去旅遊周記三百字
① 周記三百字範文
1.現在我們大家的功課都很忙，本該休息的時間全被佔去學習，一堆堆的作業壓得我們喘不過氣來，但若你真的問我們：「你們最想要的是什麼？」我們大部分同學會坦白地告訴你——表揚，而並非自由。
是的，我們學習是為什麼？不過是為了老師、長輩、同學的表揚。認真地寫作業，考第一，上好學校，為了什麼？也是為了表揚……
表揚是對我們的肯定、贊揚和鼓勵，是一種心靈的必須品，有了表揚，才有我們不斷的努力，才有我們光輝的成績。
然而，老師與長輩們是多麼苛刻他們的表揚！當兒女、學生們做了好事來報喜時，雖然說心中有說不出的高興，可臉上卻依然一副無所謂的樣子，嘴裡用幾句簡單的話打發我們，給我們潑上一盆冷水。霎時，喜悅之情如灰被風一般地吹走了，剩下的是什麼？只有無助的嘆息。於是不再發憤，不再努力；於是失去了上進心；於是有了喜訊不願告訴別人，讓美好的東西，湮沒在心底，成為永久的記憶……
我們一次次盼望家長與老師們能給我們表揚，哪怕是一句贊揚的話、一個鼓勵的眼神、一個真誠的微笑……可他們卻一次次讓我們失望，一次次吹走我們的喜悅，在這個五彩繽紛的世界裡，少了一份溫馨。
可是，又有誰，會真正去傾聽我們發自內心的吶喊；又有誰，會真正懂得我們的想法；又有誰，會真正給我們最需要的表揚，來填補我們心靈的傷口呢？
2.小時侯,真是有意思....
在回憶童年的時候，感覺血一下子涌到腦子里，把腦子一下子沖大了。
小的時候，膽子很大。那時的我敢站在橋的護攔上，向下望飛馳而過的汽車。現在是不行了。
小的時候，什麼東西都敢吃。
那時老爺曾經告訴我：「中醫說，螞蟻是補葯。」於是，有一次在院里玩時，天真的我從地上抓起一隻螞蟻，「嘎吱嘎吱」地嚼著吃了下去。現在想起來都後怕，萬一它沒死，我的五臟六腑肯定倒霉了。
還有就是「烤蜻蜓」，現在想起來味道算還不錯。找一個下午，多抓點「大腦殼」，然後把它們的頭和腹都拔下去，把胸用小棍穿起來用撿來的打火機烤。吃之前撒上「小浣熊乾脆面BBQ烤肉」的調料。
唉，現在是不敢吃了。
小的時候身手特別敏捷，整天「飛檐走壁」，從各個人家的倉房頂上飛跑而過。現在是不行了。
小的時候，感覺世界是一幅畫。湛藍色的天，象撕碎的棉花一樣的白雲，赭石畫成的磚牆，雪青色的丁香花.......真是太美好了。
一想到這兒，我就覺得腦子漲的發痛，好象要死去了.....
3.今天是星期六，我的那位既可愛又淘氣的小堂弟—劉翔來了。當時，我正在專心致志地畫著我的電腦畫，一看見他來了，專心勁兒就減了一多半兒，心想：「淘氣包又來了，我這個做姐姐的可要倒霉了。」可在表面上還要裝著非常歡迎他的樣子。唉！真沒辦法，誰讓咱是姐姐呢！
我做出了「表示歡迎」的舉動，順手抓了一把糖放在他的手裡，然後又開始專心地練起電腦畫。可是翔翔就沒有「老實」的時候，一會兒要我和他玩兒過家家，一會兒又讓我和他玩兒捉迷藏。我心想：我都這么大了，還陪你玩兒這些小孩子的把戲，真沒勁。但不管怎樣想，我還得陪他玩兒呀！
玩兒著，玩兒著，劉翔趁我沒留神，突然用他那胖胖的小手像打鼓一樣地敲著我的那台「寶貝」電腦。我回頭一看，趕緊喊了一聲：「不好！」可是已經晚了，電腦還是死機了。當時，氣得我是哭笑不得，不知說他什麼好，既不能罵他，也不能打他，畢竟他今年才三歲呀。 就這樣，我一直哄著翔翔玩兒了大半天。等他走後，我回到房間，摸著我的電腦唉聲嘆氣地說：「電腦呀，我又得給你做手術啦！」
唉，你們說說看，做個合格的姐姐真的很難嗎？
4. 六月的天氣像頑皮的孩子說變就變，剛才還艷陽高照，這會兒又下起了傾盆大雨，豆大的雨點打在同學們的雨傘上，奏出歡快的樂曲。同學們踩著馬路上的積水，急匆匆地往家趕。「哎喲！」，一個小男孩腳底一滑，來了個結結實實的「狗啃泥」。身上的衣服也沾滿了泥水，顯得狼狽不堪。周圍的同學頓時鬨堂大笑，而小男孩並不理會身旁的鬨笑，自顧自地爬起來，拍拍身上的泥水，微微一笑，坦然地說：「這有什麼大不了，摔倒了只要爬起來不就行了！」。
只是這短短的一句話，卻象一把千鈞大錘打在了我的心上，給了我極大的觸動。小男孩用樸素的話語，道出了人生的真諦。難道不是嗎？有多少偉大的科學家，文學家、音樂家在追求夢想的道路上被困難絆倒，但他們堅信：「在哪裡跌倒，就在哪裡爬起來！」，直到最後，他們取得了人生輝煌，貝多芬就是其中的一個。他出生在困苦的家庭，父親給予他極其嚴格的家庭教育，鞭子的抽打並沒有澆滅他對音樂的熱愛，他一直從事譜曲和演奏。炎炎夏日，他常常是往頭上澆下一桶冷水後繼續發瘋似地彈琴。然而命運和貝多芬開了一個玩笑，他的耳朵聾了，耳朵是分辨音律的基本條件，這厄運使貝多芬狠狠地跌倒，但他並沒有向命運屈服，他通過木棍所發出的顫動判斷聲音，創造了人類音樂史上的奇跡。
貝多芬用自己的努力創造了人生的輝煌，而與他相比，我在人生的道路上，只有過幾次小小的摔倒，而我卻也有深刻的體會。
那是五年級的數學期末考試，一向數學成績中上的我沒把考試放在心上，直到考試後，我才發現我學習上的漏洞，悔恨的淚水在我看到考試分數時奪眶而出，鮮紅的「84」分像一張嘲笑我的鬼臉，彷彿在對我說：「陳碩啊，你不是數學挺好的嗎？怎麼這么簡單的題目也會錯呢？」我的心就象掉進了冰窟窿，似乎從頭到腳澆了一盆冷水，又象打翻了五味瓶。媽媽知道後，把我叫到跟前，慈祥地說：「跌到了，就要學會爬起來！」，正是這充滿哲理的話語，讓我樹立起了信心，在通過努力後，我在這次考試中取得了「99」分全班第一的好成績，我又哭了，不過這是喜悅的淚水，甜甜的。
人生的道路都不是平坦的，隨時都可能摔倒。摔倒了並不可怕，可怕的是摔倒後不能爬起來，勇往直前。只有摔倒了又勇敢地爬起來繼續前進，才是真正的勇士，才是生活的強者。
「摔倒了，爬起來！」，讓我們永遠記住這句話，坦然面對困難，面對挫折，勇往直前！
再給你一篇小標題作文,我們初中老師都要求寫的,可能對你有幫助:
快樂的一周
這星期的時間雖不長，卻發生了好多有趣的事，我把他們記下來，算是對自己一周生活的小結吧。
好人有好報
星期二，上完廁所回教室，發現徐順風正准備向外走，可他前一天摔壞了腿，行走特別困難。於是，我就把他背去上了廁所，又費力地背回了教室。星期三的電腦課，輪到他上課，因為腳疼他放棄了上課的機會，好多同學眼巴巴地想去呢，可他就把機會讓給了我。他說：「章育鵬在我困難的時候幫助了我，我不讓他讓誰呀！」呵呵……如果當初我看到他有難處不伸手，今天的電腦課可輪不到我啊。看來，「好人有好報」還是沒說錯的。
結交新朋友
陶藝課上，老師讓我們自由創作，又希望有同學能自告奮勇上台造一座大房子，大家都有些害怕。後來，我舉手了，他也舉起了手。要知道，他可是班裡有名的「小搗蛋」，他能行嗎？我能和他配合得好嗎？我們按照老師的要求，我做底座和圍牆，他負責拼裝，結果——我們造的房子居然比老師想像的還要好，既堅固，又美觀。活動結束了，我准備拿塊陶泥回家做個石碗玩，可他說「不要拿，得和老師講一下，不然班主任要批評的。」果然，那些偷拿了陶泥的同學都挨批了。我真得謝謝他，就沖他誠實這點，我願意和他成為好朋友，不知他願不願意。
踢球、學習兩不誤
傍晚的操場特別熱鬧，我和同學在打乒乓球。一會兒就來了很多踢足球的人，看到他們在球場上飛奔，我的腳也癢癢的，扔了球拍就沖進了球場。剛好來到球門前，有人就一球飛來，我一個「平路劫殺」，當場把球劫下。然後趁對方不備，來了個曲線射門。啊——進了！這時的我是多麼快樂！雖然後來我再也沒進球，但整個傍晚我都很高興，因為我參與到這場快樂的游戲中了。
回到教室，我又和邵晨們一起投入緊張的學習中，雖然我現在的成績起色不大，但我堅信，只要自己和他們一起努力了，我一定會有收獲，也一定會讓自己的初中生活問心無愧。
② 一篇周記題目是今天我去鄉下玩三百字左右。
據了解，窯埠古鎮西臨柳江，南有蟠龍山，東有柳州工業博物館，整個項目佔地約版300畝。該項目的定權位是在發掘、傳承民族文化的基礎上充分吸收本地民族、民俗元素，展示柳州歷史的風情。項目建設過程中，將兼顧「百里柳江 、百里畫廊」總體規劃的基礎，地面建築在三層左右， 高度控制在12米以下，以更好地顯山露水，是「百里柳江 、百里畫廊」的點睛之作，必將成為我市又一道靚麗的風景。
③ 三百字的周記
拖地
在家會有些懶洋洋的，可是我們要把精神提起來，我們就會做家務，家務可以內幫媽媽做買菜容、洗菜、做飯、洗碗、洗鍋、拖地、洗衣服、疊衣服、刷鞋、掃地、倒垃圾、洗筷子、收拾飯桌、收拾衣櫃、買柴米油鹽、打掃馬桶、擦窗戶、整理雜物(買報紙、廢書籍)、整理房間、買日用品這些我們都可以做，可是我就做了拖地。
今天我突發奇想去做一件家務，可是我找了很久還是沒找到，後來我要吃飯了，我才知道自己可以做什麼家務了，吃好飯後我和媽媽商量可以不以拖地，我說：「媽媽，我想拖地。」媽媽半信半疑的說：「你可以嗎?」我自信的地說：「可以，沒問題。」
開始拖地了，剛剛開始還蠻輕松的，可是到了後來我就不行了，因為很累，很熱所以我知道了，媽媽的不容易。
媽媽我以後一定會幫您做家務活，幫您分擔。
④ 寫一篇三年級的周記三百字
早晨，清脆的鈴聲把我從睡夢中驚醒，我和媽媽一起到東湖公園去晨練。
東湖公園的早晨一派生機勃勃，大家沐浴在晨風中，有的小孩蹦蹦跳跳的追趕著草地上的鳥兒，那些健壯的大人健步如飛的跑著步，有老態龍鍾的人在那兒打著太極，顯得十分悠閑、輕松。在優美的音樂下，許多熱愛舞蹈的人都伴隨著音樂跳起歡快的舞蹈。
一陣夾雜著花香的的晨風撫面而來，趕走了我一身的睡意，我深吸一口氣，也隨著悠揚的音樂跑起步來，當我跑累了，我便坐在長椅上，看著周圍的紅花綠樹，聽這鳥兒「嘰嘰喳喳」的鳴叫聲，不禁心悅神怡，神清氣爽！
我們繼續向前漫步，在祈風閣的小亭子里，一些素不相識的人已歌會友，他們縱情歌唱，歌聲傳四方，連一朵朵，嬌滴滴的出水荷花都忍不住微微的點頭叫好。我坐在青石板上，聽這美妙的歌聲，我被深深的吸引住了，我也想站上前去，高歌一曲，但聽到別人的歌聲如此優美動聽，我只能自愧不如了。
聽完了歌，我們走過一座橋，這時我看見幾支鴿子在天空中飛來飛去，多自由啊！有翅膀真好，有翅膀可以象鴿子那樣在天空中自由地翱翔，看著世界的每一個角落，那該有多好啊！
隨後，我坐在椅子上，拿起書本，朗讀課文，在清晨時讀書，既可以提高朗讀水平，又可以使我詞彙量增加，真是兩全其美。
漸漸的，太陽升高了，我踏著灑滿陽光的道路，回家了。
⑤ 暑假周記三百字
星期日一大早，我們一家和爸爸單位的同事一行四十多人乘坐旅遊大巴去惠州旅遊。十二點多我們來到了響水河鎮准備漂流。汽車沿著崎嶇的山路把我們帶到了漂流的地點，我們開始了准備工作。大家換上了游泳褲，穿上橘紅色的救生衣，紮好了腰帶，然後大家集中坐車到山上去漂流。過了二十多分鍾我們來到了漂流的開始點，這里的河面大約有7、8米寬，水流比較平緩，河中布滿石頭。其他人已經乘著皮艇出發了，我和爸爸、媽媽選了一個藍色的皮艇，急忙把它拖到河面上，爸爸扶著皮筏艇，我和媽媽先坐上去，媽媽坐在最後，我坐在中間，隨後爸爸也坐了上來，我們開始了漂流。
剛開始的時候水面比較平緩，筏艇走地很慢，我們奮力地朝前劃了起來，筏艇歡快地向前漂去。突然，前面傳來了驚叫聲，我急忙抬起頭來朝前看去，噢！原來前面是一個小峽谷。我也緊張了起來，這時爸爸叮囑我和媽媽抓緊船梆，水流越來越快，撲通一聲，我們沖下了小峽谷， 我的心緊張地砰砰亂跳，許多水也沖進了我們的筏艇。來到了一個平緩的地方，爸爸抓住了一塊石頭，皮艇慢慢靠岸，我們小心翼翼地站到石頭上，我和爸爸用力把皮筏艇翻了過來，倒干凈了皮筏艇里的水，我們又繼續出發了。就這樣，我們過了一關又一關，終於到達終點。
這次漂流讓我變的更勇敢了。
⑥ 周記三百字範文
1.現在我們大家的功課都很忙，本該休息的時間全被佔去學習，一堆堆的作業壓得我們喘不過氣來，但若你真的問我們：「你們最想要的是什麼？」我們大部分同學會坦白地告訴你——表揚，而並非自由。
是的，我們學習是為什麼？不過是為了老師、長輩、同學的表揚。認真地寫作業，考第一，上好學校，為了什麼？也是為了表揚……
表揚是對我們的肯定、贊揚和鼓勵，是一種心靈的必須品，有了表揚，才有我們不斷的努力，才有我們光輝的成績。
然而，老師與長輩們是多麼苛刻他們的表揚！當兒女、學生們做了好事來報喜時，雖然說心中有說不出的高興，可臉上卻依然一副無所謂的樣子，嘴裡用幾句簡單的話打發我們，給我們潑上一盆冷水。霎時，喜悅之情如灰被風一般地吹走了，剩下的是什麼？只有無助的嘆息。於是不再發憤，不再努力；於是失去了上進心；於是有了喜訊不願告訴別人，讓美好的東西，湮沒在心底，成為永久的記憶……
我們一次次盼望家長與老師們能給我們表揚，哪怕是一句贊揚的話、一個鼓勵的眼神、一個真誠的微笑……可他們卻一次次讓我們失望，一次次吹走我們的喜悅，在這個五彩繽紛的世界裡，少了一份溫馨。
可是，又有誰，會真正去傾聽我們發自內心的吶喊；又有誰，會真正懂得我們的想法；又有誰，會真正給我們最需要的表揚，來填補我們心靈的傷口呢？
2.小時侯,真是有意思....
在回憶童年的時候，感覺血一下子涌到腦子里，把腦子一下子沖大了。
小的時候，膽子很大。那時的我敢站在橋的護攔上，向下望飛馳而過的汽車。現在是不行了。
小的時候，什麼東西都敢吃。
那時老爺曾經告訴我：「中醫說，螞蟻是補葯。」於是，有一次在院里玩時，天真的我從地上抓起一隻螞蟻，「嘎吱嘎吱」地嚼著吃了下去。現在想起來都後怕，萬一它沒死，我的五臟六腑肯定倒霉了。
還有就是「烤蜻蜓」，現在想起來味道算還不錯。找一個下午，多抓點「大腦殼」，然後把它們的頭和腹都拔下去，把胸用小棍穿起來用撿來的打火機烤。吃之前撒上「小浣熊乾脆面BBQ烤肉」的調料。
唉，現在是不敢吃了。
小的時候身手特別敏捷，整天「飛檐走壁」，從各個人家的倉房頂上飛跑而過。現在是不行了。
小的時候，感覺世界是一幅畫。湛藍色的天，象撕碎的棉花一樣的白雲，赭石畫成的磚牆，雪青色的丁香花.......真是太美好了。
一想到這兒，我就覺得腦子漲的發痛，好象要死去了.....
3.今天是星期六，我的那位既可愛又淘氣的小堂弟—劉翔來了。當時，我正在專心致志地畫著我的電腦畫，一看見他來了，專心勁兒就減了一多半兒，心想：「淘氣包又來了，我這個做姐姐的可要倒霉了。」可在表面上還要裝著非常歡迎他的樣子。唉！真沒辦法，誰讓咱是姐姐呢！
我做出了「表示歡迎」的舉動，順手抓了一把糖放在他的手裡，然後又開始專心地練起電腦畫。可是翔翔就沒有「老實」的時候，一會兒要我和他玩兒過家家，一會兒又讓我和他玩兒捉迷藏。我心想：我都這么大了，還陪你玩兒這些小孩子的把戲，真沒勁。但不管怎樣想，我還得陪他玩兒呀！
玩兒著，玩兒著，劉翔趁我沒留神，突然用他那胖胖的小手像打鼓一樣地敲著我的那台「寶貝」電腦。我回頭一看，趕緊喊了一聲：「不好！」可是已經晚了，電腦還是死機了。當時，氣得我是哭笑不得，不知說他什麼好，既不能罵他，也不能打他，畢竟他今年才三歲呀。 就這樣，我一直哄著翔翔玩兒了大半天。等他走後，我回到房間，摸著我的電腦唉聲嘆氣地說：「電腦呀，我又得給你做手術啦！」
唉，你們說說看，做個合格的姐姐真的很難嗎？
4. 六月的天氣像頑皮的孩子說變就變，剛才還艷陽高照，這會兒又下起了傾盆大雨，豆大的雨點打在同學們的雨傘上，奏出歡快的樂曲。同學們踩著馬路上的積水，急匆匆地往家趕。「哎喲！」，一個小男孩腳底一滑，來了個結結實實的「狗啃泥」。身上的衣服也沾滿了泥水，顯得狼狽不堪。周圍的同學頓時鬨堂大笑，而小男孩並不理會身旁的鬨笑，自顧自地爬起來，拍拍身上的泥水，微微一笑，坦然地說：「這有什麼大不了，摔倒了只要爬起來不就行了！」。
只是這短短的一句話，卻象一把千鈞大錘打在了我的心上，給了我極大的觸動。小男孩用樸素的話語，道出了人生的真諦。難道不是嗎？有多少偉大的科學家，文學家、音樂家在追求夢想的道路上被困難絆倒，但他們堅信：「在哪裡跌倒，就在哪裡爬起來！」，直到最後，他們取得了人生輝煌，貝多芬就是其中的一個。他出生在困苦的家庭，父親給予他極其嚴格的家庭教育，鞭子的抽打並沒有澆滅他對音樂的熱愛，他一直從事譜曲和演奏。炎炎夏日，他常常是往頭上澆下一桶冷水後繼續發瘋似地彈琴。然而命運和貝多芬開了一個玩笑，他的耳朵聾了，耳朵是分辨音律的基本條件，這厄運使貝多芬狠狠地跌倒，但他並沒有向命運屈服，他通過木棍所發出的顫動判斷聲音，創造了人類音樂史上的奇跡。
貝多芬用自己的努力創造了人生的輝煌，而與他相比，我在人生的道路上，只有過幾次小小的摔倒，而我卻也有深刻的體會。
那是五年級的數學期末考試，一向數學成績中上的我沒把考試放在心上，直到考試後，我才發現我學習上的漏洞，悔恨的淚水在我看到考試分數時奪眶而出，鮮紅的「84」分像一張嘲笑我的鬼臉，彷彿在對我說：「陳碩啊，你不是數學挺好的嗎？怎麼這么簡單的題目也會錯呢？」我的心就象掉進了冰窟窿，似乎從頭到腳澆了一盆冷水，又象打翻了五味瓶。媽媽知道後，把我叫到跟前，慈祥地說：「跌到了，就要學會爬起來！」，正是這充滿哲理的話語，讓我樹立起了信心，在通過努力後，我在這次考試中取得了「99」分全班第一的好成績，我又哭了，不過這是喜悅的淚水，甜甜的。
人生的道路都不是平坦的，隨時都可能摔倒。摔倒了並不可怕，可怕的是摔倒後不能爬起來，勇往直前。只有摔倒了又勇敢地爬起來繼續前進，才是真正的勇士，才是生活的強者。
「摔倒了，爬起來！」，讓我們永遠記住這句話，坦然面對困難，面對挫折，勇往直前！
再給你一篇小標題作文,我們初中老師都要求寫的,可能對你有幫助:
快樂的一周
這星期的時間雖不長，卻發生了好多有趣的事，我把他們記下來，算是對自己一周生活的小結吧。
好人有好報
星期二，上完廁所回教室，發現徐順風正准備向外走，可他前一天摔壞了腿，行走特別困難。於是，我就把他背去上了廁所，又費力地背回了教室。星期三的電腦課，輪到他上課，因為腳疼他放棄了上課的機會，好多同學眼巴巴地想去呢，可他就把機會讓給了我。他說：「章育鵬在我困難的時候幫助了我，我不讓他讓誰呀！」呵呵……如果當初我看到他有難處不伸手，今天的電腦課可輪不到我啊。看來，「好人有好報」還是沒說錯的。
結交新朋友
陶藝課上，老師讓我們自由創作，又希望有同學能自告奮勇上台造一座大房子，大家都有些害怕。後來，我舉手了，他也舉起了手。要知道，他可是班裡有名的「小搗蛋」，他能行嗎？我能和他配合得好嗎？我們按照老師的要求，我做底座和圍牆，他負責拼裝，結果——我們造的房子居然比老師想像的還要好，既堅固，又美觀。活動結束了，我准備拿塊陶泥回家做個石碗玩，可他說「不要拿，得和老師講一下，不然班主任要批評的。」果然，那些偷拿了陶泥的同學都挨批了。我真得謝謝他，就沖他誠實這點，我願意和他成為好朋友，不知他願不願意。
踢球、學習兩不誤
傍晚的操場特別熱鬧，我和同學在打乒乓球。一會兒就來了很多踢足球的人，看到他們在球場上飛奔，我的腳也癢癢的，扔了球拍就沖進了球場。剛好來到球門前，有人就一球飛來，我一個「平路劫殺」，當場把球劫下。然後趁對方不備，來了個曲線射門。啊——進了！這時的我是多麼快樂！雖然後來我再也沒進球，但整個傍晚我都很高興，因為我參與到這場快樂的游戲中了。
回到教室，我又和邵晨們一起投入緊張的學習中，雖然我現在的成績起色不大，但我堅信，只要自己和他們一起努力了，我一定會有收獲，也一定會讓自己的初中生活問心無愧。
⑦ 描寫景色的周記，三百字以上。
三百字不多，差不多寫三段就行，教你方法。
1、確定要寫什麼景色，比如寫秋景、或者是荷塘景色，確定了寫什麼景色之後就可以先寫景色的特徵事物。（描寫景色的簡便方法就是挑幾樣具有代表性的景物出來，進行有詳有略地描寫。）
這里舉兩個例子【比如說秋天到了，秋天有什麼呢，有紅楓葉、有掉葉子的樹、有涼爽的風、有南飛的大雁還有一筐筐澄黃可人的橘子……如果是寫荷塘景色，那荷塘里有什麼呢，有粉白的荷花、有碧綠的荷葉、有碧綠的蓮蓬、有低飛的蜻蜓、有盈盈的水波、水裡還有一尾尾小魚兒……】之類的。
2、描寫景物時，可以從它的顏色、形狀、以及自己的感受等方面描寫，但是描寫的不要太死板，多用比喻或者擬人手法。
【比如描寫顏色：橘子樹是深綠色的，它的葉子綠得油亮，感覺十分精神。一顆顆澄黃的橘子就藏在這些葉子中間，沉沉甸甸，長勢喜人。看著這些秋天的果實，橘子還沒剝開，我的鼻尖就好像聞到了酸酸甜甜的味道。】【比如描寫形狀：荷花未開的時候，模樣好像一顆水珠，長在碧綠的葉柄上，粉嫩又柔軟。等它一層層伸展開花瓣，仔細看就能發現，它的花瓣也是水滴狀，有著柔妙的弧度，像少女粉嫩的臉頰一般。】
3、最後，就抒發一下感情什麼的。比如「眼前的景色如此美好，我的心情也隨之開朗起來，可惜手中沒有照相機，那麼，就用我手中的筆，記錄下這里的美麗和我心中的感動吧。」
ps：寫作文一定要用方法喲，一種方法可以應對許多作文。加油了。
⑧ 小學生三百字左右的周記
寫作思路：從一周里發生的某件事情展開。
1、天已漸漸地黑下來了，鄰居張大叔家的那群雞，有的蹲在草垛上，有的趴在幾米高的樹權上，寧可挨雨澆，也不肯回雞窩。
這群可憐的小雞，之所以有窩不敢進，純粹是老鼠鬧的。那是一個月前，一天夜裡，雞窩里突然「格格」直叫，張大叔披上衣服打開雞窩一看，三隻小雞躺在雞窩里，脖子上血糊糊的。當時，張大叔懷疑是黃鼠狼乾的。
第二天晚上，他在雞窩門口放了盤夾子，可是沒打著，照樣有幾只小雞被害了。第三天夜裡，小雞又驚叫起來，守候在雞窩旁的張大叔急忙打開手電筒往裡照，只見一隻大老鼠鑽進了牆角的洞里。它的尾巴有手指那麼粗，有筷子那麼長。從那以後，剩下的雞再也不敢回它們的家了。
2、「筷子真的可以把一杯米提起來嗎？」讓我們帶著這個問題做個實驗吧！老師在實驗前問我們：「筷子能否把一杯米提起來？」我心想：這怎麼可能呢？但是老師讓我們做這個實驗，肯定別有用意。所以我帶著疑惑不解的心情期待這個實驗快點開始。
實驗開始了，我此時此刻的心情既緊張又興奮。緊張的原因是害怕實驗失敗，興奮的原因是我可以做這個實驗來證明「筷子能否把把一杯米提起來」。老師首先讓我們用一張紙包住這杯米，接著用一根筷子插進紙中央，然後用手把米壓得緊緊的，最後就可以輕而易舉地把米提起來了。我按照老師教的方法一一照做。
可是要不是紙破了，就是沒有壓緊。我心想：這杯米根本就提不起來嘛！1次、2次、3次……都沒有成功，當我看見其他同學都成功時，我越來越著急了。時間一分一秒地過去了，而我還是沒有成功。但我還是不灰心，因為失敗乃成功之母。我期待著下一輪實驗可以成功。
吸取上一輪的經驗，我又開始了第二輪的實驗。這一次，我總結出失敗的原因，進行修改。功夫不負有心人，我終於成功了。我高興得一蹦三尺高。通過這次實驗，讓我明白了失敗乃成功之母。
(8)去旅遊周記三百字擴展閱讀：
從學生角度來說，周記用來了解學生的思想動態，學習情況，答疑解惑，並通過周記的形式而置一些跟教育主題有關的主題作文，提高學生的認識，從而在全班范圍內形成正確、積極、健康的輿論環境，並為主題班會准備材料，提高同學們參與的積極性。
從老師的角度來說，周記用來回顧一周的得失，一周的收獲，提出經驗教訓，讓老師對班上情況有一個更加詳細和全面的了解，提高工作的針對性和准確性。老師除了用來了解同學一周發生的事情外，還用來鍛煉同學的文章水平，使同學文章水平得以提高。
⑨ 描寫到某一個地方去玩的周記三百字以上。
網路一下 就出來了呃
比如去游樂園 動物園 去幹嘛網路出來。這里沒人會回答的啊～
⑩ 周記三百字左右
學校要開秋季運動會，從來沒參加過，年年看著別人運動，忙著把別人運動的身姿一瞬成永恆。今年對桌的同事力邀我參加，說重在參與，但主要是想讓我給她當分母去，因為如果某個項目報名人數過少，就有該項目被取消的危險。
當分母就當分母吧，誰讓咱疏於鍛煉，光婀娜多姿的漫步來著。自從離開大學校園，我就再也沒參加過正式的運動會了。
運動會如期舉行，老天爺很給面子，隨一天陰郁著臉，可畢竟沒下雨，無法朗照的運動場反而更適於運動和觀眾們的觀看。
教師項目在下午，同事招呼我走向跳高場地，而我在運動會前都沒有多看一眼運動會的秩序冊，根本不關心自己何時開賽，本來就是給別人當配角的，怎麼會熱衷投身比賽去呢？
五名報名參加跳高比賽的同事都到齊了。看著同事把橫桿落的很低，從來沒跳過高的我竟然產生了信心。而濫竽充數狀的不只我一個，我很快就淘汰了兩名對手，竟然開始爭奪前三名了。前面幾跳都很輕松過桿了。
當又一名選手隨橫桿一起跌落在墊子上時，我和對桌都超越了這個高度。對桌大呼走眼，本來是邀我來當分母的，我卻成了她最強勁的對手。她說去年她只輕松兩跳就登上了冠軍寶座，沒想到今年因為我的加入，害得她費力跳了這么多回了。
最後，我還是屈居亞軍了，冠軍還是如願以償被對桌那個小我六七歲的同事奪得。接下來的跳遠，我只得了第四，跳高後自己明顯感覺腿上沒勁了，力氣耗費殆盡。這就是從不參加鍛煉的「好處」。
回到觀眾台，學生們聽到我這「驕人」的成績，還都誇我厲害呢，這讓我的虛榮心多少得到些滿足，我還沒有告訴她們，在大學里，我可是我們專業兩個班女生的體育委員呢，我的成績是全優！算了，老夫不提當年勇了，廉頗老矣，能不能吃飯都說明不了什麼了。
無論如何，我在這次運動會上體現了回奧林匹克精神——重在參與。
心得：今後要加強鍛煉！