畫我去旅遊

① 去旅行的女孩子怎麼畫

照著畫就可以了

② 旅遊時我不亂寫亂畫,我這么做的原因是什麼

這個是個人修養問題。現在的社會。生活條件越來越好。溜的人多。驢友誰想前景很好的事業。但是每個人素質不一樣，人有100形形色色，人1萬必有壞蛋，每個人都自己的缺點和優點。不亂寫亂畫這個是對出來。現在小事情可以看出個人的修養和涵養。希望繼續發揚。多最多是多做對社會有意義的事情。祝你幸福開心。

③ 中班美術我到星空去旅行

【活動設計】生活中有很多的圓，圓可以組成各種不同的東西。在平時的晨間活動時，很多孩子會將兩個大小不同的圓圈放在一起玩弄，一個上一個下告訴我這是一個葫蘆真有趣。在教室的美工坊里也會看到很多孩子拿起畫筆開始不停的畫圓，但是可能色彩比較缺乏，不知道怎樣去搭配。在本次活動中，在孩子欣賞各種各樣的甜甜圈的基礎上，讓孩子觀察體驗，並通過自己的想像組合掌握技巧和方法，體驗美術創作活動的快樂和成就感。【活動目標】1、善於觀察、發現生活中圓形組成的事物。2、對圓形進行組合、想像，搭配色彩創作豐富多彩的甜甜圈。3、體驗美術創作活動的快樂和成就感。【活動准備】1、圖片：甜甜圈、空心圈、色彩鮮艷的圓形。百滋百特背景圖，操作音樂。2、學具：彩色筆、白卡紙。3、甜甜圈ppt。4、幼兒已經能掌握畫圓的技巧，並且有過裝飾的經驗。【活動過程】一、導入。1、師：出示圓形卡片，你們看，這是什麼，像什麼？這里有一個大大的餅，有一隻嘴饞的小老鼠聞到了香香的味道，偷偷啊嗚咬了一口，變成什麼了？出示空心圓，（中間有個洞）是的，有了洞中間空空的，它叫做空心圓。2、今天空心圓要變魔術了，變變變，會變成什麼東西呢？甜甜圈。3、欣賞圖片各種各樣的甜甜圈，我們來看一看甜甜圈都有什麼口味的？上面有什麼形狀的美味果醬？4、你們想吃甜甜圈嗎？那我們今天就一起來烘烤甜甜圈吧！二、教師示範畫甜甜圈。1、學習畫空心圓的方法。（1）你會畫甜甜圈嗎？怎麼畫呢？我們先來畫圓形吧。（拿出一隻黑色的筆）有的甜甜圈大一點、有的小一點（教師畫大小不一樣的圓）（2）我們要准備把甜甜圈送進烤箱拉，原來瘦瘦的甜甜圈，會變成什麼樣？甜甜圈變胖了，變大了。（教師示範空心圓）。有的調皮的甜甜圈在烤箱里擠來擠去，兩個突然黏在一起了；有的甜甜圈被碰倒在一邊，只露出了一部分。（3）叮咚，烘烤的時間到了，新鮮的甜甜圈出爐啦。為了讓甜甜圈變得更漂亮，讓顧客更喜歡，我們可以在上面擠出小圖形，如三角形、半圓形、方形等，還可以畫上美麗的花紋（線條）（4）為了讓我們的甜甜圈更美味，我們還可以在上面塗上一些水果醬。你喜歡吃什麼味道的？（草莓味、檸檬味、藍莓味、葡萄橙子味等等。）那我們就來加點草莓味。好了，老師的甜甜圈做好了，你們也來烘烤吧！2、在烘烤之前，老師有兩個地方要提醒小朋友：第一：一個烤箱的空間有限，我們可以放5-7個甜甜圈（手拿操作紙）第二：你烤箱中的甜甜圈可以大小不一樣，味道不一樣，花紋小圖形也可以不一樣。3、幼兒操作，教師巡迴指導。四、作品展示。1、將甜甜圈送入「bestbite」店中。師：今天的百滋百特店的糕點師傅要來檢驗你們製作的甜甜圈咯，誰願意來介紹一下你烘烤的甜甜圈。甜甜圈上有哪些味道的？2、師：糕點師傅說：「我們小朋友製作的甜甜圈非常有創意，也很美味。」我們把製作的甜甜圈放到你們的班級游戲區域里，讓小顧客來購買我們小朋友親手製作的甜甜圈吧！」【自我評析】中班的孩子較小班幼兒來說，繪畫技巧已經有了一定的提升，但是還不夠成熟。他們雖然不是小班的塗鴉式畫畫，但是如果只是簡單的線條也一定難不倒他們了。在這次活動中，孩子們要完成的並不是一副簡單的，而是變身為小小糕點師，通過自己的小手給客人「烘烤」甜甜圈。甜甜圈這個食物對幼兒來說應該是非常熟悉的，孩子們也喜愛甜甜圈上甜甜的果醬和五彩的糖果。首先我通過讓幼兒欣賞甜甜圈的圖片，從眼睛開始直觀的感受甜甜圈帶來的強烈刺激，讓孩子產生興趣。接下來就從基本的形態開始，因為孩子對於同心圓這個概念並不是很清楚，所以一開始我就用很形象的小老鼠吃大餅的方法來講述基本的畫法，孩子們都不自覺的用身體動作表現出來，興趣度較高。我們要准備把甜甜圈送進烤箱拉，原來瘦瘦的甜甜圈，會變成什麼樣？甜甜圈變胖了，變大了。（教師示範空心圓）。最關鍵的就是給甜甜圈添加果醬和彩色糖果了，這一部分主要是發揮幼兒的想像力和創造力。用擬人化的語言讓孩子觀察示範的兩個或者三個圓圈重疊或者交叉，你們覺得這些甜甜圈在烤箱里發生了什麼事情？幼兒會說：有的調皮的甜甜圈在烤箱里擠來擠去，兩個突然黏在一起了；有的甜甜圈被碰倒在一邊，只露出了一部分。讓幼兒徒手將自己想像的甜甜圈是什麼樣的狀態畫一畫。然後就是塗上果醬和彩色糖果了，這一部分主要是讓幼兒利用自己已有的圖形經驗給甜甜圈上加入配料。我們平時只用油畫棒和彩色蠟筆，沒有接觸過彩色筆，這一次為了更好的調動幼兒對色彩的調控，只用彩色筆將一個個美麗的花紋、圖形和甜美的果醬表現出來。在整個活動中，還是有很多地方有不足的，美術活動缺乏了一些氣氛，比較冷淡。幼兒的完成度較高，許多孩子都在自己的烤盤里放入了好多的甜甜圈，有的大有的小。但是我發現有的孩子沒有控制，把盤子里畫滿了甜甜圈，所以顯得太滿太亂，所以繪畫要求必須得讓幼兒知道並且明白怎樣繪畫。同時，在美術活動中，堅持還原幼兒想法不扼制幼兒思想的原則，讓幼兒在甜甜圈上畫上自己喜歡的圖案和顏色，幼兒的滿足感也比較高。

④ 去旅行的人怎麼畫

去旅行的人怎麼畫？去旅行的真直接畫出新想法的做法。就可以發出來的的

⑤ 和爸爸媽媽去旅遊之後畫一幅畫加上文字

我和爸爸媽媽去旅遊

放假了，我對媽媽說：「我們出去玩玩好嗎？」媽媽爽快的答應了。 爸爸媽媽開車帶我出發了。走了很久很久，我們來到了一個叫「赤壁古戰場」的地方。哇，我在電視里看到的古代打仗用的長矛啊、盾啊、劍啊、大刀都在一個特別大的兵器台上擺著。我跑到我最喜歡的大刀面前，想拿起大刀，沒想到大刀非常重，後來還是媽媽幫我抬的呢。我又來到一排大鼓前，用力猛敲大鼓，大鼓的聲音比我的架子鼓聲音還要大得多呢。
赤壁古戰場里有各種各樣的雕像，就像真的一樣。我一邊摸摸這個，摸摸那個，一邊聽爸爸說：這個披著盔甲、拿著利劍的是周瑜。那三個拱手握拳的是桃園結義的三兄弟—劉備、關羽和張飛。我們還到了拜風台，練馬場，還有叢林迷宮等很多美麗的景點和好玩的地方，每到一個景點我都擺造型讓媽媽給我拍照留念。
第二天我們來到了赤壁溫泉。這是我第一次泡溫泉，換上游泳衣，我慢慢地下到溫泉池子里，哇噻！泡在暖暖的泉水中，真是舒服極了。最有趣的是溫泉池裡竟然還有小魚，我們坐在裡面，就有成群的小魚游過來親我們。爸爸身上的小魚最多了，媽媽笑著說：那是因為爸爸太邋遢了、死皮太多了，所以小魚都咬他，爸爸再不出去會把小魚都給吃撐死的。哈哈，可憐的爸爸後來被我們趕到另一個池子里，小魚們又都游到我們身邊，親得我只癢癢。
離開赤壁溫泉後我們還去了玄素洞和陸水湖。這次旅遊我玩得非常開心，學了很多知識。我對媽媽說：「這次我玩得真開心，下次放假我們又出來玩，好嗎？」媽媽說：「那要看你的表現，學習認真，成績好，表現好就可以。」我伸出手與媽媽擊掌：「OK,一言為定！」

⑥ 出去旅遊時看到許多遊客在名勝古跡上亂寫亂畫我會怎麼做

拍照發網上，曝光他的形象

⑦ 我們去旅遊這幅畫怎麼畫。(六年級上冊)

填空：這幅畫里，有豐富的層次:水裡，（波光粼粼）；岸邊，（綠草如茵）；遠處的山上，（連綿起伏）。

⑧ 簡筆畫坐火車去旅行

坐火車的簡筆畫分享給你這幾張，滿版意請採納權
http://jianbihuatupian.yipinhome.com/?ctl=photos&act=search&page=1&sname=%E7%81%AB%E8%BD%A6

⑨ 我去旅遊在景點買了一個百子畫的綉品,朋友說這個放家裡有忌諱,是真的嗎

在旅遊點買了百子畫的綉品，在家裡放置，沒有忌諱。因為藝術作品在家中懸掛均寓意著積極向上和藝術氣息。供參考。