小旅行讀後感

Ⅰ 新語文讀本5讀後感小耗子長途旅行記後感怎麼寫

《新語文讀本》讀後感 汪垠希 看完了《新語文讀本5》，我深受感觸。這本書讓我知道了許多版道理："父母心"向我權們講述了一個關於愛的故事；「愛看完了新語文讀本這本書書如愛命的一家子」讓我知道了書在我們的生命中占據了多麼重要的位置，沒有了書，生活將會變得無聊；「口水龍」這個故事讓我們真正懂得了，友誼是無價之寶；「踢足球」讓我彷彿看見了那一個個天真的小朋友；「不一樣的小弟弟」告訴我們，信心是成功的來源；「草原」帶我們欣賞了大自然媽媽的容貌，另我大開眼界... … 看完了這本書，天彷彿更藍了，草顯得更綠了。一隻雲雀好像在我的旁邊唱歌，使我的心情一下子變的得不只是輕松，還有愉快。

Ⅱ 有趣的數學旅行讀後感300字

篇一：有趣的數學讀後感
吃飯時聽王組長說起學校新購買了一批高質量的圖書，對於一個愛泡在書里的人來說，可是一件非常美妙的事呀!害得我一個中午心都癢癢的，下午一上班就跟在圖書管-理-員後面追問。管-理-員也說不清到底有哪些書？只用手筆劃了一下。在一個角落裡讓我自個找。也管不了那麼多，就蹲下來挨個找。放眼望去全是理論方面的書籍，看上去有些深奧。突然眼前一亮。一本夾雜在其實中顯得過於特別的書。抽出來一瞧書名叫《有趣的數學》。

比書名更有趣的是它的封面，超級吸引人的眼球。如果你看到它也會驚嘆於設計的大膽同時又不失可愛。以小男孩和小貓吐著長舌頭來引出書名趣味十足。書上內頁印有韓國暢銷書的字樣。那麼這本書為何在韓國如此暢銷呢？帶著想一探究竟的心裡開始了這本書的閱讀。整整用了三天的時間讀完。直到此刻我還沉浸在書中的故事裡了。讓我切身感受到數學不是那麼枯燥、單調的，也可以充滿詩情畫意的。李光延博士將古今、大氣磅礴，寓精微的數學道理於玩笑幽默之間，採用圖文並茂的形式將數學知識詮釋地趣味盎然。李光延博士寫這本書的目地是開發人的數學素質，致力於向普通大眾普及數學知識、展示數學的魅力和數學的美。

本書首先介紹了東方數學的發展，又介紹了四名女性數學家，然後介紹了近代偉大的數學家，在後半部介紹了各種各樣的趣味數學問題。對於小學生來說，閱讀這樣的書有些深奧，但是我們可以將一些有趣的、簡單易懂的小故事講給孩子們聽一聽。

篇二：有趣的數學讀後感
吃飯時聽王組長說起學校新購買了一批高質量的圖書，對於一個愛泡在書里的人來說，可是一件非常美妙的事呀!害得我一個中午心都癢癢的，下午一上班就跟在圖書管-理-員後面追問。管-理-員也說不清到底有哪些書？只用手筆劃了一下。在一個角落裡讓我自個找。也管不了那麼多，就蹲下來挨個找。放眼望去全是理論方面的書籍，看上去有些深奧。突然眼前一亮。一本夾雜在其實中顯得過於特別的書。抽出來一瞧書名叫《有趣的數學》。比書名更有趣的是它的封面，超級吸引人的眼球。如果你看到它也會驚嘆於設計的大膽同時又不失可愛。以小男孩和小貓吐著長舌頭來引出書名趣味十足。書上內頁印有韓國暢銷書的字樣。那麼這本書為何在韓國如此暢銷呢？帶著想一探究竟的心裡開始了這本書的閱讀。整整用了三天的時間讀完。直到此刻我還沉浸在書中的故事裡了。讓我切身感受到數學不是那麼枯燥、單調的，也可以充滿詩情畫意的。李光延博士將古今、大氣磅礴，寓精微的數學道理於玩笑幽默之間，採用圖文並茂的形式將數學知識詮釋地趣味盎然。李光延博士寫這本書的目地是開發人的數學素質，致力於向普通大眾普及數學知識、展示數學的魅力和數學的美。

本書首先介紹了東方數學的發展，又介紹了四名女性數學家，然後介紹了近代偉大的數學家，在後半部介紹了各種各樣的趣味數學問題。對於小學生來說，閱讀這樣的書有些深奧，但是我們可以將一些有趣的、簡單易懂的小故事講給孩子們聽一聽。

當孩子厭惡學數學、思維定勢時，就可以講書中的這個小故事：有兩名罪犯，一名是數學教授，另一名是教授的學生，他們都因做了壞事犯了罪，被判死刑。當時法律規定，是在刑前可能滿足除了免死以外的任何一個要求。死刑執行官先問教授有什麼要求，教授說：

我的最後要求是為那個學生講一節數學課。

執行官答應了他的要求，於是執行官又問教授的學生有什麼要求，學生深思了一會兒說：

我的最後要求是在教授講課前殺了我。

執行官也答應了他的要求。隨後，執行官犯了難：答案教授的要求，就得先給那名學生上課;答應學生的要求，在教授上課前就得處死學生。最終，教授和學生都沒有被處死。

通過這樣的故事喚起厭學學生的情趣，讓他感受到數學沒處不在，在危急時刻能挽救人的生命的一門科學。足可見數學是一門多麼了趣起的學科。對於不善於思考問題的孩子而言也起到了一定的作用，數學是一門很嚴謹的學科，面對一個新問題時，沒能沒有深入地思考就作出判斷。引導學生要向故事中的小男孩學習，多給自己一些時間作深入思考，以便於作出正確的選擇。

當課堂上孩子思維不夠嚴謹時，可以向學生講述書中：生物學家、數學家、計算機專家等人去非洲旅行時看到一群斑馬，他們作出不同的反映的故事。讓學生從故事中懂得看問題不能片面，要在全面觀察、深思熟慮的基礎上得出結論。

當然像這樣的小故事還有很多。作為數學老師更應該利用一些便利的方式輕松地為學生講述，使講課風趣生動的同時能夠提升學生的思維品質，將燦爛的數學文化傳承下去。讓更多的孩子走進數學瑰麗的殿堂。

通過讀這一本書也讓我對數學家有了更深刻地了解，對數學史實有了更濃厚的興趣，更堅定了要教好數學的決心。正如書中所說的：對自己所做的事要竭盡全力，而且知道自己在做什麼。為此，我將兢兢業業地教學，盡量讓每節課變得有趣。讓學生在愉悅的心情中學到新知，力求達到潤物無聲的效果。

篇三：《有趣的數學》讀後感
說實話，教了二十多年小學數學，年復一年，日復一日的和那些阿拉伯數字打交道，有時真覺得數學很乏味的，但作為老師，為了培養學生學習數學的興趣，總是想方設法挖掘數學的有趣之處，有時真的是絞盡腦汁。放假前到校長室借書時，看到《有趣的數學（第1集）》一書，頓覺眼前一亮，便毫不猶豫的借了來，書拿來一看，作者是韓國的，太陌生了，於是先上網查了一下作者的相關資料，一查才知道，作者李光延博士是韓國著名的數學教授，一直致力於向普通大眾普及數學知識，展示數學的魅力和數學的美。《有趣的數學》有兩集（我借的是第1集），在韓國非常暢銷，吸引了大批青少年走進數學殿堂。這么有誘惑力的書，一定要好好讀讀。

讀完全書，我的第一感覺就是原來數學並不是那麼枯燥、單調、乏味的，也可以充滿詩情畫意，整本書的內容就像簡介中說的一樣「融會古今、大氣磅礴，寓精微的數學道理於玩笑幽默之間，圖文並茂、趣味盎然」。《有趣的數學（第1集）》有趣又簡單，任何知識層面的人都可以閱讀，雖然是按數學發展的歷史編寫的，但不一定非得從頭讀起，無論閱讀哪一部分都可獲得簡單的數學知識以及了解與數學有關的故事，特別是我們數學教師在講課時引用《有趣的數學》中與講課內容相關的簡單的數學故事，可以讓學生更容易接受所學的知識。

本書詮釋「什麼是數學」時，講的第一個小故事是：有兩名罪犯，一名是數學教授，另一名是教授的學生，他們都因做了壞事犯了罪，被判死刑。當時法律規定，臨刑前可以滿足除免死以外的任何一個要求。死刑執行官先問教授有什麼要求，教授說：「我的最後要求是為那個學生講一節數學課。」執行官答應了他的要求，於是執行官又問教授的學生有什麼要求，學生深思了一會兒說：

「我的最後要求是在教授講課前殺了我。」執行官也答應了他的要求。隨後，執行官犯了難：答應教授的要求，就得先給那名學生上課；答應學生的要求，在教授上課前就得處死學生。最終，教授和學生都沒有被處死。

這個故事可以喚起厭學學生的興趣，使他感受到數學在危急時刻還能挽救人的生命，足可見數學是一門多麼了不起的學科。同時還可以引導學生明白，面對一個新問題時，要善於深入思考，要向故事中教授的學生學習，多給自己一些時間作深入思考，以便於作出正確的選擇。

當課堂上遇到特別愛提無用問題的學生時，可以給他講講這則故事：某一數學老師總是因為一名學生的不斷提問而不能進行正常教學，一天，這位老師做了一個決定，走進教室後對那位學生說：「每堂課總是因為你而影響上課，從今往後，每堂課只允許你提兩個問題。」於是，這名學生問道：「只能提兩個問題嗎？」老師回答說：「現在還剩一個問題了。」不用說教，不用批評，用一個風趣的小故事，使學生明白了課堂不能亂發問，要想好了再說，提有用的問題的道理。

書中像這樣的故事很多，如：生物學家、數學家、計算機專家等人去非洲旅行時看到一群斑馬，他們作出不同的反映的故事；工程師、物理學家、數學家遇到一起火災時的不同做法的故事，等等。我們都可以在合適的時機講給學生聽，讓學生深切感受到數學在生活中的作用，從而愛上數學。

通過讀這本書，也讓我對數學史上一些重要的數學家，如阿貝爾和伽羅華、笛卡兒、高斯、泰勒斯、畢達哥拉斯、歐拉、歐幾里得、牛頓、費爾馬等等有了更深刻地了解，增長了自己的數學課外知識，使自己能更好的教好數學。正如書中所說的：「對自己所做的事要竭盡全力，而且知道自己在做什」。

Ⅲ 兒童繪本小葉子的旅行讀後感

從前有一棵大樹，它和一個男孩兒是好朋友。每天男孩兒都跑來和它一起玩，他們很快樂。可是隨著時光流逝，男孩兒長大了。大樹感到了孤寂。一天，孩子來看大樹，" 需要一些錢。"於是大樹把自己的蘋果給了孩子。後來又一天，長大了的孩子來了，" 需要一幢房子。"於是大樹把所有的樹枝都給了孩子。又過了很長時間，孩子又回來了，" 需要一條船，駕著它到遠方去。" 於是大樹又把自己的樹干給了孩子。又過了很久，已經變老了的孩子回來了。"非常抱歉，孩子，"大樹說，" 現在只是個老樹墩，沒有什麼可以給你的了。"" 現在需要的實在不多，"孩子說，" 只想找個安靜的地方坐坐， 太累了"，於是孩子坐下了。大樹很快樂。
這是一個溫馨、又略帶哀傷的動人故事。男孩不停地向樹索取，樹為男孩獻出了自己的一切，無怨無悔，非常快樂。
這個故事最感人的地方就是樹的無私、無怨，最催人淚下的是樹奉獻出了一切,卻很快樂。

Ⅳ 小豬和羊的旅行、旅行的讀後感

《小豬和圓媽》這本書我看了一遍又一遍，每看一遍我都會笑個不停，因為這本書太好玩了，裡面的主角----小豬巴戈就是一個快樂風扇，它會把快樂吹在我身上。
小豬巴戈是圓媽在寵物市場用500元的高價買回來的，它和別的小豬的不同是它會說話。圓媽最大的願望就是當一個星媽（明星的媽媽）可是她的兩個女兒都很低調，不想當明星，圓媽只好把希望放在小豬的身上，於是就像教育一個小孩子那樣教小豬數學鋼琴還有作文，可是豬就是豬，比不過人的智商，小豬鬧出了很多笑話，笑得簡直讓人肚子疼．小豬還常常被諷刺和打擊，但是它學會了做很多事情比如打掃衛生比如算算術比如彈鋼琴。。。。。。
小豬還和鄰居家的鸚鵡何哆嗦來了一次大PK，前幾道題何哆嗦對答如流，小豬巴戈也豪不示弱，還有最後一道題的時候，兩人的分數一樣，這是確定他們輸贏的一題，兩個人都在思考，在最後一秒，小豬說出了正確的答案，小豬贏了，圓媽的願望也實現了。
看了這本書，我知道了小豬巴戈成功的原因是它一直在堅持，我也要學習它這種堅持不懈的精神。

Ⅳ 《天空中的旅行》讀後感200字

自從我讀了《天空在腳下》這本繪本，我的心就無法平靜了。真的，我被書中的那個堅持不懈的小女孩給打動了。
《天空在腳下》是一部小有名氣的繪本，它講述了一個有趣的故事，也告訴我們一個深刻的道理。

繪本中的主人公「小米瑞」是 一個活潑開朗、愛追求夢想的小女孩。在七彩的畫面、優美文字的勾勒下，一個身穿藍色連衣裙。肩披橘紅頭發的小米瑞就浮現在我們的眼前。《天空在腳下》主要講了：小米瑞生活在一家不起眼的小旅店裡，一位從外地來的走鋼絲人貝利尼徹底打破了她生活的寧靜......
一天，小米瑞端著飯碗到旅客貝利尼的房間，發現貝利尼正站在一根鋼絲上望著自己，她好奇極了，有一種慾望正把她推向鋼絲繩，小米瑞真的非常想站上去，當她吞吞吐吐地向貝利尼提出這個要求時，貝利尼果斷地拒絕了她，要知道，練習走鋼絲是很艱難的，也很危險，需要花費大量的時間和精力，他不想讓米瑞成為這種人。但是，小米瑞不甘心放棄這個夢想。於是，她勤奮練習，當摔下來時，她拍掉灰塵，繼續爬上去，當不想練時，咬咬牙，鼓勵自己不要放棄。日復一日，年復一年，小米瑞的努力終於沒有白費，能夠在鋼絲上行動自如了。最終，她和貝利尼一起在小鎮上參加了表演，震驚了在場的所有的人，小米瑞和貝利尼也成為了當時人們最喜愛的明星。
看完了《天空在腳下》，我真是受益匪淺。這本書告訴我們：人人都有夢想與年齡、性別、身世背景沒有關系。只要你有信心，你堅持，就一定會成功。

Ⅵ 海豹的旅行讀後感

內容簡介：海豹馬文對目前的生活並不滿意，他總嚮往鮮刺激的生活，所以他鼓起勇氣開始嘗試，也在生活的小波折中不斷找尋著自己的位置，通過不斷嘗試，建立自信，完成心靈的成長。

本書榮獲以色列博物館兒童繪本獎，《海豹的旅行》是受到以色列小讀者喜愛的彩鉛繪本。他們是怎樣從小培養愈挫愈勇的逆商，敢於嘗試的勇氣和樂觀面對世界的幽默感的呢？從書中大家可以找到答案。
本書第一頁「馬文受夠了」，讓我了解到兩個信息，一，主人公是海豹馬文，二，他受夠了，他想改變。我就想起前段時間流行的那段文字——世界這么大，我想去看看。每個人都是一樣的吧，當生活一成不變，特別平淡的時候，就會想要改變。

馬文跟著外星人去了別的地方，體驗了一次當明星的感覺，然後，新鮮感消失，他厭倦了。想家，回家，結尾說，忘了吧，沒有比家更好的地方。通過馬文的故事，讓孩子們了解，當我們覺得生活無趣，受夠了的時候，不妨試想一下，外面的世界有哪些吸引你的地方？假如你真的到了那樣環境里，是否能適應？

我特意查了「逆商」這兩個字的含義，原來是指人們面對逆境時的反應方式，即面對挫折、擺脫困境和超越困難的能力。海豹馬文通過這一系列的經歷，就是我們對孩子的逆商教育。這本書前邊幾頁都是藍色白色，給人單調的感覺，突然，畫風變了，馬文的生活似乎變得精彩起來，可是精彩之後，他還是回了家，再看到熟悉的藍白色調，就覺得也許不是那麼單調，而是溫暖。

我覺得這書適合四五歲的孩子讀，同類的書還有《逃家小兔》，那本充滿溫情和智慧。這本《海豹的旅行》充滿幽默感.結尾馬文含著魚刺貌似無奈的樣子，你猜，他還會不會離開家？

我上大學時報了離家很遠的地方，那時對家很厭倦，像是插上翅膀，想馬上展翅高飛。大學里熱衷於各種活動，畢業就找了對象結婚，在外地待了幾年，選擇回老家。因為離家近。在婆家待的煩了就會想回娘家，覺得回娘家能放鬆，對家的認識，也不再像高中畢業那時那麼淺薄了。世界這么大，讓你唯一有歸屬感的地方，只有家。

著名兒童閱讀推廣人楊滌誠意推薦，附贈專業導讀，不一樣的自己，才有不一樣的人生。生活是自己選擇的，我們可以選擇精彩紛呈，也可以選擇平淡無奇。覺得日子一成不變，是因為我們缺乏行動和想像，海豹馬文敢於幻想，更敢於嘗試別人不敢想的事情。這本書帶給我們的更多的是思考。

可能孩子還不了解那麼深，他們的直觀感受就是這本書很有趣。像是看了一場小電影，起起伏伏，海豹，外星人，飛碟等等。讀書就是這樣，不需要他們來總結或者說讀後感，只需要樂在其中就好。有個媽媽說得很好，我們需要等待。等待孩子對廣袤世界的某一個細微之處發出自己的疑問。
求贊

Ⅶ 在牛肚子里旅行讀後感

《在牛肚子里旅行》讀後感

《在牛肚子里旅行》這篇課文講的是：紅頭和青頭兩只小蟋蟀玩捉迷藏，紅頭被牛吃進了肚子里，它的朋友青頭鼓勵它抓住機會，在牛反芻的時候逃出來。

紅頭在青頭的鼓勵下堅持不放棄，終於想辦法在牛打噴嚏的時候逃了出來，經歷了一場驚險的旅行。

讀後感：

一、讀完這篇課文我明白了一個科學小知識：「牛有四個胃｀，吃食時具有反芻現象」。

二、不論遇到什麼樣的事，都不能緊張，一定要發揮聰明才智，冷靜處理。

三、遇到困難時，朋友的幫助是非常有用的，朋友之間應互相幫助，人人都離不開朋友的關心和幫助，要多交好朋友。

Ⅷ 小水晶騎豚旅行記讀後感

這本書主要講了一個叫小米勒的小男孩在一次放學回家後，在卧室里發版現了一個收費亭和一輛小汽車權。他剛走過收費亭，就進入了另一個世界。小米勒坐著小汽車去了能從樹上摘下詞語的詞彙之城，能從地下挖出數字的數字之城，能讓聲音消失的聲音山谷，看得見而不存在的幻覺之城和看不見而存在的真實之城等等…… 這本書讓我懂得了：我們無論學習什麼都要有目的，不論做什麼都要對每一個人、每一件事負責，即使是最小的事也一樣。當一隻蠅子煽動翅膀，微風就會吹遍世界；當一粒灰塵落到地上，行星的重量就會增加一點點；當你跺跺腳，地球就會稍稍地偏離它的軌道；當你微笑的時候，快樂就像池塘中的波紋一樣散開；當你憂愁的時候，別人也會不快樂。學習知識也一樣，你學會了新的東西，世界就變得更富有一點兒。

Ⅸ 《我們為什麼旅行》讀後感

這本《我們為什麼旅行》一看就是別出心裁的結構設計，作為一個知之尚淺的人，我只對書中一些我熟悉的地名或人名格外記憶猶新。許多篇內容讀完，根本不記得是在哪停留過。但看過書，很有沖動，想要出去走走。同時我也了解小鵬也曾懷疑過自己的選擇，但他仍堅持著，這本身是令人佩服的，所以我很喜歡這本《我們為什麼旅行》。
「要有光，在路上，奢與簡，體驗者，巴別塔，陌生人，無盡歡。」這是小鵬在《我們為什麼旅行》中的幾個關鍵字，也是這本書的八章目錄。也可以說是他一路12年走過的旅途的縮影。
人在旅途，走在路上是為了什麼？總在找尋些什麼。見各類的人，看不同的風景，感受不同的體會，或者是在找尋自己。有一句話是說：如果想要獲得內心的平靜，就一定要穿過茫茫黑暗。一路旅途，體驗風情，感悟生活，重新發現自己，聽內心的聲音。小鵬說：以後也有自己的職業生涯規劃，至於會不會停下旅行的腳步？這個小鵬也不確定，旅行的人總是孤獨的。因為有時候面臨的是自己，聽自己的聲音。他想尋找自己的信仰，尋找自己的歸屬。一切的幸福也在慢慢的靠近。
書中寫到了撒哈拉日出、羊角村的晨光、麗江的陽光、魁北克童話等等，書中的還附有很多圖片，很唯美——仿似一杯茶，一張CD，一本書，一個下午。我喜歡那種感覺。小鵬說自己有孩子的眼光，有好奇怪的眼光看世界，他喜歡用文筆喜歡用照片記錄旅行中瞬間的感動。
小鵬這樣的旅遊書，從行萬里路中，和我們說萬卷書，他用他獨特的視角寫出了特別的美景，有時他會提起三毛的居所，會說說格瓦拉，說說關於他的電影《摩托日記》，還有關於巴厘島「復興」的柯圖。我們可以從中知道些片言碎語，而不必去了解他們的整個人生。所以說，旅遊的目的可能是復合的，但不管怎樣，要想提高旅遊質量，必須要有一定的知識儲備，出發之前做足功課，同時具備一定的地理、地質、歷史、宗教、文學、美學、建築、園林等相關方面的知識，這樣旅遊的收獲才大，否則看到西夏王陵，可能就無異於見到一座小土丘。
我們為什麼旅行，其實就是學著給自己製造快樂和幸福，學著理解體諒，學著遺忘一些不愉快的事情，學著放棄糾纏於那些雞毛蒜皮，學著忍耐淡然，學著忽視表面的不安。快樂和幸福，說到底，只是心底里的一種安閑與寧靜。我們絕不要錯過眼前的美景和手頭的幸福。
我們為什麼旅行，為了增長見聞。所謂「行萬里路，讀萬卷書」是也。人們通過旅遊見到平生所未曾見過或未曾實際見過的景物，滿足人民心靈獵奇的需求，增長了知識。如到歐洲去見到凡爾賽宮，看到了眾多的哥特式建築等等。
我們為什麼旅行，是為了愉悅感情或者是消悶解愁。「會當凌絕頂，一覽眾山小」。大自然的美景能使人心情舒暢，增強熱愛生活、積極向上的情緒，眾多煩惱也隨之煙消雲散。如我們看到大海浩淼無邊、驚濤拍岸，心胸也隨之寬闊、心靈也受到震撼。
我們為什麼旅行，是為了感悟人生。通過到名勝古跡、革命聖地游覽，往往能使我們體味到當年的風雲人物、革命先輩的艱難歷程，也必然對人生也有了新的認識和體會。
我們為什麼旅行，為了體驗生活或是追求情調。人們總是嚮往體驗自己未曾經歷過的生活。如生活在南方的人在冬天到東北去感受一下嚴寒，去坐坐雪橇、滑滑雪等，而北方的人到海南島去感受椰風海韻、去三亞游游泳等。除此之外品嘗當地的名吃、觀看特色表演等等，都是體驗生活。
我們為什麼旅行，是鍛煉身體。有的旅遊完全是以鍛煉身體為目的的。如騎自行車到處旅遊，等等。
我們為什麼而旅行，這個問題的答案並不唯一，答案不在風里，而在你我的心裡。不要讓別人的答案也不要讓我的答案將你的旅行標簽化。對旅行的期許和盼望，不過是內心的一種投射，一種人生觀價值觀。除了你自己，沒人能給你確定的答案。人生最好的旅行，就是你在一個陌生的地方，發現一種久違的感動。獨自旅行，不受羈絆，沒有約束。有一天，背上包，帶上自己，有多遠，走多遠。也許在路上，除了身體的旅行，更多時候要走的是裡面的靈魂之旅。
我喜歡看一些游記，這也是我喜歡小鵬書的原因，更喜歡去旅行，那會讓我的生活豐富，讓我看到不同維度的空間。我想當一名流浪者，從這里到那裡，但是我沒有小鵬的勇氣，只是簡單的遊玩，讓自己了解更多。旅行，對於我來說是一種體驗，一次自我學習，自我提升的過程。旅行，靈魂和身體至少有一個在路上。在這里我衷心希望能在自己的旅途上，有更多的精彩。

Ⅹ 小葉子的旅行的讀後感

有一天，小葉子被風爺爺吹走了，他就這樣，飄呀飄呀。小葉子，飄過了版
大海，誰知海權風姐姐不小心，把他吹到了，海面上。小葉子就這樣像只似的，游呀游呀。不一會兒，一 只調皮的小鯨魚，不小心把小葉子吞了下去。小葉子從鯨魚的嘴，滑到鯨魚的大肚子裡面。晚上
鯨魚的噴水孔把，小葉子噴了出來。小葉子又一次開始了他的，
大海之旅。