應用眼前的是三位革命烈士事跡的介紹。
我也不得驚嘆他們是多麼的英勇！旁邊擺著一些陳列櫃，陳列櫃里分別擺著是國民黨和我們中國共產黨在革命期間所使用的衣物。裡面還包含著帽子。另外三個陳列櫃分別擺著三把大刀。那把大刀長約1米左右，但是我沒有太看清楚這把大刀是屬於誰然後我就草草走過了。隨後擺著的是對呀，是我們人民使用的蓑衣。所以不知道是用什麼材質製成的，上面擺著一根還的某種動物毛物。隨後便是我們參觀革命事跡的地方。有很多不由得讓我驚嘆，原來我們茂名發生了這么多的事跡呀！我們便很快來到了革命烈士紀念碑。
首先，我們便站在那裡，唱著國歌。唱完國歌後，向革命烈士們墓碑鞠躬並哀念他們。這個時候我突然看見別人竟然撐著傘，好傢伙，向革命烈士哀悼，你還敢撐傘？這不是對革命烈士不尊敬的事嗎？我在心裡默默吐槽。
隨後我們便繞了紀念碑一圈，上面又寫著革命烈士們的事跡。像革命紀念碑敬禮後，我們就來到了附近的一些石凳上坐著。
我們非常的口渴，便開始喝起了水。些人甚至買豆腐花，我們便聚在一起，天南地北的閑聊。導游又叫我們聚集起來了。
我們便戀戀不舍地離開了烈士紀念公園。

此時我們在車上天南地北的閑聊著。我向我的好朋友一起聊天。還一起玩著手機和平板游覽者我們拍的照片。我朋友突然問了我一句，我們要去哪來著？然後呢我們頭狠狠地撞向了我們前排的座位。原來是車到了目的地。
小鎮很快便到了這里就像一個古老的古城鎮。這里非常非常的壯觀。許多同學都湧上了旁邊的便利店。有的同學甚至買了泡泡器，我買了一根冰棍。而我們的組長竟然也買了泡泡器，還在那盡興地玩了，我便對她尷尬的吱了一聲。隨後，我們跟隨導游來到了羅鋼小鎮的門口。旁邊有花的擺設，雖然說不出是什麼花，但是非常的漂亮。我便要求我們的組長開始吹泡泡器。然後我便找准時期抓拍變給他看了照片，他說還不錯嘛。然後我再把人物給調亮了，更加好看了。隨後我再給他拍了幾張這些照片，後來我都挑了一兩張發上了班群。哇塞！我旁邊的閨蜜突然說了一聲，然後呢，我看上了照片，哇塞，我也叫了一聲，實在太搞笑啦，我便哈哈地大的笑起來。
原來上面有一位同學把心怡姐的臉擋起來了，而我不小心把照片給裁剪了。16:3的比例，所以看起來就像組長長了兩條腿四個鼻子似的，所以我趕緊把照片給刪了，如果組長看到，不知道會怎樣說呢。
我們很快看到了食堂，然後我這時候才想起來沒有吃午飯呢，導游，組長便快點招呼我們進去吃飯。上面掛著桃花和燈籠，還挺有古風味兒的，而這里竟然還能連得上網路，我開始找一張桌子坐下。我們的組長給我們拿來了飯菜。然後我還錄一個視頻。我把飯盒迅速地敲開，上面有火腿，菜，還有榨菜和幾個肉丸子。還有一些米飯，我便狼吞虎咽的吃了起來，畢竟這么多時間我還沒有吃過一些零食。都快餓扁啦！
吃完午飯，我們便來到了這里的參觀園。這里有很多很多像古代的建築。但是我根本沒有留心多看，只注意著萌寵樂園。然後我就暈暈乎乎的走著，不知道走到哪裡之後呢，我朋友突然說了一聲，「哇塞，那裡的綿羊好可愛呀！」
我便眼前一亮，跑到了羊圈裡面，果然那裡的綿羊有黑，有白有灰。還有棕色的小小的綿羊，有些還頭上還長角。真的很可愛，而且還特別聽人話很聰明，我叫他過來他就過來，而且他叫聲跟我們模仿的有些不一樣，不過都是沒。

⑷ 研學旅行的作文三年級

今天，踏著春天充滿活力的步伐，頂著春天明媚的陽光，我們學校又組織了一年一度的研學旅行。我們坐上大巴車，經過40多分鍾的車程，來到了本次研學的目的地。
這次，我們要在位於五台山腳下的關中民俗博物館開展研學活動，一踏進博物館那外形古樸的大門，我們彷彿穿越到了古代的民宅群中。我們排著隊，在老師的帶領下走入一座宅院，其中有三個寬敞的房間，院中花草叢生，一棵茂盛的木瓜樹挺立其中，房間里有著一把把、一件件當時的文物、傢具、擺設。又參觀了幾家類似的宅院後我們走進了一所獨特的宅院，之所以獨特，是因為院子牆壁上的壁雕，導游為我們講解了這一幅幅壁畫的含義。最令人稱奇的是這間房宅的結構，它的主房和西房並無別樣，只是它沒有東房，東房的位置取而代之的是一棵直徑三米多，已長了1300多年的參天大樹，「哇，多大呀！」同學們情不自禁地嘆道。
出了這園又進那園，我們又參觀了一個宅院中的武器、量斗、婚慶等展示室。令我印象最深的是常在書中見聞的「梨園」，在哪裡，我們欣賞了熱情豪放的老腔。中途，我們還和台上一位位和藹的老者互動交流，一起吼起老腔來！
最後，隨著參觀完寫著「上善若水」四個字的老子、孔子宗廟後，我們走出了這座關中民俗博物館，踏上了返程之路，一天收獲的知識與景象一直在腦中回放。

⑸ 研學旅行範文

天氣十分涼爽，我們在河邊的綠道上悠閑地欣賞著一邊向前騎行。蘆葦花已經盛開，大蓬大蓬的蘆葦花如雪的棉花，輕盈地立在葦桿上，時不時吹下來一點，輕輕撫過我們的面龐；河中，一群鴨子在水中無憂無慮地戲水，體會它們一生的樂趣。秋風瑟瑟，把正在舉行加入泥土的儀式中落葉，吹進了溪流中，化作一隻小舟，隨著奔流不息的河水，開始了它們奇妙的旅程。旅行，就這樣，不為終點在何處，中為了一路的好風景和一路的好記憶。
我們一路上有說有笑。一會兒看到鴨子，就說鴨子多麼自在；一會兒看到大鳥從頭頂掠過，就討論有翅膀多麼美妙；一會兒看到一隻公雞在啄另一隻公雞，就玩起了諧音，「公雞攻擊公雞」。我們大聲地笑，快樂地笑，無拘無束地笑，像出籠的鳥兒又找到了在天空的自由，像掙脫鏈子的小狗又找到了在草地上的歡悅。旅行，就這樣，讓心靈不被束縛，讓身體不受禁錮地放鬆下來，讓自己得一份輕鬆快樂。
拐入一條鄉間小路，我們在還未枯黃的樟樹的綠葉叢中穿梭，聞到的，是一陣陣淡淡的香味；在稻田邊上的土埂上騎行，看到的是一望無際的金黃和農民們興奮的笑臉；在村民們賴以生存的溪水邊慢慢行進，聽到的，是生命永不停息的澎湃！在習習秋風中，在寧靜的小路上，我們感受到的是旅行……旅行，就這樣，讓身心融入到大自然中，給自己一個清靜的天地。