蚯蚓的旅行反思

⑴ 蚯蚓的日記怎樣寫反思

《蚯蚓的日記》是一本容量比較大、有一定閱讀難度的圖畫書，如何在短短的三十分鍾里把最有價值的東西挖掘出來，讓一年級孩子饒有興趣地去理解。

首先，要了解什麼是「日記」。活動中我有針對性的選擇了記錄蚯蚓開心、害怕、難過的等六天日記，帶領孩子們用想像、猜測等方法來閱讀了蚯蚓的日記，讓孩子明白日記就是以圖文並茂的形式記錄開心、難過、害怕等事情，利用孩子已有經驗昨天、今天、明天引導學生記住日記一定有日期。

其次，將閱讀的難點進行分化分解。我下載電子圖畫書當中的閱讀「記下一篇你覺得最有趣的日記」張貼在活動室四周，讓學生有重點地圍繞一篇日記進行閱讀，然後再各自分享交流，輕松地達到了互通信息、整體理解的目標。同時，此繪本蘊含的教育意義深刻，如我巧妙地採用記錄的形式，用四個符號標記統攬整個故事脈絡，以蚯蚓記日記時的心情為切入口，從區分開心、難過的日記開始，逐步過渡到「值得我們學習和需要幫助改進」的環節，深化了學生的認知和理解，凸顯了繪本的教育價值，體現了兒童情趣。

從《蚯蚓的日記》里，孩子們認識和了解了許多有關蚯蚓的可愛的故事。繪本讓我們學到了，發現了許多樂趣。可見閱讀是一輩子的事，閱讀繪本所給予的不僅是眼睛的享受，更多的是細節的領悟和心靈的體會。