蒲公英旅行記作文

⑴ 有趣的動植物神話故事作文350字

動植物神話故事之一《蒲公英旅行記》。
一朵小小的蒲公英被一陣大風吹到了一版個很遠的地方。風停權下來後，蒲公英睜眼一看，發現這個地方很陌生，就慌亂地大喊起來：「我要回家！我要回家！」 這時，月亮升起了，在彎彎的小船上有一位仙女。仙女說：「我用月亮船送你回家好嗎？你的家在哪兒呀？」 蒲公英高興地說：「我的家在世界的東方。那兒有最大的海洋，有最高的山脈，有最長的城牆，還有最寬的廣場。」 仙女說：「噢，我知道是哪裡了！那是一個有悠久歷史和燦爛文化的國家。」 接著她帶蒲公英乘上月亮船，船兒飛馳般地行進著。只過了一會兒，仙女就指著一片大海說：「瞧！這里就是世界上最大的海洋，我們叫它太平洋。」又過了 一會兒，仙女又說：「瞧！這里就是世界上最高的山脈，我們叫它喜馬拉雅山。」仙女連說：「瞧！這里就是世界上最長的城牆，我們叫它萬里長城。」 仙女最後說：「蒲公英呀蒲公英，這里就是廣場，我們叫它天安門廣場。你的家到了，記住呀！你的家就在中國，你要深深紮根在中國噢！」

⑵ 求5篇文章，謝謝

媽媽，為什麼只有一把傘？我們就要遠去，一去即是決別！你難道沒有一絲留戀？我放聲呼喊，你也沒有回頭看我一眼，難道你的愛只抵這一把傘？其實，他們看不見，媽媽被銀發遮蔽的淚眼；其實，他們聽不見，媽媽心裡的呼喚；其實，他們不知道，媽媽的愛，千萬把傘也裝不完！「孩子啊，媽媽愛你們啊。留戀只能是牽絆，那傘，是帶你們高飛的信念！」

有個童話，講的是蒲公英老了，子女問有什麼遺產，母親默默地給每個孩子一把會飛的傘，一把沒有溺愛浸漬過的傘。
生活中，既有溺愛孩子的父母，也有嚴厲而民主的父母。對孩子過於溺愛的父母會在日久天長的情況下，讓孩子失去自理能力。甚至於上演了名校高材生因不會自理生活而自殺的悲劇。
嚴厲而民主的父母的那份獨特卻是意味深長的：正如蒲公英媽媽的「遺產」——一把遠飛的傘，飛過田野去沐浴生命的幽美，為孩子們預示的是永遠「晴朗」的明天。傘是平常的，愛的意味深長卻深明遠大。
猶太人說，父母留給子女最好的遺產就是最好的教育。最好的教育包括：品德，對人的善良，對知識的興趣，對社會的責任感，對人生的樂觀態度，以及對事業的執著精神。只有做好人，才能做好事、做好官；技能，只有具備安身立命的本領，才能夠立足於世；上進的習慣，堅韌不拔的勇氣和堅不可摧的信心，節儉、謙虛、熱忱、勇氣，這些才是孩子一生都受用不盡的財富。
美國巨富洛克菲勒這樣說過：「遺產就如一桶自己一時飲不完的水，如果留給兒女後輩飲用，日久變質會使他們拉肚子。

知足者常樂

慾望無止境，如果任其膨脹下去，必將後患無窮。

老子在《道德經》中說："禍莫大於不知足。"講的是知足常樂的道理。孟子說："養心莫善於寡慾；其為人也寡慾，雖有不存焉者，寡矣；其為人也多欲，雖有存焉者，寡矣。"說的也是知足常樂的道理。知足常樂，可以說為每個人所熟知，但在現實中又有幾人能做到這一點呢？許多人不可謂不聰明，但卻由於不知足，貪心過重，為外物所役使，終日奔波於名利場中，每日抑鬱沉悶，不知人生之樂。

知足者才能常樂。"人心不足蛇吞象"，人有了貪欲，就永遠不會滿足，不滿足，就會感到欠缺，高興不起來。貝蒂•戴維斯在她的回憶錄《孤獨的生活》中曾寫道："任何目標的達到，都不會帶來滿足，成功必然會引出新的目標。正如吃下去的蘋果都帶有種子一樣，這些都是永無止境的。"除非你真正懂得常樂的秘訣，否則將永遠不會滿足於自己所擁有的。

有一個人，偶然在地上撿到一張千元大鈔，他得到這筆意外之財以後，總是低著頭走路，希望還能有這樣的運氣。

久而久之，低頭走路成了他的一種生活習慣。若干年後，據他自己統計，總共拾到紐扣近四萬顆，針四萬多根，錢則僅有幾百塊，可是他卻成了一個嚴重駝背的人，而且在過去的幾年中，他沒有好好地去欣賞落日的綺麗、幼童的歡顏、大地的鳥語花香。

不知足的可怕之處，不僅在於摧毀有形的東西，而且能攪亂你的內心世界。你的自尊，你的原則，都可能在貪心面前垮掉。

人的不知足，往往由比較而來。同樣，人要知足，也可以由比較得到。人的慾望如同黑洞一樣，沒有填滿的時候，任由其膨脹，則會由此生出許多煩惱。如果能多看一下不如自己的人，和他們比一下，而不是一味地和比自己強的人比較，那麼一切不平之心也許就會安寧。我們不妨抱一種"比下有餘"的人生態度。

有這樣一個故事：有個青年人常為自己的貧窮而牢騷滿腹。

"你具有如此豐富的財富，為什麼還發牢騷？"一位智者問他說。

"它到底在哪裡？"青年人急切地問。

"你的一雙眼睛，只要能給我你的一雙眼睛，我就可以把你想得到的東西都給你。"

"不，我不能失去眼睛！"青年人回答。

"好，那麼，讓我要你的一雙手吧！對此，我用一袋黃金作補償。"智者又說。

"不，我也不能失去雙手。"

"既然有一雙眼睛，你就可以學習；既然有一雙手，你就可以勞動。現在，你自己看到了吧，你有多麼豐富的財富啊！"智者微笑著說道。

一個人對事事都感到不知足，是一件十分容易的事，並不需要主觀上的任何功力，因為不知足正是人的慾望的一大特徵。所以，不知足是自然的、順情的，彷彿騎手信馬由韁不費力。知足，倒是自覺的、頑強的、堅毅的和勉為其難的。當你步行在街道上看到一輛輛擦身而過的漂亮轎車時，當你身居斗室望著窗外一幢幢摩天大樓的閃閃燈火時，因羨慕、嫉妒油然而生的不知足，無需吹灰之力便不招自至了。而要擺脫這些情緒的糾纏，今晚依然知足地卧床酣睡，明晨照樣知足地擠車上班，卻是很不容易的事。

春秋時代的宋國，地處中原腹地，缺少江河湖澤，而且乾旱少雨。農民種植的作物，主要靠井水澆灌。
當時有一戶姓丁的農家，種了一些旱地。因為他家的地里沒有水井，澆起地來全靠馬拉驢馱，從很遠的河汊取水，所以經常要派一個人住在地頭用茅草搭的窩棚里，一天到晚專門干這種提水、運水和澆地的農活。日子一久，凡是在這家住過莊稼地、成天取水澆地的人都感到有些勞累和厭倦。
丁氏與家人商議之後，決定打一口水井來解決這個困擾他們多年的灌溉難題。雖然只是開挖一口十多米深、直徑不到一米的水井，但是在地下掘土、取土和進行井壁加固並不是一件容易的事。丁氏一家人起早摸黑，辛辛苦苦幹了半個多月才把水井打成。第一次取水的那一天，丁氏家的人像過節一樣。當丁氏從井裡提起第一桶水時，他全家人歡天喜地，高興得合不上嘴。從此以後，他們家再也用不著總是派一個人風餐露宿、為運水澆地而勞苦奔波了。丁氏逢人便說：「我家裡打了一口井，還得了一個人力哩！」
村裡的人聽了丁氏的話以後，有向他道喜的，也有因無關其痛癢並不在意的。然而誰也沒有留意是誰把丁氏打井的事掐頭去尾地傳了出去，說：「丁家在打井的時候從地底下挖出了一個人！」以致一個小小的宋國被這聳人聽聞的謠傳搞得沸沸揚揚，連宋王也被驚動了。宋王想：「假如真是從地底下挖出來了一個活人，那不是神仙便是妖精。非打聽個水落石出才行。」為了查明事實真相，宋王特地派人去問丁氏。丁氏回答說：「我家打的那口井給澆地帶來了很大方便。過去總要派一個人常年在外搞農田灌溉，現在可以不用了，從此家裡多了一個幹活的人手，但這個人並不是從井裡挖出來的。」像這樣聽信傳聞，不如不要聽。

丁的視角：自幼孤苦一人，家裡窮的響叮當，連一口井都挖不出來，實在是因為沒銀子請人幫忙挖啊。每天天還沒亮就得跋山涉水去挑水！累啊，可是呢，要是到鄰居家去打點水，又有點沒面子，想我堂堂七尺男兒，又是單身漢，是何等威風凜凜啊，怎麼能屈尊，還要受人白眼呢？？所謂靠人，不如靠自己，一天一掊土，終於是挖出了一口井，呵，這井足足有10多米呢，全靠(得）我一人(之力)，真是太佩服自己啦！！哈哈

國人視角：打井也能挖到一個人，懷疑有人被殺，上報官府，理所當然啊！！
宋君視角：在寡人的地盤上竟然有此事，難不成是冤案！！趕緊派人給我調查！！

結果是：誤會，純屬誤會啦！！記住「得」是個多意字，有「得到」的意思，也有「依靠，靠，憑借」的意思。

⑶ 文明旅行記作文450字

有一天，莉莉用勺子吃完西瓜，剩下的西瓜皮多像一隻小船，她把這只西瓜船放到家門前的小河裡，讓水漂流送它去遠行。

西瓜船漂呀，漂呀，漂到了小螞蟻豆豆家門前，豆豆的爸爸——蘭豆豆和豆豆的媽媽——粉豆豆，早就想帶豆豆去游覽一下外面精彩的世界，豆豆也別提有多高興了！

第二天，他們一家三口打理好行裝，開始了精彩的旅程。

他們乘著西瓜船，漂呀，漂呀，來到一片淡黃色的黃豆地邊，豆豆發現在許許多多的豆桿上，有半綠半黃的豆子從豆莢里掉下來，她連忙走過去問：「你們為什麼不好好地躺在媽媽的懷抱里呢？」「我們在媽媽的懷里長大了，媽媽就敞開懷抱，讓我們跳出來獨立生活。」豆豆點點頭說：「哦，原來是這樣，我明白了。再見！我還要去旅行呢。」

他們又乘著西瓜船，漂呀，漂呀，來到了一片青青的草地。豆豆開心極了，她忽然看見了蒲公英阿姨，立刻跑過去，拉著蒲公英阿姨，好奇地問：「蒲公英阿姨，你的頭上幹嘛長那麼多的傘呀？」蒲公英阿姨笑著說：「我頭上的可不是傘，是我的寶寶。」「那它們會不會永遠長在你的頭上呢？」蒲公英阿姨搖著頭說：「等到我的寶寶成熟了，我就讓風伯伯把她們帶去施行，吹到哪就在哪安家。」「哦，原來是這樣，再見！」

他們穿過草地，又乘著西瓜船，漂呀，漂呀，來到了一片森林裡，他們看見松鼠太太、白熊哥哥、刺蝟姐姐……都忙著搬運糧食，豆豆趕緊跑過去，問松鼠太太：「松鼠太太，你們為什麼都要搬運那麼多糧食呢？」「准備到冬天了，我們就要冬眠了，得趕緊吃點糧食、填飽肚子，再冬眠。」「哦，我懂了，再見！」

豆豆對爸爸媽媽說：「冬天快到了，我們也要回家冬眠吧。」「嗯。」蘭豆豆和粉豆豆異口同聲地說。

他們一家三口離開西瓜船，好鄰居小麻雀背上她們飛呀，飛呀，終於飛回了家。

⑷ 種子的旅行記 作文150

種子的旅行

別看種子沒有腿，卻能跑的飛快；別看它們沒有翅膀，卻能飛得很高；別看它們沒有交通工具，卻能四海為家，四處旅行。
蒲公英的花朵像是一把白色為的降落傘，郵箱風中的羽毛，隨風飄揚，找到合適的地方就安好了家；
蒼耳爸爸有個好辦法，它給孩子穿上青色的衣袍，上面布滿了密密麻麻的小鉤子，一掛上動物的皮毛，孩子們就能去山窪，去田野；
有的種子會有一群小螞蟻來幫助搬運，有的種子會有可愛的小鳥來傳播；
還有很多很多種子在用各種各樣神奇的辦法旅行呢！

⑸ 作文,種子旅行記三年級120字

一個水漂像紅樹林的和椰子 二個風吹像蒲公英 三是帶走像什麼粘在人惑動物身上的 四是帶走但是靠動物吃進肚子然後掛出來的像蝙蝠和無花果

⑹ 蒲公英旅行記怎麼寫

很久很久以前的一天，山裡出現了一串神秘的腳印，引起了一朵叫白毛的蒲公英的注意。蒲公英大家族一直生活在山裡，都不知道這是怎麼回事，白毛就想走出山裡，出去看看這是誰的腳印。於是白毛准備了一把小傘，在等來了他的風朋友後，開始了他的環游旅行。

隨著風，白毛來到蒙古，在岩石上遇見了一隻羊，白毛不知道它是誰，便好奇地問：「你好，我叫白毛，你是誰？」

「我叫旋風，是一隻蒙古盤羊」 。

「很高興認識你，我的朋友」。

才聊了幾句，風就要走了，白毛不知飄了多久，來到了墨西哥。在一棵樹干頂端上遇見了一隻正在休息的大鳥，就問：「你好，我叫白毛，你叫什麼？」

「你好，我叫彎鉤，是一隻雄鷹」。

「你的翅膀真大啊，很高興認識你」。

白毛還沒有來得及和彎鉤說再見，又被風帶到了中國。遇見了一頭在竹林里散步的熊，就打招呼說：「你好，我叫白毛，你是什麼名字？」

「我是黑白，是一隻熊貓」。

「哦，很高興認識你，我的中國朋友」。

之後，白毛跟著風去了許多地方，有美國、澳大利亞等等。

不知走了多遠的路，風終於把白毛帶回到了家。

白毛的家人們圍著他，聽他說起了他的奇遇：我走了很多地方，遇見了許多長相不同朋友。我先遇到一隻盤羊，他長得像角馬，頭很大，但是尾巴很短，頭上的羊角像兩股扭曲的旋風，他們喜歡在別人都去不了的岩石上走來走去。我認識一隻雄鷹，他有一雙大而有力的翅膀，像彎鉤一樣的嘴，還有一對力氣巨大爪子，可以捕捉奔跑的動物。我在中國遇見一隻熊貓，他長相如熊，黑白相間，憨態可掬，只在中國生存，我給他取了個小名叫圓球球，他特別喜歡吃竹子。

蒲公英家族聽了白毛的奇遇故事，雖然還不知道是誰留在這里的腳印，但都想跟著白毛去旅行，想見見他外面的朋友。

⑺ 蒲公英小子旅行記作文

蒲公英旅行記河北省張家口張家口市西豁子小學六年級一班張寧
我是一棵小小的蒲公英花籽。蒲公英的花就是我們的房子，莖就是我們家的支柱，我們的房子是深黃的，像一個個小小的盤子，等到我們長大的時候就成了白房子了，房子下面有許許多多的萼片，是我們的守衛兵，我在這里很安全，我們姐妹都是白色的，遠遠看去，我們個個很漂亮，人們通常把我們當成小雨傘。我們一般生長在田間和小路邊，我們的家有的大有的小。大的大約有15厘米左右，小的也有4到5厘米的。春天一來，我們在溫暖的陽光下，爭先恐後地吮吸著春天的甘露，茁壯愉快地成長。
我們都在漸漸長大，我們知道：一旦我們長大後，將來我們都要離開媽媽，離開熟悉而溫暖的家，隨著春風飄送，出發到遠方旅行定居，因此我們一定要學會獨立，學會吃苦耐勞，經得起磨難，只有這樣，經歷過風雨，才能見到彩虹！
這一天終於來了，這天清早，母親把我們從睡夢中一一叫醒，千叮萬囑地告訴我：「孩子們，你們已經大了，該有自己的生活了。去外面闖一闖吧。路途遙遠，艱險重重，一路小心呀！」我們含淚辭別了和藹的母親，駕著風伯伯的臂膀，展開自己的輕柔的翅膀，開始了漫長而危險的旅程。。。。。。
一路上，我們漂泊著，尋覓著，觀望著，因離家哭泣著。。。。。。。在風伯伯伴隨下，我們已經經過許多山川、河流和城鎮，有的夥伴已經愉快地來到城市邊緣，順利地找到了屬於自己的地方，安定下來。有的夥伴，已經習慣了不想遠行，就地定居下來，有的被可怕的大水沖走，不知道什麼時間才能靠岸，找到自己的家呀！
我們經過了垃圾回收站，那裡的氣味實在是臭氣熏天，讓我們也喘不過氣來，我們在迷茫中，突然有一個飄然大物在我身邊經過，在我驚醒之後，我同行的幾個姐妹應聲掉了下去，我仔細一看，原來是一個塑料袋，眼看著她們進了垃圾箱，我也無能為力，也只能默默為她們祝福祈禱。
我們來到邊緣地區，這里的人們由於知識貧乏，環境意識差，經常焚燒有害物品，刺鼻的氣味很難接受，，在烈火中，我的幾個比較要好的朋友，葬身於火海中了，我們剩下的幾個，非常悲傷，為他們難過，更恨破壞環境的人，為什麼要剝奪我們的生存權利，為什麼不給我定居的環境呀？
前面是寬闊的草原，風伯伯輕輕地把我的幾個小妹放在了這里，她們的生存環境很好，我也為她們高興，有的被小鳥銜來銜去的，也很開心的，因為寬闊的草原到處都是家呀！
我被帶到山崖邊，一不小心被大樹攔住，風伯伯想扶起我來，可是，我已經掉進了石頭縫隙中，無能為力了，風伯伯為我很悲傷但我一點也不後悔，我告訴風伯伯：我一定要在這里生存下去，順路回去告訴我是媽媽和姐妹們，不要為我擔心。我一定能照顧好自己，我會適應環境的！
指導教師：李海峰
這篇文章，想像力比較豐富，擬人手法運用恰當，並能夠反映愛自然、愛環境意識，寓意深刻，如果能在描寫中詳細所見感想和親身體會，就更好了。

⑻ 四年<級作文布娃娃的旅行記

蒲公英娃娃要去旅行啦！蒲公英媽媽給孩子們想出了個好辦法，只要有風輕輕吹過，內孩子們就乘著容風姑娘離開媽媽。孩子們會飄到哪兒去呢？其實孩子們被吹到了一望無垠的大草原上，和一群鳥兒交上了好朋友。
一天天的過去了，蒲公英媽媽老了，准備去尋找她的孩子們，不知孩子們在做什麼？去看看就知道了，風一吹，蒲公英媽媽乘著風去尋找她的孩子們，她看見孩子們在和一群小鳥玩耍，說：「孩子們，我來啦！」孩子們一齊喊：「媽媽！」
孩子們就和媽媽一起去以前的小花園里，過上了幸福的生活！

⑼ 蒲公英旅行記第一自然段中別看他們樣子古怪為什麼說他們樣子古怪呢

因為「他們瘦瘦的身軀上綳起幾條粗筋，尖尖的腦袋頂，生出一把小傘，活像一個小傘兵。」

⑽ 「蒲公英種子旅行記」這篇作文怎麼寫

我是蒲公英的種子，
我有一朵毛茸茸的小花。
微風輕輕一吹，
我離開了親愛的媽媽，
飛呀，飛呀。
我已經長大，
我要去尋找屬於我自己的一片天空。
我是蒲公英的種子

我成了一顆蒲公英的種子。我和我的兄弟姐妹們緊挨在一起，一起仰望蔚藍的蒼穹，正當我們獃獃地望著時，太陽公公笑了，彷彿在說我們太天真。望著那一朵多如棉花、似輕紗的白雲，調皮的我們總想給它潔白無瑕的衣裳上點大自然那奇特的顏色，充當一個大畫家，因為白色太單調。白雲瞟了我們一眼，彷彿在傲慢地說：「小孩子，休想弄臟我的衣裳！」

也許我們天生就喜歡在廣袤無垠的大地上飄盪，喜歡豪爽。微風一吹，我們努力地掙脫母親的懷抱，帶著母親的期望起航了 。我和兄弟姐妹們分散了，但是嘴裡吐出的話語並不是告別親人的話語，我們個個在天空中不拘一格地叫喊著：「我要飛，我要飛，我還是要飛……」心中對親人的依戀不是那麼強烈，呼之即出，揮之即去。

我在大地上飄著，跳著，樂著，風和我做伴，小鳥與我同行，我們在大地上歡樂地玩耍著。風一會就要走，我只能飄到一粒泥土裡，雨滋潤我，泥土哺育我。我心中依舊戀著風，總想讓風帶我重新去旅行，但我只能與泥土長眠了。

可是我心中依然呼喊著：「我要飛！」

看著那一顆顆蒲公英的種子，我忍不住喊：「快飛，快飛！」轉眼間，風已經帶走了它們。我低頭嘆息，我不能像它們一樣了。忽然，一陣悅耳的聲音傳入我的耳朵。我又抬起頭，看見一群小孩望著遠去的蒲公英的種子，唱著：「我是一顆 蒲公英的種子！