旅行篇的畫

『壹』 怎樣畫100種關於快樂旅行的畫

這個需要發揮你的想像力，一粒種子舉個例子，蒲公英可以隨風旅行，可以畫它，飄到版了山川河流田野權之類的，不同的場景都可以畫。還有蒼耳，通過掛在動物的皮毛上旅行，可以畫它掛在兔子啦等小動物的身上，去了哪些地方等等，或者遇到了別的小動物。

『貳』 以「有趣的數學旅行」畫一幅手抄報

讓數學變得親切一些 記得中學時，可以根據同學們對待數學的態度不同，大概把學生分成三類，一類是可以把數學玩弄於股掌之間，解數學題像吃大白菜一樣簡單的理科型；一類是夾在中間認為數學時難時易的中立派；還有一類是視數學為大怪物，見之即暈，思之即抖的懼數派。而我，就是一個不折不扣的懼數派典型代表人物，再怎麼對其用心下苦功，依然無法戰勝之。甚至還為了大學時讀了不需要上數學課的專業，而大感解脫，為之歡慶不已。 其實我心裡明白，數學注重理性思維和發散思維，它可以鍛煉、提升一個人的邏輯思維能力，尤其是對於學生來說，數學更是開發大腦智力的絕佳途徑，一般數學成績好的學生，其它科目的成績也不會太差。 但是現在的教科書——像我之前看過鄰居幾個小學低年級孩子的數學課本，它基於教學目的，一開篇就告訴學生們何是1、2、3、4……，再用各種不同的個、棵、塊、朵、只讓學生懂得何是數學單位，何是加減乘除各式運演算法則，純粹都是機械式地把現成的數學原理呈現出來，沒有半點趣味的解釋和延伸。這難免使有些學生在甫一接觸數學教育的初始，就對其產生枯燥與抗拒感。若不是真心喜愛數學，又或未曾掌握其中訣竅，對不少學子來說，數學確實在有些時候顯得高深莫測，難以親近。 我想，這就是中國城市出版這一套《有趣的數學旅行》的原因之一吧。像我目前讀了第一冊《數的世界》，裡面講到的內容都挺有意思的。像數的起源，古代四大文明發源地對數的原始使用、記載，每一個阿拉伯數字的特殊意義及其背後的故事、趣聞，倍數、約數和整數小秘密，分數和小數為人類生活提供的便利等等，雖然是在講述很嚴肅的數學知識，卻用讓人容易接受的講故事的方法，簡單易懂，比起教科書一上來就灌輸刻板的理論，要顯得親切得多。 只是我覺得，這套書雖然立意新內容廣寫得好，卻可能不太適合低年級的學生閱讀，許多內容要已接觸過數學基礎教育的較高年級學生才能深入理解。如果，數學老師或者有適齡兒童的父母可以在自行閱讀理解後，針對孩子具體的學習進度、接受能力和對數學的興趣程度，將書中有趣的數學故事整理後，把適合的部分當做課堂或輔導的趣味補充，或許效果會更好。

『叄』 牛肚子里的旅行圖怎麼畫

1.會認「咱、偷」等10個生字，會寫「旅、胃」等13個生字。

2.體會青頭和紅頭對話時的心情，練習分角色朗讀課文。

3.找出證明青頭和紅頭是「非常要好的朋友」的詞句，體會它們之間真摯的友情。

4.畫出紅頭在牛肚子里旅行的路線圖，復述故事。

三年級語文上冊《在牛肚子里旅行》課文解析，講解非常詳細
二類字
咱（咱們）偷（小偷）答（回答）應（回應）骨（骨頭）齒（牙齒）嚼（咀嚼）吞（吞下）胃（胃口）悲（悲傷）咽（咽下）淚（眼淚）眯（眯眼）。

一類字
旅（旅行、旅遊）咱（咱們、咱家）偷（小偷、偷看）救（救護、救命）命（生命、命運）拼（拼音、拼搏）掃（打掃、掃地）胃（胃口、腸胃）管（管子、水管）乎（在乎、幾乎）流（流水、流動）淚（眼淚、淚水）算（計算、口算）。

多音字
答：①dā 答應 ②dá 回答。

應：① yīng 應該 ②yìng回應。

骨：①gū 骨碌 ②gǔ 骨氣。

三年級語文上冊《在牛肚子里旅行》課文解析，講解非常詳細
近義詞
悲哀——悲傷、貯藏——儲藏、勇敢——英勇。

反義詞
悲哀——幸福、光明—黑暗、移動——靜止。

主題歸納
本文是一篇科普童話，記敘了蟋蟀紅頭和好友青頭玩捉迷藏時，不小心被牛吞進肚子里，青頭幫助它從牛肚子里逃脫的故事，表現了青頭和紅頭之間的深情厚誼。

三年級語文上冊《在牛肚子里旅行》課文解析，講解非常詳細
脈絡梳理
第一段（1—6）：兩個好朋友，一起捉迷藏。

第二段（7—19）：紅頭入牛肚，青頭力相救。

第三段（20—21）：紅頭脫險境，青頭忙安慰。

內容全解
第一自然段：點明了紅頭和青頭是一對非常要好的朋友，這就為下文青頭冒著生命危險營救被牛吃進肚子里的紅頭做了鋪墊。

第四自然段：青頭和紅頭忘情地玩游戲，紅頭躲在草堆里不出聲，為下文它被牛吃進肚子埋下了伏筆。

第六自然段：紅頭專注於游戲，完全忘記了周圍的一切，進一步渲染了氛圍。

三年級語文上冊《在牛肚子里旅行》課文解析，講解非常詳細
第七自然段：交代了紅頭到牛肚子里旅行的原因。

第十自然段：這里的省略號表示語言斷斷續續，這是由於紅頭害怕、緊張造成的，表現了它內心的絕望。紅頭遇到危險拚命向青頭求救，可見它對青頭十分信賴。

第十一自然段：通過對青頭的神態、語言、動作進行描寫，體現出它不顧自己安危、樂於助人的高尚品質。

第十三自然段：將牛反芻這個科學常識寓於其中，增加了故事的趣味性。

第十五自然段：青頭對紅頭給予正確的引導和精神的鼓勵。在危難之中，朋友的引導和鼓勵能轉化為精神上的力量，正是這種力量讓紅頭有了戰勝困難的信心和勇氣，從而堅持下來。

三年級語文上冊《在牛肚子里旅行》課文解析，講解非常詳細
第十七自然段：紅頭的行蹤證明青頭的話是正確的。經過一番折騰，紅頭身心俱疲，但是還沒有真正脫險。

第十八自然段：「爬」「蹭」等動作，表明青頭想讓黃牛打噴嚏，把紅頭噴出來，表現了青頭急朋友之所急、遇到危險時沉著冷靜的特點。

第二十自然段：紅頭的眼淚是激動的淚水，也是高興的眼淚。省略號表示它的話還沒有說完。

第二十一自然段：從青頭的話中可以看出青頭不僅勇敢、機智，而且語言幽默。「在牛肚子里旅行」照應了題目。

讀後感想
我們每個人都有朋友。當朋友遇到困難時，我們也應該提供力所能及的幫助。

三年級語文上冊《在牛肚子里旅行》課文解析，講解非常詳細
課後習題二：

從青頭和紅頭一塊玩捉迷藏的游戲，可以看出它們是要好的朋友；從紅頭遇到危險時拚命向青頭求救的語言，可以看出紅頭對青頭的信賴；

從青頭擔心紅頭、鼓勵紅頭的話語，可以看出青頭很關心好朋友的安危；從紅頭被救出後流下眼淚表示感謝，可以看出紅頭對青頭的無比感激之情。

三年級語文上冊《在牛肚子里旅行》課文解析，講解非常詳細
課後習題三：

紅頭在牛肚子里的旅行路線：牛嘴→牛的肚子→牛的第一個胃→牛的第二個胃→牛嘴→被牛噴出來。

『肆』 旅行的旅一共幾畫

【簡體漢字】旅
【筆畫】10
【部首】方
【結構】左右
【組詞】旅行 旅遊
【造句】今年暑假，媽媽帶我去雲南旅行。

『伍』 畫畫一次難忘的旅行

囧

『陸』 怎麼畫100種關於快樂旅行的畫

早幾天抄,看見爸爸在電腦上寫文章襲,要插入一個圓形（如右圖）,還要畫直徑和半徑,爸爸在Word中用畫圓工具畫出一個圓,卻怎麼也畫不準直徑和半徑,於是就用帶有考考我的意思問我：洋洋,你學過電腦,你能幫我解決這個難題嗎

『柒』 去旅行的人怎麼畫

去旅行的人怎麼畫？去旅行的真直接畫出新想法的做法。就可以發出來的的

『捌』 旅遊繪本怎麼畫（最好有花好的樣本看看）

其實畫旅遊繪本和畫其他的繪本沒有太大的區別，如果你掌握了基本的繪本繪畫技法的話，除了多掌握一點跟旅行相關的主題內容外，更多的是在旅行途中根據眼前的風景和內心的心情結合好，其實還是畫景容易，畫心難啊！給樓主推薦本書吧，飛樂鳥寫的《手繪旅行的美好時光》，這本書寫的相當不錯，名山大川、湖泊大海、古鎮之夢、購物天堂、異國風情，書中都一一羅列，裡面還有很多技法的知識。若樓主完全初學入門的話，那就推薦《創意繪本技法從入門到精通》這本書吧，內容非常簡單，雖然不是完全針對旅行繪本的，但是有了繪本基本會話技巧，剩下的也不是難事兒了。

『玖』 關於研學旅行的手抄報怎麼畫

研學旅行的手抄報

『拾』 旅行的旅一共幾畫

【簡體漢字】旅
【筆畫】10
【部首】方
【結構】左右
【組詞】旅行
旅遊
【造句】今年暑假，媽媽帶我去雲南旅行。