旅遊局安全生產宣傳教育制度

㈠ 安全生產教育培訓制度內容

安全生產培訓教育制度
1 范圍
本標准規定了安全的教育制度。
本標准適應於本公司各部門。
2 職責
2.1 行政部是安全教育培訓的主管部門，全面負責公司的安全教育培訓。
2.2 各部門、車間積極配合安全教育工作。
3 公司安全教育總體要求
3.1 行政部建立三級安全教育檔案。凡新進我公司職工的安全教育、調換新工種、採用新技術、新工藝、新設備、新材料的職工的安全教育和特種作業人員的安全教育。
一級安全教育由公司行政部對凡新進我公司的職工進行教育，教育內容：國家安全生產法律、法規、方針、政策、公司級安全規章制度、安全紀律和遵章守紀教育、公司級各危險源(點)識別及防範知識、公司級消防設施告知及使用方法，受教育率達到100% 。
二級安全教育由車間主任負責教育，教育內容：本車間的安全制度及安全操作規程，安全注意事故及作業要領，勞動防護用品正確穿戴及使用，危險源點告知及預防，事故應急知識及逃生知識，受教育率達到100% 。
三級安全教育由班(組)長負責教育，教育內容：現場安全注意事項、安全技術操作規程，本工種使用的機械設備、工具的性能和安全管理使用的知識，個人防護用品的正確使用方法，受教育率達到100% 。
4 特殊操作人員安全教育
4.1特種作業是指容易發生傷亡事故，對操作者本人、他人和周圍設施的安全有重大危害的作業。
我公司特種作業范圍有：電工作業、機動車輛駕駛。
從事特種作業人員必須取得相應的證書後，才能上崗。
5 經常性教育
5.1 安全教育培訓工作，必須做到經常化、制度化。經常性教育主要內容包括：
上級的勞動保護、安全生產法規及有關的文件、指示；
各部門、科室和每個職工的安全責任；
安全規章制度及勞動紀律；
事故的案例及教訓和安全技術先進經驗、革新成果等。
5.2 各車間不定期召開安全生產會議，其內容：上級有關部門下發的安全生產法規和文件；布置、檢查、小結本期安全生產情況，同時分析事故原因，提出消除隱患辦法，並作好相關會議記錄，記錄形式不定。
5.3 對所進行的安全教育培訓，人力資源部應做好相關培訓記錄，建立員工培訓台帳，妥善保存。

相關記錄
職工三級教育培訓卡
安全生產責任書

㈡ 如何做好安全生產宣傳教育和培訓工作

首先，抓好安全工作，必須要有切實可行的制度作保障，建立適合自身實際的「安全生產責任制」。

「安全生產責任制」中的「制」可以有兩種含義。一種較為狹義的解釋是，「制」就是制度；而另一種較為廣義的解釋是，「制」就是機制。制度往往體現為某些文字上的規定或程序，或某種不成文的，但被組織普遍接受的某種實踐或工作過程。機制則不僅僅包括制度的所有內容，更重要的是包含了確保制度得以有效落實，以及確保制度本身先進性的所有因素。

而我們要建立的「安全生產責任制」就應當是機制這一含義。在我們的安全生產工作中，我們不僅僅要制定相應的安全生產工作制度，而且要制定保障這些安全生產工作制度得以執行和落實的保障措施。我們制定製度的目的是使其得到有效落實，對我們的工作起到規范、約束和指導作用，而不是為了制定製度而制定製度。只有有了有效的「安全生產責任制」，我們的安全生產工作才可能規范開展，收到應有效果。「不以規矩，不成方圓」。

其次，抓好安全工作，要注重發揮工會在安全生產工作中的作用。

㈢ 安全生產宣傳制度有哪些

安全生產管理制度主要包括：
1、安全生產會議制度；安全生產資金投入及安全生產費版用提取、管理權和使用制度；
2、安全生產教育培訓制度；安全生產檢查制度和安全生產情況報告制度；
3、建設項目安全設施、職業病防護設施，必須與主體工程同時設計、同時施工、同時投入生產和使用（以下簡稱「三同時」）管理制度；
4、安全生產考核和獎懲制度；崗位標准化操作制度；危險作業管理和職業衛生制度；
5、生產安全事故隱患排查治理制度；重大危險源檢測、監控、管理制度；勞動防護用品配備、管理和使用制度；
6、安全設施、設備管理和檢修、維護制度；特種作業人員管理制度；生產安全事故報告和調查處理制度等。

㈣ 安全生產宣傳制度有哪些

加強安全生產宣傳教育制度化建設，是強化安全生產宣傳教育的必然要求，是落實安全生產方針、實現安全發展的重要抓手。近年來我國在安全生產宣傳教育方面雖已出台了—些制度，如「安全月」制度，特殊工種培訓及新職下入礦入廠教育制度等，但是，這些制度大多分散在有關法律、法規、規章、文件中，我國至今還沒有建立起系統完善的有較強約束力和指導性的安全生產宣傳教育制度，以致在安全生產宣傳教育工作上彈性很大。領導重視，工作力度就大一些;領導不重視，工作就沒有任何起色。從而造成地區與地區、單位與單位之間，安全生產宣傳教育工作嚴重不平衡。就是在同一地區、同一單位，安全生產宣傳教育工作也時緊時松。要改變這種狀況，只有加強安全生產宣傳教育制度化建設，切實做到有法可依，有規可循，有章可守，才能確保安全生產宣傳教育真正落到實處。為此，安全生產宣傳教育必須著重從制度上建立健全三個機制。
建立健全安全生產宣傳教育法制化機制
目前我國安全生產宣傳教育還沒有一部專門的法律、法規、規章。要加強安全生產宣傳教育制度化建設，首先必須加大安全生產宣傳教育立法的力度。
在修訂有關安全生產專門法律、法規和規章的時候，也應把安全生產宣傳教育作為重要內容進一步完善和具體化。特別是對企業的安全生產宣傳教育工作，要與其他安全監管工作一樣，納入行政考核體系，能夠相應進行行政處罰。如對企業安全生產宣傳教育領導不重視，投入不到位，制度不落實等，可以直接進行行政處罰。這勢必促進企業更好地將安全生產宣傳教育落到實處。
建立健全安全生產宣傳教育規范化機制
從實踐來看，近幾年湖南在創建省級安全生產示範鄉鎮活動中，將安全：全生產宣傳教育分成若干指標進行量化考核，如要求一戶一本安全常識小冊子，一組一個安全宣傳欄和5條以上安全宣傳標語，一村一個安全宣傳聯絡員和人員密集場所有固定的安全宣傳標牌或牆報等，取得了明顯效果，通過不定期不定點對不同人群進行抽查，安全生產示範鄉鎮老百姓的安全意識明顯比周邊地區老百姓的安全意識要強。這充分說明，制定相應標准、規范，對強化安全生產宣傳教育必將起到極大的促進作用。
科學制定安全生產宣傳教育有關標准、規范，必須從我國的實際出發。結合不同單位、組織的特點，分門別類制定相應的標准、規范，使企業有企業的標准和規范，學校有學校的標准和規范，社區有社區的標准和規范，農村有農村的標准和規范等。只有這樣，安全生產宣傳教育才更具有針對性、操作性、實效性。(最專業的安全生產管理-風險世界網)
建立健全安全生產宣傳教育社會化機制
首先，必須由國家出台專門的法律;法規，對全社會各階層、各單位、各部門的安全生產宣傳教育作出系統明確的規定。如各級政府應該履行哪些職責和義務，相關部門應該履行哪些職責和義務，新聞媒體應該履行哪些職責和義務，生產經營單位該履行哪些職責和義務，社會各基層組織以及家庭、學校該履行哪些職責和義務等，都應以法律、法規等制度的形式予以明確。特別是對不履行相關職責和義務的單位、部門以及有關組織、個人，應制定有強制執行力的處罰措施。從制度上促使全社會各階層、各單位、各部門、各組織務必依法履行安全生產宣傳教育的職責和義務。
其次，必須通過加強安全生產宣傳教育制度化建設，充分調動全社會抓安全生產宣傳教育的積極性、主動性。特別是在安全宣傳、安全培訓等具體活動中，要改變總是依賴政府、部門的狀況，盡可能充分發揮安全文化等社會中介機構和組織的作用，最大限度地利用他們的人才優勢、專業優勢、技術優勢等投入到安全生產宣傳教育中來。這就要求我們的政府以及相關部門，一方面必須從制度上規范他們的活動和行為，另一方面必須從制度上保障他們的權益，並為他們參與安全生產宣傳教育創造必要的條件。這樣才能在全社會真正形成抓安全生產宣傳教育的合力。

㈤ 如何做好安全生產宣傳教育普及工作

首先，抓好安全工作，必須要有切實可行的制度作保障，建立適合自身實際的「安全生產責任制」。
「安全生產責任制」中的「制」可以有兩種含義。一種較為狹義的解釋是，「制」就是制度；而另一種較為廣義的解釋是，「制」就是機制。制度往往體現為某些文字上的規定或程序，或某種不成文的，但被組織普遍接受的某種實踐或工作過程。機制則不僅僅包括制度的所有內容，更重要的是包含了確保制度得以有效落實，以及確保制度本身先進性的所有因素。
而我們要建立的「安全生產責任制」就應當是機制這一含義。在我們的安全生產工作中，我們不僅僅要制定相應的安全生產工作制度，而且要制定保障這些安全生產工作制度得以執行和落實的保障措施。我們制定製度的目的是使其得到有效落實，對我們的工作起到規范、約束和指導作用，而不是為了制定製度而制定製度。只有有了有效的「安全生產責任制」，我們的安全生產工作才可能規范開展，收到應有效果。「不以規矩，不成方圓」。

其次，抓好安全工作，要注重發揮工會在安全生產工作中的作用。

㈥ 旅遊安全教育培訓制度是針對誰來做的

主要針對從事旅遊業務相關工作人員,因為依照相關規定，對從事旅遊業務相關工專作人員進行安全生產知識的培訓屬和考核，未經培訓或者考核不合格的，不得上崗作業。加強對職工進行安全教育與培訓，是保證安全生產的基礎，是提高職工安全技術素質、搞好安全生產的前提。通過安全教育提高各級生產管理人員和廣大職工加強安全工作的責任制與自覺性，增強安全意識，才能掌握安全生產的科學知識，提高管理水平和操作技術水平，增強自我防護能力,安全教育主要內容包括安全生產思想、知識、技能、事故、法制等方面的教育。