案例教學國外旅遊

① 確定旅遊目的地教案

教學案例、教學設計、教學實錄、教學敘事的區別：①教學案例與教案：教案（教學設計）是事先設想的教育教學思路，是對准備實施的教育措施的簡要說明，反映的是教學預期；而教學案例則是對已發生的教育教學過程的描述，反映的是教學結果。②教學案例與教學實錄：它們同樣是對教育教學情境的描述，但教學實錄是有聞必錄（事實判斷），而教學案例是根據目的和功能選擇內容，並且必須有作者的反思（價值判斷）。③教學案例與敘事研究的聯系與區別：從「情景故事」的意義上講，教育敘事研究報告也是一種「教育案例」，但「教學案例」特指有典型意義的、包含疑難問題的、多角度描述的經過研究並加上作者反思（或自我點評）的教學敘事；教學案例必須從教學任務分析的目標出發，有意識地選擇有關信息，必須事先進行實地作業，因此日常教育敘事日誌可以作為寫作教學案例的素材積累。

② 案例教學方面的文章可以投哪些期刊（專業是旅遊管理，省級即可）

旅遊管理專業的最具權威性的核心期刊就是《旅遊學刊》，像還有人大的復印期刊《旅遊管理》，當然還有許多涉及這方面的像《管理學報》等期刊，比較多了~

③ 有沒有幼兒園教學活動的翻課案例

活動目標： 1、加幼兒有關旅遊知識的了解，促進幼兒對旅遊經歷的回憶。 2、培養幼兒快速整理、創設環境的能力。 活動准備：服裝、帽子、票子、紅旗、食品、包等。 活動過程： 一、引出主題： 1、師：你和爸爸媽媽出去旅遊過嗎？除了你們一家，還有誰也在旅遊？你們和其他人不認識怎麼會在一起旅遊？旅遊團里除了遊客還有誰？導游負責干什麼？司機呢？ 2、師：春天快到了，旅遊的好時機又來了。娃娃家、單位里的人都會組織去旅遊。今天我們就增加旅遊團的游戲。 二、幫助幼兒增加對旅遊知識的了解。 1、旅遊前要做些什麼准備？（去旅行社報名，買好旅遊時所需要的物品，准備好背包……） 2、旅行社要為遊客安排好司機、導游以及旅遊時的路線等。 三、分配角色： 旅行社接待員兩名，導游一名，司機一名。 其餘游戲組自選負責人，自由組合進行游戲。 四、幼兒游戲： 1、重點指導：指導旅行社的旅遊報名登記工作，啟發接待員應向遊客介紹有哪些旅遊路線？什麼時候報名？要帶哪些東西？ 2、幫助導游進行自身形象的包裝。（如：戴上鴨舌帽、隨身帶紅旗、包等） 3、指導娃娃家把家中的環境整理干凈，要去旅遊的一定要帶好物品，做好准備。 五、游戲評價：