日本旅遊感想作文日語
① 求大蝦幫忙寫一篇800字的日語作文！急需！題目是關於中國有很多富人去日本旅遊，關於這個的感想！
呵呵 那邊很美啊，有地址的話發你一份
② 一篇關於對日本印象的日語作文
わが目の日本
日本といえば、アニメ產業はまず頭の中に浮かべました、
子供時代から、いろいろ日本制の動畫を見ました、
仆の印象中の日本、綺麗で向上の國でした、
でも、すべて仆の妄想でした、日本は決してああいうのではありません、
仆は単純すぎました、先周、仆と母二人で日本へ行きました、
綺麗だだけではありません、交差點をかけるとき、一人、一人とはしました。
わが國と比べれば、これは理想的國ではありませんか。
この國の性格も行為も、ただ向上でもありません、
世界で一番の積極な民族といいますでも言い過ぎません、
仆も日本を手元にして勉強します。
那個被強制弄成簡單字了，上傳的圖是原文
下次還有什麼，找我就是，多快好省給你寫出來，
③ 急求 中國人在日本的感想的日語作文
今年以來，日本國內最大影響力的NHK電視台播放了一部名為「中國鐵道大紀行」的專題紀錄片，主持人是著名演員關口知宏。日本最大的電視台NHK為什麼熱衷拍攝這類中國紀行的紀錄片呢？他們的真正目的僅僅是為了收視率？
節目官方博客公布的中國西部地圖比我國自行繪制的還要詳盡）
如果我說是，恐怕90％以上的中國人也不會相信。如果是的話，NHK也不會將這個精心策劃、用來搏收視率的節目放在深夜播放了——叫誰看？不記得從今年的什麼時候了，在深夜的一個NHK電視節目吸引了我的眼球，這個節目叫「中國鐵道大紀行」。起初，我對這個節目的態度是肯定和欣賞的，因為日本人再次發揮了他們專業、細致的工作精神製作了一部水平比國內電視台要得多的大型地理紀實片，從這部紀實片中，我也獲知了不少有關中國西部鐵路沿線的人文風情。但這個節目我越看得久就越心寒——日本人是通過什麼方法把我們的西部了解得如此詳細！
地圖乃國之神器 不容異國測繪
地圖不僅是旅遊觀光者的指南針，詳盡的地理圖更被歷代統治者視為國之神器，不容他國竊取。「中國鐵道大紀行」是從中國的青藏鐵路開始，對中國西部鐵路沿線的拉薩、西寧、西安等地進行拍攝報道。從關口知宏主持的節目中，我不僅看到了日本電視台工作人員對我國西部地區人文風情的了解，還看到了他們沿線攝制節目過程中對西部地理的考究。
單純從學術來說，這本來是一件好事。但站在互相競爭的東亞二強角度來說，日本方面難免有窺探我西部地理人文的嫌疑。從節目官方博客上面看到的青藏地理圖，是一個多層結構的衛星地理圖，通過該地理圖我們不但能看到關口知宏一行人在西部走過的軌跡，還能清楚看到當地的地理環境。我認為是相當不妥的。
（關口知宏在采訪中國最後一個游牧民族）
或許我寫這篇文章是狗捉耗子多管閑事，但作為一個中國人在日本電視台看到這類中國人文地理的紀實節目不得不有所擔憂。誠如文章開頭所言，日本電視台為什麼要把自己精心策劃的中國人文地理紀實節目放到深夜時分播出呢？這很顯然不是為了提高該台的收視率而拍攝的。我再進一步假設，是不是因為日本某方面的目的已經達到，所以這個節目在什麼時候播出、有多少觀眾收看已經不再重要了呢？我們大方地讓日本人進來勘察了解我國西部的交通命脈，不知道日本人會不會大度地讓中國的電視台去拍攝日本鐵道大紀行呢？
④ 求一篇日語作文 四級水平 "旅行について"
旅行について
前の一周私は日本の北海道へ旅行をしました。冬に北海道に行ったほうがいいとよ
く言われていても、実は夏の北海道も素晴らしいと思います。なぜなら、先周北海道の
平均気溫は26℃でした。涼しい風が吹いて、綺麗な町を通って快適で仕方がありませ
んでした。
驚いたことに、夏の溫泉は考えた以上に心地よかったです。この五日に行った小樽
市、函館市、札幌の中で溫泉があるホテルしか選びませんでした。
日本料理も私の心を奪いました。刺身とか、壽司とか、中國で食べた日本式の料理
に比べて、本場の食べ物は遙かに美味しかったと思います。さすが新鮮を有名にする日
本料理だけのことはありますよね。
五日の旅は本當に速かったですね。飛行機が離陸した途端に、未練の気持ちはまだ
殘っているに気がづ來ました。今度また行きますよ、日本。
東車日語為您服務，望採納。
⑤ 求日語版作文 題目為 在日本的體會和感受，或者感謝日本 大約400字高手幫忙
不知道你要說什麼，先看看這個吧
中文：和日本人相比，我們缺少什麼呢？一是國人素質里缺乏維護國家利益的共同精神。日本人把自己深深地融入國家利益之中，共同維護國家利益。一位司機看見乘客在車前抽煙，就從車上拿下一個小煙灰缸，站在你面前，等接你的煙灰，一直到你把煙抽完、煙蒂放在煙灰缸里為止。大街上日本煙民也抽煙，但他自帶煙灰缸，站在一個地方抽完才走。公共場合根本看不到抽煙的。我們在這一點上一般是只要於己有利就行，根本不考慮他人與國家的利益。二是我們缺乏精益求精的作風，凡事看得過去就行。
日本與我國相比，只不過是一個陝西省大，人口1.3億，為我國的十分之一。如果我們的國人有一半認真工作，日本算個什麼？我們還不能超過他們？如果遇到一個困難，十三億人的一半來承擔，困難又算個什麼？因此，維護國家形象是每個國人必須努力去做的；工作精益求精是國人必須努力做到的；相互團結協作，共同為國家富裕、強大而貢獻力量，是國人必須具備的共同意識。我們沒有必要去罵日本如何如何，他們也是欺軟怕硬的料，我國的日益強大，他們也害怕。我們要強大到他們一聽見說「中國」就心驚的地步才是目標。做到這一點不難，其根本在於國人努力，齊心協力。
日文；と日本の私たちに比べて不足？まず、人々の質は、共通の精神のない狀態で國益を守るために。日本人にも深く、國家の利益には、統合されている共同で國益を守る。ドライバーは、車の中では、煙を前に、車から乗客を見て、あなたの前に立って、すすのお迎えのように、小さな灰皿が吃煙するまで抽完、日付上の灰皿にたばこの吸い殼。日本の吃煙者はたばこを吸うことがある通り、自分の灰皿、抽完行われる前に立っています。公共の煙を見ることはできません。これでは一般的には、長蛇の列で、他とは、國家の利益を考慮しない有益だ。第二に、私たちのスタイルを改善しないと、過去のすべての行が表示されます。
日本と中國、陝西省で比較されている大規模、人口130萬人で、中國の10分の1だ。もし我々の仕事の半分の人が真剣に、何が日本の數？また、それらを超えることはできませんか？クマの場合は、 13億の人々の困難に遭遇するの半分とのバランスは難しいですか？このため、國のイメージを守るためにハードに作業を行う必要がある中國の人々であり、人々の仕事のために努力する必要が達成される卓越;相互の団結、協力し、國のために共通の繁栄に貢獻して強いし、人々は共通の感覚を持つ必要があります。 、中國のますます強力な、彼らを恐れている必要はありませんどのように日本語には、期待されています欺軟怕硬を批判することです。私たちはそれらを十分に聞いて強力に言う"中國"恐ろしい比率の目標にされている。これを行うには、その人が一緒に仕事の基本は困難ではない。
（申請加分啊，這個絕對是獨一無二的，我自己打的）
⑥ 老師 有沒有一篇關於日本旅遊的日語作文
「先生は汗水流しの蜂を心を込めて幼い苗、先生は勤勉での蜂を醸造美味この上ない蜜、先生は夜の肖像を照らす學生の進むべき方向だ」と話した。いつも私は先生のことを思い出した。これらの稱賛の詩句であれ、すべて私達の擔任になった。
私の擔任溫和で、在學兼國語先生です。1組を持つ人を次のように目を丸くし、紫ぶどう比類のほうにむける。一枚のチェリー口、笑うと、珠のような歯は先生にかわいい!
をながめていたが、數ヵ月間で起きた感動全員がすべきことだ。それは一赤日炎炎の六月の朝だった。など、クラスの全員は集合したとき、クラスの擔任の金桂冠(キム・ゲグァン)來ないから、普段早く來た先生、今日は。遅刻するだろうか。みんなは様々な推測したり、病気になるのではと思い、先生はましたか?あるのではないかと思い、先生は昨日の宿題を次の遅すぎた・・・・・・
「身分だ」と話した。授業のベルが鳴り、學友達が真剣に待機擔任を心待ちにしている。先生は來ないから、クラスは騒ぎも起こったりした。班長の私を連れて行き、許麗師匠に出てごらんになってくれていた。ついに、ひとつの影はふらふらと出るの視線中だ。體つきに似ていた擔任、我々3人をとび出して見ると、門を本當に先生は、そのまま走りを教室に入り。いくつかの學友の椅子は一列字型、先生を橫になる。學友達が手を鳴らしてテキストまくって先生、先生の顏色は青白くて、手のひらが氷のように、一見して管理し、友達もいるハンカチを沖上水の、先生を顏だった。先生の顏がだんだんつやつやして手に溫かい。十五分後、先生が目覚めてしまうしました。二限目のベルが鳴り響いて、先生は疲れた體のために続く私たちの授業を受けている。そのとき、教室で靜まりかえったという話だけを聞いて、先生が低いと少々ハスキーな朗讀聲だった。
私は、ゴムボートに乗って、擔任はベン作文、夜遅くまで休まずは良くて、病気になった)もので夏バテのだった。そうなんですよ。私たちの擔任はまるで一本のろうそくobeisanceを盡くした、他人が明るくなった。、生徒のために自分のすべてを捧げてきた。
翻譯：
「老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。」每當我想起這些贊揚老師的詩句，我都會想到我們的班主任。
我的班主任和藹可親，在校兼語文老師。一副瓜子臉，上面鑲嵌著紫葡萄般的大眼睛，顯得炯炯有神。一張櫻桃小嘴，笑起來還露出珍珠般的牙齒，老師真可愛！
就在前幾個月，發生了一件感動全班人的事情。那是一個赤日炎炎的六月的早晨。等全班同學都到齊的時候，班主任卻遲遲沒有來，平時很早來的老師，今天怎麼會遲到呢？大家有著種種猜測，有的想：老師是不是生病了？有的想：老師是不是昨天批作業批的太晚了······
「丁零零。」上課鈴聲響了，同學們認真等待班主任的到來。老師還是沒有來，班級便引起騷動。班長帶著我和許麗去校門口看看老師來了沒有。終於，一個身影搖搖晃晃的出現在我們的視線中。身材很像班主任，我們三個沖出校門，一看，真的是老師，我們跑過去，把她扶進教室。幾個同學把椅子排成一字形，讓老師躺下來。同學們拿起課本使勁地扇著老師，老師的臉色蒼白，手心冰涼，一看就知道中暑了，有的同學用手絹沖上水，給老師擦臉。老師的臉漸漸變得紅潤，手熱乎乎的。十五分鍾後，老師變得清醒了。第二堂課的鈴聲已響起，老師拖著疲憊的身軀繼續為我們上課。這時，教室里鴉雀無聲，只聽到老師低沉而又略帶沙啞的朗讀聲。
事後，我了解到：班主任是因為批改作文到深夜，沒有休息好，生病了，才造成中暑的。是啊！我們的班主任就像一根蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人。為學生奉獻了自己的一切。
⑦ 日語作文。。《最難忘的一次旅行〉著急用，在線等
你去那裡玩了說吧。
還有你的日語程度多少。 字數限定多少。我們好操作。
⑧ 求一篇關於「旅行」的日語作文（300字）
だいぶお暑くなりました。間もなく夏休みてすね。
昨年は駒ヶ根で涼しい休暇をご一緒しましたが、今年も同行願って町の旅をと考えております。いかがでしょう、弘前でネブタの見物は。あなたも一度東北の夏祭りを見てみたいとおっしゃっていましたから、お誘いする次第です。ご存知と思いますがネブタは八月の一日から六日の間ですが、最終日に見物して、その足で津軽の一円をめぐってみたいと考えています。
なんでもこの時期は東北旅行はたいそう混むそうで、早めに申し込むようにと旅行社の方に言われました。八月五日のお晝にたって四泊五日の日程で費用は汽車賃を含めて約七萬円というお話です。
もう夏の予定をあれこれお考えと思いますが、思いきってご一緒に參りましょうよ。何だか押しつけがましくなってしまいましたが、なるべく早くお返事をいただきたいと思います。では、お誘いまで。
（譯文）
天氣相當熱了。快放暑假了吧。
去年，和您一起在駒根度過了一個涼爽的假期。我正在考慮今年也希望您和我做伴去城市旅行。參觀弘前的七夕盛會，如何？您也曾經說過，想去看一下東北地區夏天的節日活動，我這才來邀您參加。我想，您是知道的，七夕盛會自八月一日起至六日之間舉行。我正在考慮，在最後一天游覽之後，順路去周遊津輕一帶。
據旅行社的人說，這一時期去東北旅行非常擁擠，希望我們早些報名。八月五日中午出發，日程計五天四宿，費用包括火車車票在內，約七萬日圓。
關於今年夏天的活動，您已經預先有了各種各樣的打算，不過，還是下決心和我一起去吧。這樣總好象有些強求於您了，務請早日賜復為盼。專此奉邀。
⑨ 用日語寫一篇關於學習日語感想的作文
今まで、私は日本語を勉強するのはもう一年になりました。日本語は勉強すればするほど難しいです。単語は覚えにくくて、文法も英語より難しいと思います。でも、この一年間はやはり楽しいです。毎日日本のアニメとドラマを見て、以前全然分からない日本語も今少しわかるようになりました。それに、外國語を勉強する目的は外國人とコミュニケーションすることです。でも今の私の口語力はまだダメですので、これから必ず日本人とコミュニケーションできるのを目指して頑張ります。
それに、この一年間には私はただ日本語の勉強だけではなくて、日本の文化もたくさん了解しました。日本語の勉強をきかけにして、日本料理にも、日本の服裝にも、日本の祭りまでにも関心を持つようになりました。これらのことも勉強の楽しみです。
⑩ 幫忙寫日語作文「學習日語以及日本文化以來感想」要求200到300字。
今まで日本語を勉強して、いろいろな感想があります。まずは漢字、日本語の漢字と中國の漢字はだいたい同じです、でも読み方と意味が違います。例えば「大丈夫」、中國語の意味は「男の子」日本語は全然違います。そして、日本の文化と中國の文化が同じ場所もありますし、だから私は日本語の勉強の気持ち、ずっと持っています。これからも一生懸命頑張ります。