美國修學旅遊

A. 修學旅遊的簡介

孔子以周遊列國著稱，他曾率領學生在艱難困頓中遍踏山川都邑，廣求知識，豐富閱歷，考察政風民情，宣傳禮樂文化長達14年之久，堪稱世界修學旅遊的先師和典範。中國歷代王朝接待來自歐洲、日本、琉球、俄羅斯、高麗、交趾等國人員來華修學旅遊。盛唐時期，來華修學旅遊盛極一時，日本留學生阿倍仲麻呂19歲在長安太學學習，後中進士第，歷任司經局校書、左拾遺、左補闕、秘書監兼衛尉卿，玄宗喜其才賜名晁衡[1]，在華修學、旅遊共53年，著有《古今集》傳世；唐玄奘西天修學旅遊取佛經也流芳千古；此後的馬可·波羅在元朝任職、游學17年，寫下著名的《馬可·波羅游記》；清雍正六年（1728）還在國子監中設俄羅斯專館；陶行知也倡導修學旅行，並積極推動「新安小學長途修學旅行團」作全國性旅行，一路修學，一路放映抗日救亡電影，賣進步書報、演講、勞軍，成為當時聞名國內外的「新旅」，他和田漢共同作詞的「新安旅遊團團歌」成為30年代的著名歌曲[2]。
古希臘、古羅馬是歐洲文明的發祥地，古代西方哲人、科學家、社會學家的求知修學旅遊最早在此興起。畢達哥拉斯、阿基米德、亞里士多德等等聖賢都是在周遊列國的交流、考察、講學中形成著作和學術思想的。歐洲修學旅遊的高潮興起於17世紀的「大游學」（grand tour）運動，起初是英國、德國的貴族子弟到法國和義大利求學的「漫遊式修學旅遊」，正如亞當·斯密所說，「在英國，年輕人一到中學畢業，不等投考大學便被送往外國旅行，這已成為日漸濃厚的社會風氣。人們普遍認為，我們的年輕人完成旅行歸來之後會有很大的長進」。游學者一邊游歷名山大川、古城遺址、文化古跡，一邊學習語言、文化、社交藝術、禮節禮儀等，游學人群逐漸擴大到了成年人，並且成為知識階層和社會上層的一種生活方式[3]。至今，在英國仍然流行高中畢業後讓學生們休學一段時間，開展旅遊等社會活動的做法。 但是「修學旅遊」一詞卻源於日本，日本自明治維新開始鼓勵修學旅行，它在教學大綱中規定，小學生每年要在本市做一次為期數天的社會學習，初中生每年要在全國做一次為期數天的社會學習，高中生每年則要在世界范圍做一次為期數天的社會學習，謂之「修學旅行」，1998年海外修學旅遊學生達1 5萬人。如今，學生有組織和有計劃的修學旅遊,成為發達國家素質教育的一個有機組成部分，據總部設在丹麥哥本哈根的國際學生旅遊聯合會統計,90年代初, 該會每年就售出專門針對青少年學生的旅遊優惠卡1 5 0多萬張[4]；德國巴伐利亞州政府明確將修學旅行及其載體——青年旅舍寫入了當地的教育法，對修學旅行的課程、方式、時間等都作了明確規定。
2.我國修學旅遊發展現狀
改革開放後，我國與世界各國的文化交往日益增加，作為一項有特色和有意義的專項旅遊項目，修學旅遊呈現出進出兩旺的勢頭。本文以入境、出境和國內修學旅遊三個大類分別介紹其現狀：
（1）入境修學旅遊。成為我國目前最具活力和潛力的黃金旅遊市場之一。1）從資源的角度看，我國歷史文化資源豐富的地區集中在黃河流域和長江流域，其中以陝西、山東、河南、江蘇、北京、上海等地為主；2）從產品開發的角度看，修學旅遊品種多種多樣，如蘇州設計出具有地方特色、代表中國文化精髓的系列旅遊產品：以寒山寺等為載體的宗教專題旅遊，以吳門書畫為載體的書法繪畫吳文化系列游，以古典園林為載體的世界園林遺產游，以評彈崑曲為載體的傳統戲曲游，以蘇綉、絲綢為特色的工藝美術實踐游，以蘇州特色餐飲為賣點的姑蘇美食游，以大中小學校和特色教育機構為載體的古今修學旅遊等。此外各地還有諸如胡同游、書法旅遊、佛學旅遊、著名學府游、學者故里游等品種；3）從市場和客戶的角度看：這些地區的修學旅遊顧客以海外為主，海外修學者來自世界各地，地區以歐美、日韓為主；有組織的大規模的跨地域國內修學旅遊尚未進入發展階段；4）從各地重視程度和做法上看，以北京和上海為先導，1993 年北京市就專門成立了「接待日本青少年修學旅行委員會」， 2003年上海成立了「修學旅遊中心」，還編寫出版了《修學旅遊手冊》，邀請了120多位海外的中小學校長參加修學旅遊活動開幕式，最近又提出聯合江浙皖等地區打造華東修學旅遊黃金線路；5）從發展趨勢看，修學旅遊發達的地區已經走出開發的初級階段，從無序到有序，開始有意識的培養修學旅遊品牌，各地正在努力打造修學旅遊核心產品和塑造修學旅遊品牌，如蘇州精心打造開發「活態修學」游，並將之看成是融入國際的契機，曲阜正在構建以孔子故里為歷史背景、山東相關城市修學資源為補充的大文化、大修學旅遊的產業格局，通過舉辦「孔子修學旅遊節」等方式，挖掘並充分展示曲阜豐富的人文內涵，創新文化體驗旅遊產品，提升孔子旅遊文化品格，打造中國修學旅遊第一品牌，曲阜市旅遊局副局長劉續兵說[5]： 「從長遠看，我們就是要創造修學旅遊的『曲阜模式』，打造中國人文旅遊的第一品牌」。
（2）出境修學旅遊。是近年來我國修學旅遊市場的熱門產品和熱議話題。它以中小學生為主體，目的地以英國、美國等英語國家為主，到日本、韓國、新加坡的也不在少數，多由旅行社組織和留學中介機構，以學習英語會話、感受外國高等教育等內容為賣點，目的大多為學生將來出國留學做准備，這類游學活動的盈利目的性較強，因而活動本身的修學含量普遍不高，游多學少，而且費用較高，變成了貴族消費項目，難以大眾化普及，背離了修學旅遊的原本價值取向。
（3）國內修學旅遊。隨著我國教育模式由「應試教育」向「素質教育」的轉變，國內修學旅遊作為一種傳統而現代的素質教育手段被廣泛關注，正在逐漸興起和推廣。但是目前的修學旅遊一是缺乏政策支持，2008年廣東省率先把修學旅遊列為中小學必修課，寫進教學大綱，具體推動的實施措施尚在探討擬定中；二是修學旅遊項目缺乏規劃和設計，不論從理念層面的確立，具體項目的設計，還是實施規劃的方案，我們都應該從國家戰略層面、國民素質教育和國家人力資源開發的高度謀劃我國的國內修學旅遊；三是修學旅遊的廣度和深度，廣度指修學旅遊行為的空間跨度，我國現有的中小學修學旅遊項目基本以春遊、科普參觀、第二課堂興趣活動為主，跨市甚至跨省的修學旅遊少見報道；深度是指修學旅遊設計對修學者素質影響的深遠考慮，體現在各個層面和方面，就項目設計而言，應該擺脫單調、淺薄，流於形式的現狀，盡管近年開發了愛心扶貧游、動漫遊等多種新形式，但是我們還可以象國外那樣更直接的把政治、經濟、文化、職業體驗和導向等內容融合其中，深度的另一方面是指項目深入的參與性、深刻的體驗性以及深遠的持續性。
盡管修學旅遊自古有之，而且發展迅速、市場巨大；但是作為獨立的而且在一定意義上代表著某種未來趨勢的旅遊產品，在理論上的系統研究尚未成熟，其概念涵義、性質、特徵、分類、市場等問題有待於廣大旅遊實踐和理論工作者深入探討，形成理論體系。

B. 在校高中生去美國修學旅行簽證可能性

很大

錢多錢少只是一方面，收入穩定，沒有移民傾向才是最重要的

C. 修學旅行源於哪個國家

近現代的，修學旅行多指：一、高中畢業生去旅行長見識。 二、留學生到一個國家生活、學習。
很難追溯明確的起源，我感覺是美國先興起的。

D. 關於英國修學旅行

貴了
我同學去了一個月才20000人民幣

E. 美國修學旅行注意事項

有什麼食物不吃的你就跟他們說食物過敏哈~ allergic to XXX ~ 最好別喝酒，萬一喝醉的話會很麻煩～專
問問屬他們一般幾點洗澡比較合適，有些人家不喜歡有人晚上洗澡的… 不清楚的地方就讓他們教你：）

晚上一定不能太晚回家！要在說定的時間之前回去，因為你萬一出事的話他們也是要負責的～～

還有洗衣服問題，可以問好他們是幾天洗一次，要不要自己洗～～
不要隨便翻人家東西。不要隨便進除了客廳和你自己房間外的其他房間

講電話也別講得太晚啦～英國的房子隔音效果都不太好…
要用電話的話一定要跟房東講清楚打到哪裡。一般可以在國內買一張到了英國也能打回國內的IP長途卡，可以在房東家用坐機打回來（不扣當地的市話費），但要事先跟房東講清楚是免費的，以免以後萬一出什麼狀況要追究你的責任～～

你去英國哪裡阿？

～倫敦的話一般溫度在26－30度左右，白天穿長褲短袖（或短褲短袖），晚上可能會有點涼，最好帶一件薄的外套

送禮物的話可以送中國剪紙阿，中國結阿，中國郵票阿之類的小東西，更加貴重的話就可以送絲巾茶葉精裝筷子（其實也貴不到哪裡去～嘿嘿）

F. 去美國修學旅行，辦旅遊簽證， 哮喘會不會拒簽

只要你面簽 沒有被審核 就不會查到你父母那裡，不過 資料建議一定要填寫真實的 之前我的一個學生 被審核，使館給學生的父親單位 還有學校都打了電話確認有沒有這個人，至於哮喘 不會影響簽證的

G. 我將要結束在美國為期一年的修學旅遊,翻譯為英語

• I am going to end in the United States for a period of one year study tour

• 我將要結束在美國為期一年的修學旅遊
  

H. 留學生在美國怎麼辦修學

初到美國留學可從以下幾方面適應環境：
1.克服語言障礙
雖然出國之前同學們都順利地通過了標准化考試，但是真正的語言交流能力還需要在美國留學生活和學習中慢慢適應。剛開始留美初期的幾個月，許多留學生都會出現溝通交流的問題。所以，留學美國初期要有意識地加強自己的語言應用能力，除了日常生活如購物等能幫助更好地適應語言環境，在學校里與美國同學和教授多溝通、上課時積極參加學術研討，也可以更快地適應美國留學的語言環境，克服語言障礙。
2. 選課買書
美國大學的課程設置體系和國內差別較大，在留學新生入學周的輕松歡快之後，馬上就會進入擇課。美國是學分制，每個大學每個學期會要求學生修一定的學分，通常在15-30個學分之間。學生要仔細計算下自己打算選修的學分課，一個學年下來，是否能達到大學的基本要求，同時也要注意由淺及深地選課，避免第一學年的忙亂和成績不理想。對於留學生來說，要根據自己的實際能力選課，通常第一個學期的課不要選取得太多、太重。
另外，有關課程內容的資料，要提前准備，可以參考學校各系目錄上的課程簡介，也可通過課程時間表來了解。但有些資料比較簡略，要想知道更詳細的課程內容，就要主動到各系辦公室直接詢問開課的教授或助教。
選好課後，面臨的又一個問題就是買書。在美國，教科書較貴，動輒幾十美元。對於學生來說，可以買舊書或乾脆不買，而去學校圖書館借書。美國的教材通常是可以循環利用的，就是說用過的圖書可以再交回到相應的部門，然後給下一屆的學生用，所以不要在上面亂畫，拿到書的時候也不能在上面寫上名字。
3.課堂表現
中國的學生通常讀書是死記書本，課堂上不喜歡發言，所以，要特別注意課堂上要積極發表自己的看法。另外，課前准備與課後復習非常重要，還要做好課堂筆記。
4. 積極主動融入周圍環境
美國留學初期，留學生們要積極主動報名參與各種社團，按照自己的特長和興趣找到和自己有共同愛好的組織，通過活動展示自己的才華。還可以參加志願者活動。美國有很多組織、單位、團體、公司、社區接納各種志願者，可以找一個與自己時間和興趣相匹配的組織，每周花上幾個小時，體會義務工作之餘，還可以結交朋友、了解社會，同時為自己的簡歷增加一份志願者的經歷。
在學校期間，初到美國的留學生要多和老師溝通。美國的老師一般比較嚴格，而且討論式的課堂令中國留學生比較難融入。所以，初到美國的留學生要放下面子，不怕犯錯誤，勇敢去嘗試。
這里只是簡略地介紹了到美國初期該如何更好地適應美國留學生活，留學生還是要做好應對更多困難的心理准備。

I. 修學旅遊的定義

其實就是在旅遊的過程當中進行學習,或者說以學習某類東西為目的,進行的旅遊過程,跟游學的概念類似.
希望對您有所幫助。。。