樹葉寶寶去旅行

A. 小班科學 送樹葉寶寶回家 教師討論記錄

根據幼兒年齡特點、和領會能力，通過做游戲的方式讓小朋友能幫小樹葉找到媽媽 請小朋友撿一片樹葉試著幫它找媽媽，找的時候可以看一看媽媽身上的記號和你撿的樹葉是不是一樣，可以和他比一比貼上去。 幼兒動手撿樹葉，並區分大小、顏色貼到樹葉媽媽的身上。 分別請幼兒說說撿到樹葉寶寶貼到哪裡？從顏色、大小評析。 通過一起來找一找、認一認，找出錯的地方問：這片小樹葉是不是這個媽媽呀？為什麼不是呀？他們有哪些地方一樣？讓我們來比一比。那我們把小樹葉送回家吧！ 1、 通過對樹葉的觀察、比較，激發幼兒對周圍事物的好奇心。 2、 增強幼兒的語言概括力，使其能清楚地表達自己的意見和想法。 3、使幼兒喜歡上科學課和科學課的氛圍。

B. 光彩幼兒園'小班小葉子去旅行語言教案

活動目標：
1.理解兒歌內容，嘗試學說"XX寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行"。
2.學習仿編兒歌，體驗游戲的樂趣。
活動准備：
1.音樂《火車的聲音》。
2.電腦課件。
3.動物圖片掛飾若干。
活動過程：
一、傾聽火車聲音，導入新課。
二、分段熟悉兒歌內容。
1. 師："誰在火車上？"（大象）"大象爺爺在說話呢，我們來聽聽大象爺爺說了什麼。" （大象爺爺開火車，咔嚓咔嚓去旅行。"）"旅行是什麼意思？" 教師小結：原來大象爺爺開著火車出去玩，火車發出咔嚓咔嚓的聲音。
2. 師："大象爺爺還請了其他小動物一起去旅行，我們來看看他請了誰。" （青蛙寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行）請個別幼兒練習說。
3.猜謎，引出新朋友小兔，"小兔寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行"。
4.根據動物叫聲引出新朋友小貓，"小貓寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行"。
三、完整欣賞兒歌，學習朗誦兒歌。
1.教師示範朗誦。
2.幼兒學習兒歌。
四、仿編兒歌。
提問："最後一節車廂是空的，你猜會是哪個小動物要去旅行呢？"
五、游戲"動物寶寶去旅行"。
附兒歌：
動物寶寶去旅行
大象爺爺開火車，咔嚓咔嚓去旅行。
青蛙寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行。
小兔寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行。
小貓寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行。
咔嚓咔嚓咔嚓嚓，動物寶寶去旅行。

C. 秋天,小樹葉去旅行.寫作文100字.

《小樹葉去旅行》

秋天，西風吹得銀杏樹的葉子由綠變黃。夕陽下，銀杏林金燦燦的很迷人。引得遊人駐足觀賞，拍照留念。

有一片葉子，率先離開了樹枝，它要隨風去旅行了。其他夥伴們紛紛效仿。很快，樹們只剩下光禿禿的枝幹，冬天來了。

D. 大人帶小寶寶出去玩，總喜歡摘些花葉草根給寶寶拿著，這樣做對寶寶好嗎

大人帶小寶寶出去玩兒，總喜歡摘些花葉草根給寶寶拿著，我認為有好處也有壞處。但總的來說壞處比較多，主要原因是以下幾方面。

3.花葉草根有利於孩子的認知。
對孩子來說，還有很多東西沒有見過，也沒有摸過。孩子摸這些花葉草根，有利於孩子認識這些植物。從這方面來說，對孩子是有好處的。但是摸花野草根，沒有必要把它拔下來，所以說還是不摘比較好。

E. 兒童繪本小葉子的旅行讀後感

從前有一棵大樹，它和一個男孩兒是好朋友。每天男孩兒都跑來和它一起玩，他們很快樂。可是隨著時光流逝，男孩兒長大了。大樹感到了孤寂。一天，孩子來看大樹，" 需要一些錢。"於是大樹把自己的蘋果給了孩子。後來又一天，長大了的孩子來了，" 需要一幢房子。"於是大樹把所有的樹枝都給了孩子。又過了很長時間，孩子又回來了，" 需要一條船，駕著它到遠方去。" 於是大樹又把自己的樹干給了孩子。又過了很久，已經變老了的孩子回來了。"非常抱歉，孩子，"大樹說，" 現在只是個老樹墩，沒有什麼可以給你的了。"" 現在需要的實在不多，"孩子說，" 只想找個安靜的地方坐坐， 太累了"，於是孩子坐下了。大樹很快樂。
這是一個溫馨、又略帶哀傷的動人故事。男孩不停地向樹索取，樹為男孩獻出了自己的一切，無怨無悔，非常快樂。
這個故事最感人的地方就是樹的無私、無怨，最催人淚下的是樹奉獻出了一切,卻很快樂。

F. 一片葉子的旅行 童話作文650字

在一個溫暖的春天，一棵銀杏樹漸漸蘇醒了，在春天的輕拂下慢慢地萌發出了葉芽。我在剛剛出生時還不知道外面的世界是什麼樣的，只是覺得一縷縷暖洋洋的光照耀著我，我慢慢地舒展了身子，伸了個懶腰。睜開眼，我先看見了天空，天是那麼的藍，那麼的睛朗。這時我聽見了一種尖細的鳴叫聲，原來在我的下面有一個鳥巢，鳥巢里有小鳥兒出生了，它們正嘰嘰喳喳的爭蟲子吃呢！附近的松樹、楊樹正在和鳥媽媽報喜呢，鳥媽媽高興地叫了起來。

天越來越熱了，陽光照在臉上火辣辣的，我們在陽光的照耀下變得綠油油的。每天夜晚，小動物們在我的腳下乘涼，一隻小松鼠還爬到樹梢上，慢慢地睡著了，你看它睡得多香呀！一隻調皮的小猴子抱著樹干，機靈地搖擺著小尾巴，跟小動物們打招呼。

天氣漸漸涼了下來，也沒有小動物來樹下乘涼玩耍。但我一點也不寂寞，因為我有銀杏寶寶啦！你看它們躲在銀杏葉後，很害羞似的。這天，有個小男孩跑到樹下，撿走了銀杏果，小心地包在紙巾里得意地說：「帶回去給爸爸媽媽瞧瞧！」一陣大風吹來，銀杏葉像黃蝶一樣漫天飛舞......

我也被風吹走了，吹到了一條小溪里，溪水涼絲絲的，我不禁打了一個寒顫。突然，岸邊的一隻小螞蟻問我：「你能送我到對岸嗎？」我輕輕地點了點頭。小螞蟻便跳了上來，我們有時撞到了岩石，就緩慢地繞過去，有時被小魚頂得差點翻了船......。終於到了，小螞蟻高興地說：「謝謝你！」說完，就蹦蹦跳跳地走了。

我又開始了隨波逐流的生活。可沒過一會兒，我就被一隻小手抓住了，放進了口袋裡，裡面暖和的和春天一樣。小主人把我夾在書里，我的水份越來越少，最後全被書吸幹了，而我卻成了標本，一直陪著小主人學習、寫作，也豐富了我的知識。

G. 秋天，樹葉寶寶離開大樹媽媽的懷抱，到遠方去旅行是什麼修辭手法

搜一下：秋天，樹葉寶寶離開大樹媽媽的懷抱，到遠方去旅行是什麼修辭手法

H. 小班科學活動教案《樹葉的旅行》

幼兒園科學教案：樹葉的旅行

教師：屈老師

活動目標：
1、結合具體情景，感知、認識「上」和「下」的空間方位。
2、學習運用方位詞較完整的描述樹葉的行蹤。

活動重點：
認識「上」和「下」的空間方位，並運用方位詞進行描述。

活動難點：
引導幼兒了解上和下是相對而言的，會根據具體事物發生改變。

活動准備：
1、《樹葉的旅行》PPT課件。
2、幼兒在進活動室的路上與大樹打招呼。

活動過程：
一、認識樹葉。
1、談話導入，剛才我們在樹上找到了誰呀?
2、PPT1，引出課題。
出示樹葉，小朋友一起有禮貌地打招呼。
秋天到了，樹葉寶寶被秋風一吹，呼――它離開樹媽媽去旅行啦。什麼是旅行?
樹葉寶寶到哪裡去旅行了呢，我們來看看吧。
二、樹葉去旅行。
1、出示PPT2，感知、認識「上」、「下」方位。
你看到了什麼?
輔助提問：樹葉飄到了什麼地方?跟花朵在干什麼?
我們把樹葉飄到哪裡，在干什麼，用一句完整的話說出來。
2、出示PPT3，進一步認識「上」、「下」方位。
樹葉又旅行到了哪裡?跟風車是怎麼玩的?
請你象剛才一樣用一句話說清楚，先說樹葉飄到哪裡，再說跟風車怎麼玩。
3、出示PPT4，鞏固對「上」、「下」方位的認識。
樹葉還會飄到哪裡，干什麼呢?請小朋友先看圖再和旁邊的小朋友先輕輕的說一說，然後告訴大家。
幼兒討論後再學習運用句式完整講述，要求幼兒說清楚方位。
4、出示PPT5，了解「上」和「下」是相對而言的。
最後，樹葉飄到了哪裡?
它在滑梯的什麼地方，在小草的什麼地方?
咦!怎麼一會兒是上面，一會兒又變成下面了呢?
師幼小結：樹葉和小草在一起，樹葉在上面，小草在下面;樹葉和滑梯在一起，樹葉在下面，滑梯在上面。
5、出示PPT6，師幼共同小結前面四幅圖。
我們一起把樹葉到哪裡去旅行了說一說，要說清楚樹葉在什麼東西的什麼地方，是怎麼玩的。
6、出示PPT7，學慣用方位詞「上」和「下」描述樹葉的行蹤。
樹葉還到好多地方去旅行了，我們來看一看，等一下先和旁邊的小朋友一起說一說。
師幼共同看PPT說說樹葉的旅行。
三、游戲：我和樹葉去旅行。
如果你是小樹葉，你想飄到哪裡?去做什麼呢?
來，小樹葉飄起來了，飄呀飄呀，飄到書本上，想和寶寶一起看圖書……(幼兒學樹葉飄出活動室，鼓勵「樹葉」尋找合適的場景……上面……下面旅行。)
設計意圖：談話直接導入活動，帶領幼兒進入情境，激發幼兒學習的興趣，也為活動的開展做好鋪墊。
讓幼兒帶著問題有目的的觀察PPT。
引導幼兒觀看課件1，仔細地閱讀畫面，開放式的提問，引導幼兒大膽表述看到的內容，初步認識上下的位置關系，學習運用方位詞較完整描述樹葉的行蹤。
幼兒學慣用剛才的句式完整講述。
引導幼兒自主觀察，交流討論，運用已學的知識經驗，對小樹葉的行蹤進行描述。
引導幼兒了解上和下是相對而言的，會根據具體事物發生改變。
結合課件對前面部分進行梳理、小結，學慣用較完整的語言進行講述。
增加難度，引導幼兒共同講述六幅圖的內容。
採用游戲的形式，把自己想像成為一片樹葉，結合具體情景，感知上下方位，並積極主動地講述。
（更多教案盡在：屈老師教案網）

I. 送樹葉寶寶回家的活動方案1活動目的2活動准備3活動的過程

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J. 小葉子要去哪裡旅行

《小葉子的旅行》

welcome

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家長感受

被邀請給孩子們講繪本故事，選了這本《小葉子的旅行》是一個關於「夢想」的故事。

故事小葉子的旅行告訴我們，不管是誰，只要有夢想，就要朝著夢想的方向去努力，去嘗試，凡事只有去嘗試了才知道到底多有意義。小朋友們終有一天會離開父母的懷抱獨自生活，去外面的世界長見識，學本領。所以小朋友從現在開始好好吃飯，多鍛煉身體，多讀書，為自己的夢想奠定一個基礎。

我們大班的小朋友 ，已經慢慢長大，有自己的思想，作為家長，更要尊重認同或引導小孩子的想法，孩子的夢想不管大小都要積極的肯定和認可，並以小朋友的夢想方向加以引導。小朋友在成長的每一步，夢想也會隨著時間和見識慢慢在改變，唯一不會變的是孩子的熱忱。

精彩瞬間

welcome

教師小結

煜祺媽媽在講述《小葉子的旅行》時生動、有趣，尤其在孩子很感興趣的情節的地方，放慢了語速，讓孩子們完全融入其中。整個故事中孩子們積極活躍，和煜祺媽媽互動性很高。故事結束後，煜祺媽媽還讓孩子們來說說自己的理想。之後還小結了不管是誰，只要有夢想，就要朝著夢想的方向去努力，去嘗試，凡事只有去嘗試了才知道到底多有意義。《小葉子的旅行》這個繪本讓孩子更堅定自己的夢想，每個人都要有夢想，並且我們要為這個夢想做努力！