美國教育旅遊基金會

❶ 美國教育基金會是如何運作的

基金援助配合美國全球戰略
20世紀初，美國的一些資本家成立了一大批基金會，致力於美國國內公益事業。二戰後，美國不少基金會向海外擴展。這種擴展往往與美國全球霸權戰略相配合，且均有長期為美國意識形態戰略服務的明確目標，已形成結構完善、互補性較強的基金體系，並以非常純熟的技術手段堅持不懈地努力輸出其文化和意識形態。
假「援助」之名推行軟霸權
美國的基金戰略實質上就是軟強權、軟干預的文化霸權、意識形態霸權。

❷ 美國的是什麼樣的教育組織

一、美國教育發展歷史回顧
美國的教育是先有教會和私立學校後有公立學校, 故傳統的教育體制是地方分權制和公私並舉制。
美國立國時的憲法規定,聯邦政府無權干涉各州的教育。1868年在內政部中設教育總署, 只是管理很少的聯邦教育經費, 為各州的學校提供幫助和咨詢,直到1979年才正式建立了聯邦教育部。各州的教育委員會和下屬的地方學區委員會, 與基層學區委員會仍然分別掌握各地的教育大政,發展計劃, 經費分撥等實權。
教育多軌制
教育既以全民為對象,並涉及到每個家庭和個人的未來,故教育既是國家的大事, 又是各州和地方政府及社會團體的大事,大家都把人力, 物力, 財力, 精力投到教育上,使形成教育多軌制,調動起多方面辦教育的積極性, 運用市場經濟的規律辦「三全」(全民,全面,全程)教育, 這是美國教育體制的最大特色. 這比單純靠政府出資(單軌制)辦學, 按計劃經濟規律去辦教育有更高的效率和良好的效果.美國眾多的社會團體(宗教, 工會,企業)和教育團體( 教育基金會, 協會, 研究會)對推動美國的教育改革起了巨大的作用,如天主教, 卡內基,福特,洛克菲勒等基金會,以其雄厚的資金和強大的輿論來推動教育的各項實驗,教改, 科研及設立新專業,傳播先進經驗, 提出教育宗旨與政策建議等,其影響力和潛能往往超過政府部門。
3.多元文化主義
美國教育的多元文化主義是美國教育的國策,多元文化教育是使多民族移民融入美國主體文化的最大途徑. " 歸化主義" 是用占統治地位的文化去壓迫,消滅或混合別的文化.而" 多元文化主義" 則是把一國中的多種民族文化接受為特色的, 獨立的成份, 在平等的基礎上認同與互補。
美國文化教育的高水平也決定了美國在世界科技方面的領先地位。在美國人看來，人人都有接受教育的權利。美國的法律規定兒童6-16歲必須入學。美國的公立學校由政府稅收支持，學生免費入學；私立學校多由教會支持。
二、美國教育體制
美國是世界上教育事業最發達的國家之一。美國教育體系早在其建國時就初具規模，經過200多年的發展和逐步完美，形成了今天的初等教育、中等教育和高等教育三級體制。
美國的學校按年齡階段分為以下四類：
1.初級學校：1-6年級（6-12歲）
2.初級中學：7-8年級（13-14歲）
3.中學：9-12年級（15-18歲）
4.大學（學院）：一般為4年制（18歲以上），另有「研究院」或「專業學院」，為大學畢業學生從事研究而設立。
（一）美國的初等教育
在美國多數小學實行六年制教育，也有實行四年或八年制教育的小學。四年制或八年制小學通常把小學與初中或高中直接掛通起來。美國小學一般規模較小(每個班級一般不超過20人)，每班一名教師，教師必須完成各門課的教學任務和指導學生的課外活動。一年級到五年級是我們中國英文教科書上泛指的小學elementary school。
（二）美國的中等教育
美國的中等教育包括初級中學和中學，一般是從13歲到18歲。
初中教育指六年級到8年，叫做Junior High School．從這個階段起，雖然個州的教育局有州里統一的教學大綱以及要求，每個學生有自己的權利安排自己的課程。即使是規定課程，也可以在與其他同學不同的時間完成（選課制的特徵貫穿到美國大學；這種制度在西方教育系統相當普遍）。這樣的環境下，學生之間就沒有了班級的概念，所以當美國人談論Class of XXX year），多指年級或系而非班級。學生們雖然有了選擇課程的自由，他們需要合理的調節課程與課程之間的時間沖突。還有一點非常有特色的就是，美國的課間時間相當短，通常小學校只有2分鍾，即使是大學校也很少有長達10分鍾的課間休息。而課間休息也不能真正稱為課間休息。由於沒有班級概念，學校把教室和實驗室按照課堂時間定好，而學生和老師（有時老師是固定在一個教室的）要在下課時間里匆忙的趕到上課地點。
高中教育（high school ecation sometimes referred as second ecation）指九年級到十二年級．每個年級有每個年級的稱號，或外號，專心看美國電影的人一定會記得：第一年是Freshman，第二年叫Sophomore，第三年和第四年分別是Junior和Senior（這些稱呼與大學里對於不同年級學生的代稱相同）。除了學習內容外，這幾年上課的環境與方式與初中異曲同工。
美國大多數學生是劃片兒上學的。就近上公立學校由於稅收關系，可以省去學費。少數公立高中及多數私立的學校要求學生考試入學，但多數的美國中小學生沒有入學壓力。
成績在美國叫做G.P.A.是Grade Point Avarage的簡稱。一般按照4分制（A=4.0;A-=3.7;B+=3.3;B=3.0如此類推）。分數是所有課程的累計，演算法如此例：一個學期內若有兩節課，一3學分的課，學期成績為C－即1．7；一2學分的課A－即3．7；總成績演算法為＝（（1．7＊3）＋（3．7＊2））／（2＋3）＝2．5（此演算法適用於美國多數大學成績）。這樣的演算法更合理反映了學生的能力，好學生不會應為一個考試失誤而受到過多懲罰。
（三）美國的高等教育
美國高等院校半數以上是私立的，因為這些大學最初主要是由教會和其它宗教團體創立的，雖然今天這些學校依然同教會有著千絲萬縷的聯系，但卻不再以宗教教育為主了。全美50個州中，幾乎每個州至少都有一由州政府或當地出資創辦的公立大學，雖然經費來源與么立大學不同，但學制和課程並無多少差別。
美國現有的院校主要是二年或四年的學制，二年制的多為技術專科學校和社區學院。這是連接高中和正規四年制大學的一個橋梁，主要培養美國社會需求的技能和專業知識，而且學費低廉。正規四年制的學校主要為文理學院、獨立專業學院和綜合性大學，代表著美國科研和教學最高水平，培養大批高層次的專業人才。這些院校除教學外，還承擔著美國政府的大量高精尖的科研任務。
美國高等院校師資力雄厚、學歷高，教師要在四年制高等學校任教通常必須獲得博士學位，並在教學方法和教學內容上適應專業需要。在美國，學生18歲高中畢業生不需要入學考試就能升入高等院校學習，60%以上的高中畢業生都能進大學繼續深造。
美國高等學校實行學分制。教師在每學期開始時給學生布置大量的閱讀書目和材料，培養學生自學和學術研究能力，在此基礎上爭取獲得每科6-18個學分，四年制的本科生要想獲得學士學位，必須按規定修滿120~128個學分，通過考試和撰寫學位論文，合格後才能獲得學位。
美國高等院校規定，大學畢業獲得學士學位後才有資格繼續攻讀碩士學位。學位體制採用五級制，即：准學士、學士、碩士、博士、和第一專業學位。其中，碩士學位分為兩種：一種必須撰寫學位論文另一種不要求寫論文，但分學分有更高的要求，同時還有進行口試和筆試。碩士學位學制通常為二學年，博士學位為2-3年。博士研究生由幾名專家和教授組成的指導小組負責指導，專業考試合格通過博士論文簽辦後獲得學位。
美國高等教育學校通過多種途徑為大學生提供各類經濟資助，如獎學金、助學金、校內長期低息貸款、短期貸款、校外長期低息貸款、聯邦政府勤工儉學計劃、學校內外兼職工作和打工。
美國高等院校半數以上是私立的，國現有的院校主要衽二年或四年的學制，二年制的多為技術專科學校和社區學院。是連接高中和正規四年制大學的一個橋梁，主要培養美國社會需求的技能和專業知識，而且學費低廉。正規四年制的學校主要為文理學院、獨立專業學院和綜合性大學，代表著美國科研和教學最高水平，培養大批高層次的專業人才。
美國高等學校基本上分為4種類型：
（1）傳統的4年制學院屬於這種類型的學院，大體上有兩種。一種是文理學院或文學院。另一種是專業學院，如師范學院、建築學院、機械學院、音樂學院等，基本上屬於專科職業教育，上述兩種學院，對畢業生授學士學位。
（2）綜合性大學下設許多學院和學系。除設大學本科4年課程外，也設有研究生課程；除授予學士學位外，也授予碩士學位。這種大學一般不注重研究工作，也不授予博士學位。
（3）研究性大學特別注重研究工作，雖然也設有4年制大學部，但以研究院為重點，或大學部與研究院並重。它授予學士、碩士和博士三種學位，許多名牌大學都屬於這一類。
另外，這種大學有些還設有高級專業學院，如法學院、醫學院、牙醫學院等，通常在取得學士學位後才能進入這種學院，攻讀3-5年，獲取專業博士學位。
（4）兩年制的社區學院又稱初級或技術學院，大部分為公立，多數為地方社區興辦，主要靠公費維持，學生兩年畢業可獲取准學士學位。它的課程設置多種多樣，教學計劃分給業的或能學兩種，前者提供給畢業後就業的學生，後者提供給畢業後能入正規大學繼續深造的學生。社區學院具有很大靈活性，學生年齡不限，學習時間有全日、半日、周末和夜間，學費低廉，絕大部分是走讀。因此很受社會各界的歡迎。
美國教育事業的發達，還突出體現在擁有一批世界上享有盛名的一流大學。如哈佛大學、麻省理工學院、斯坦福大學、普林斯頓大學、哥倫比亞大學、伯克利加州大學、耶魯大學、芝加哥大學、威斯康星大學等。它們都有共同的優勢：擁有一流的教授、專家，它們是被世界公認的學術權威和知名學者；培養出大批優秀人才，出現不少諾貝爾獎金獲得者；有影響的科研成果，其中不少是世界公認的重大科技成果；擁有先進的教學、科研設施，如藏書豐富的圖書館、高級研究所和現代科學的實驗室等。
學制與學位
美國大學目前實行准學士、學士、碩士、博士學位制，分別代表本科和研究生兩大類教育4級不同的學術水平。由於准學士學位只是讀完2年初級或社區學院的資格證明，不是攻讀學士學位的必經階段，因此美國的學位制基本上還是3級水平結構。按學位性質，一般分為學術(研究)學位和專業(專科)學位兩種。此外美國大學還頒授榮譽學位，此種學位並不反映學術成就，而是對予社會有傑出貢獻者的承認。
在美國，學生高中畢業後便可報考高等院校，進入2年制的社區學校或技術學院學習，或進入大學，用4－5年的時間攻讀學士學位。大學畢業後攻讀1－3年的碩士課程，也可用3－5年的時間攻讀博士學位。對於留學生而言，任何人在本國上完高中並獲得高中文憑即有資格申請進入美國大學本科學習。任何人在本國上完四年制以上的大學本科並獲得文憑即有資格申請進入美國大學研究生院學習。
1、學士學位
學士學位一般需要四年時間完成,也可以先在高等教育專科學校或社區學院讀兩年，獲得一個副學士學位（Associate degree），然後再轉入四年制大學或學院繼續學習兩年，獲得學士學位。本科生課程科目繁多，選擇餘地很大，一二年級幫助學生拓展知識面，擴大視野為目標，高年級的學生則趨向於專業研究。
2、碩士學位
美國院校每年頒發大約40萬個碩士學位。碩士培養計劃為1－3年，碩士學位要求學生完成6－8門課程，除幾門必修課外，還需有2－3門的選修課，（成績通常在其論文和課堂表現或實習的基礎上確定，平均成績至少須保持在「B」，如果打算繼續攻讀博士學位，則對成績要求還要高一些）另外還要完成一個項目或畢業論文（50至150頁）。碩士培養計劃一般較少提供經濟資助。按其人才培養目標分類，碩士研究生有兩種：一種側重於學術研究；一種是實際型的，實際上屬於一種專業培訓，以取得在某個領域（如社會工作領域和教育界）從業或晉升的資格。與之相對應，碩士學位通常包括文學碩士（MA）、理學碩士（MS）、法學碩士（LLM）、美術碩士（MFA）、工商管理碩士（MBA）、社會服務碩士（MSW）及教育學碩士（EdS）等。
工商管理碩士（MBA即Master of Business Administration）。近年大陸及香港、台灣地區市場經濟發展迅速，市場對工商管理人才的需求增多，攻讀MBA學位的人也日漸增多，留學生讀這種課程的人數也急速上升。MBA的課程可分為會計（Accounting）、管理（Management）、市場營銷（Marketing）、創業學（Entrepreneurship）、金融（Finance）、國際商務（International Business）、管理信息系統（Management Information Systems）、非盈利組織（Nonprofit Organizations）、生產管理（Proction/Operations Management）、數量分析（Quantitative Analysis）、房地產（Real Estate）等，具體專業設置情況可以上網查找最新信息。入學要求通常如下：（1）具有被認可的學士學位；（2）GPA一般要求為2.5分以上（4分制）；（3）TOEFL成績至少550分，GMAT至少450分，有時也可以用GRE代替GMAT成績，還有一些商學院注重學生的表述能力，也會要求學生提供TWE成績；（4）具有兩年以上的工作經驗、領導能力或專業經驗（meaningful leadership and professional experience）；（5）教授或工作單位的推薦信，一般是兩到三封；（6）一定的計算機應用能力和數學分析能力（Quantitative analytical aptitude）。
3、博士學位
博士學位是最高的學位，美國每年大約頒發44000多個博士學位。取得學士學位後，通常需要再學習5－7年以獲得博士學位。攻讀博士學位要進行開創性研究論文的寫作。目的在於培養獨立研究、為本領域增添新知識的學者，最初一兩年需要學習專業課程和參加「專業」考試或「資格」考試。通過之後，就能獲准進行獨立研究，花費一年多時間撰寫博士論文。對攻讀博士學位的經濟資助形式多樣，包括助教或助研獎金等等。博士學位通常包括涉及多種領域的PhD（Doctor in Philosophy）,它不同於一般意義上的哲學,絕大部分的文、理科博士大都授予PhD學位，而不單限於哲學這個學科。另外還有法學類的JD、自然科學類的DSc、醫學類的MD、教育類的EdD，以及宗教或神學類的DD類。

❸ 有人知道一家叫做美國教育公司的企業嗎專門做美國留學。據說他們的總部是在美國設立的一個基金會，

是啊,美世留學還真的不錯哦.我的朋友也是在那裡辦的，又快又方便.

❹ 我十四歲，初二學生，今年暑假跟學校一起去美國兩個星期，至少帶多少美元（越少越好）

(⊙o⊙)…你也參加這個啊。我也去哦~~說不定在同一飛機上呢~~~~
要帶電版源轉換權器，美國是110，而中國是220，你是季嗎？其實我們當中不需要所有人都帶啊......可以借啊...什麼地方都後買這個...
多帶點沒事的啦，要麼帶500，要麼就像我和林一樣帶1000吧（這是買apple的錢）...

❺ 福特基金會的教育基金

1951年，福特基金會成立了兩個機構：「教育促進基金」和「成人教育基金」。1951—1953年的兩年中就撥款1億美元。 「教育促進基金」的創意來自曾任芝加哥大學校長22年的哈欽斯，當時他是福特基金會的兼職主任。哈欽斯不但是著名教育家，還是思想開放的教育改革家。在他影響下，這一基金不僅促進教育還致力於改革 美國教育。從其經費用途可見其思想：1951—1954年，2800萬美元 用於教育，其中1100萬美元用於給中學教員的獎金，不是資助研究項目，而是給他們一年帶薪休假，由他們自由決定這一年如何用於提高自己作為教師的素質——進修、旅遊或其他方式均可。另外1700萬美元用於一項5年革新計劃。哈欽斯認為，美國教師的通病在於教學技巧多於知識而知識面又太狹窄，僅限於專業知識，因此需要加強一般人文教育。這項計劃的內容是：在師資 培養方面改變傳統師范學院的做法，先讓學生上4年大學普通文理科的基礎課程，第5年進行教學專業訓練，邊學習邊到學校實習，類似醫學院的最後一年。基金 會的捐款就是用於最後的一年，或補助無力支付學費的學生，或補助接受實習的學校。這項計劃當時在教育界頗有爭議。因為它反映了與實用教育相對立的「通才教育」思想，有人批評它為「倒退到18世紀」。但是從實用的角度來說，它也正好符合當時因戰後出生率陡增而師資缺乏的需要。根據這一計劃，非師范畢業的普通 大學生只要經過一年培訓也可任教師。「5年計劃」的內容還包括每年資助幾百名智力超常的中學生跳過最後兩級直接升入大學。這剛好又是哈欽斯的因材施教思想 與當時實際情況的結合：美國當時中學人滿為患，而大學卻因徵兵制而缺少生源。
基金還資助其他的一些教改實驗項目，例如給一個地方的教育 委員會30萬美元，研究如何增進公立學校對學生的吸引力；讓幾十家大學對其行政管理和教學目標作一調查，研究中學的最後兩年如何與大學的頭兩年相銜接；給 一批中學教師配備課堂助手分擔事務性工作，以便提高每個教師能管理的學生人數（這也是為了解決師資不足的問題）等等。還有一項值得一提的項目是，研究學校 內取消種族隔離問題。在50年代初把這一問題提上日程是相當先進的。下面還要談到，福特基金會對種族問題比較關心，這也一直是它的特點。 該基金的宗旨為，培養「能夠有頭腦地參加自由社會的成熟、明智、負責的公民」。在這一項目下，1951—1955年共花去2500萬美元，其中1/3用於發展電視廣播教育，2/3捐助各式各樣的被認為與成人教育有關的組織、機構、活動、資料等。基金資助的討論會完全不同於通常理解的傳授某種知識和技能的補習班，而是有點類似政治學習討論會。收到最慷慨的一大筆資助的組織是「美國政治教育基金會」，其工作之一是組織世界政治討論會。這討論會據說是為了讓普通公民的業余時間用在嚴肅有用的追求上，而遠離無聊的娛樂節目。這一項目究竟成績如何，幾乎無法評估。1955年以後，福特基金會改變了做法，把對廣播電視教育的資助收回直接管理，大大減少對各種分散的討論會的資助。「成人教育基金」遂逐漸淡出。
以後的歷屆會長仍繼續以教育為重點，甚至認定福特基金會就是一個教育基金會，並且也是普及與提高並重，根據其會長的認識輪流突出重點。60年代特別重視培養師資，撥巨資給60多家學院作為師范學生的獎學金，以加強師范教育，同時給幾十家大學提 高教學質量。福特與卡耐基基金會還聯手成立「全國優秀獎學金基金」，被認為是美國有史以來最大的大學獎學金項目。另外，還建立了教學設備實驗室，專門從事實驗和設計各種新的學校設備和教學工具，卓有成效。

❻ 如何注冊一家基金會去申請美國MSB牌照

您好，很高興回答這個問題
在疫情不斷蔓延的大背景下，區塊鏈虛擬貨幣交易所面對嚴峻的形式也在調整自己的合規布局。BTC強勢回歸1萬美金並持續保持也反映了市場的部分避險心理。渡過嚴冬的交易所都在合規方面不斷下功夫。通常由於區塊鏈項目的特殊性，大家都會選擇以非營利性質的基金會作為主體，這樣也更能被投資者認可。其次，在各個國家與監管部門溝通，拿到相應的牌照資質也是必不可少的。
而新加坡作為亞洲區塊鏈中心，政策開明。再加上近距離的地理優勢，成為國內從事區塊鏈項目安全與便捷的不二選擇。
非盈利性質的基金會主要優勢：
1、新加坡政府支持區塊鏈行業的發展；
2、比較有名的比原鏈，量子鏈等都是注冊的新加坡基金會；
3、區塊鏈ICO市場成熟，法律服務完善，新加坡非營利基金會後期可以出具相關的法律意見書；
從鏈圈項目的長遠發展來看，各個國家的監管政策會越來越完善，法律合規肯定是大勢所趨。未雨綢繆，希望大家能提前做好規劃。
（1）這個基金會可由實際控制人直接控股
（2）也可以通過離岸公司架構來控股這個基金會
MSB牌照 是合規進行數字資產交易業務的必要非充分條件。由於美國聯邦層面目前對幣幣交易沒有其他明確監管要求，而在美國從事法幣交易的COINBASE等平台，還申請了各州的 MTL牌照或者信託牌照，有幾個州還單獨有針對數字貨幣的牌照（如紐約州的Bitlicense）。所以，持有 MSB 以後，可以在美合規開展幣幣交易業務，這是一個不嚴謹但是符合現實的說法。
 

❼ 哪些旅遊組織屬於NGO（非政府組織）

全球著名非政府組織列表—NGO列表
NPP新公益夥伴
阿拉善SEE生態協會（SEE）
保護國際
北京地球村環境教育中心（GVB）
北京紅楓婦女心理咨詢服務中心（MWPCCB）
北京能源效率中心（BECon）
北京農家女文化發展中心
北京市協作者文化傳播中心
北京震旦紀公益信息技術中心
大學師生監察無良企業行動（SACOM）
道德茶葉合作聯盟
弗里德里希艾伯特基金會
福特基金會
富平學校
根與芽環境教育項目
公平勞工協會（FLA）
廣東省人力資源管理協會
國際愛護動物基金會
國際計劃
國際經濟學商學學生聯合會中國大陸區分會
國際青年成就中國部
國際商業領袖論壇（IBLF）
國際行動援助中國辦公室
救助兒童會
勞工教育及服務網路
綠色和平
美國大自然保護協會（TNC）
美國家庭健康國際（FHI）
美國商會（中國）
南都公益基金會
寧夏扶貧與環境改造中心
歐洲企業社會責任協會（CSR Europe）
帕斯組織
沛豐中國
氣候組織
牽手上海
全球報告倡議組織
全球電子可持續發展推進協會
全球環境研究所
全球企業抗艾滋病聯合會（GBC）
仁人家園國際組織
日本商會
瑞麗市婦女兒童發展中心
商務社會責任協會（BSR）
上海美國商會
深圳當代社會觀察研究所（ICO）
世界宣明會
世界資源研究所
世界自然基金會（WWF）
碳信息披露項目
維泰國際機構
未來500強（中國）
香港地球之友
香港樂施會
亞洲基金會
亞洲可持續發展投資協會（ASrIA）
亞洲專訊資料研究中心（AMRC）
雲南省互滿愛人與人組織合作項目辦公室
中法可持續發展中心
中國殘疾人聯合會（CDPF）
中國村絡工程
中國兒童少年基金會
中國紡織工業協會社會責任建設推廣委員會（RSCA）
中國婦女發展基金會
中國光彩事業促進會（CSPGP）
中國國際礦業企業工作組
中國國際民間組織合作促進會（CANGO）
中國紅十字會
中國教育發展基金會
中國可持續發展工商理事會（CBCSD）
中國綠色食品發展中心
中國歐盟商會
中國企業改革與發展研究會（中企研）
中國企業公民委員會
中國企業聯合會全球契約辦公室
中國青年志願者協會
中國青少年發展基金會（CYDF）
中國生產力學會生產力布局與地區經濟發展專業委員會（CPDC）
中國外商投資企業協會投資性公司工作委員會（ECFIC）
中國消費者協會（CCA）
中國職業安全健康協會（COSHA）
中華全國婦女聯合會
中華全國總工會（ACFTU）

❽ 美國教育基金會的介紹

美國教育基金會(American International Ecation Foundation 簡稱AIEF)，創立於1992年，為美國非營利性教育事業機構。其總部版設在美國加州洛杉磯權，成立發展至今已和美國近3000所院校建立合作關系，包括美國名校前20名中的16所，目前全世界的會員多達10萬餘人。另在美國首都華盛頓、中國上海、台灣、廈門、韓國等國家和地區設有辦事處或代表處。接受美國國務院、美國商務部、美國教育協會、學術機構、及社會大眾的支持，每年的服務項目及獎學金均逐年擴大。台北辦事處於2000年，正式成為美國國務院海外學生咨詢中心（EcationUSA Advising Center) ，並於2002年榮獲美國教育協會NAFSA頒發之傑出成就獎，服務每年數以萬計意欲留美之學生。

❾ 美國的基金會分為哪幾種應該如何注冊呢

美國非盈利性機構大致分為三大類：公益慈善機構(PublicCharity)，私有基金會(PrivateFoundation)和私有管理基金會(PrivateOperatingFoundation)。在美國成立非營利公司和成立一般公司沒有其他區別，注冊流程也很簡單。

美國沒有全國性的公司法，所以非營利組織都是分別在各州登記注冊，非營利組織一般歸到非股份公司這個大類之下，申報時需要填寫SCC 819表。該表很簡單，只有一頁，六項內容，主要就是機構名稱，注冊法人和公司負責人的姓名和地址，同時要附一份機構章程，以及繳納注冊費。既沒有資金要求，也不管你有多少成員。非營利公司是無股本的有限公司。

四、注冊美國基金會（協會）需要的資料：

1、美國基金（協會）名稱（英文）；

2、董事股東的身份證或護照掃描件；

3、組織宗旨，成立目的。

五、非營利組織注冊步驟：

首先向所在州遞交成立非營利組織的申請。

許多州要求非營利組織至少要有三個董事。但是，也有的州僅要求一個董事組織者。這些州有加州、科羅拉多、德拉瓦、愛達華、密西西比州等。其中科羅拉多州注冊比較容易，且費用便宜。

六、注意事項：

1、你的組織章程最好要有符合免稅的條文。成立一個非營利組織和成立一個營利公司過程很相似。

2、非營利組織必須遵守公司章程程序，舉行年度大會，接受公司章程。但是，公司成立後，要向聯邦和州有關部 門申請獲准免稅，因為免稅的批准並非隨著公司的成立自動授予的。

3、為了符合稅法第 501(c)(3) 條款，非營利組織必須是為了宗教、慈善、教育、文學和科學或者其它公眾利益的目的。

❿ 如何在美國注冊基金會和非盈利組織

注冊美國基金會（協會）需要的資料：
1、美國基金（協會）名稱（英文）；
2、董專事股屬東的身份證或護照掃描件；
3、組織宗旨，成立目的。
這些資料准備好就可以申請注冊美國基金會了噢，美國分好多州，不同的州時間也不一樣，基本上注冊時間10-25個工作日 左右