雲南旅遊文化學院動畫課程

A. 雲南旅遊文化學院每學期上多少周課

一般，學生在校時間是有規定的，雲南大學旅遊文化學院每學期大概在20個周左右。
如果回答有幫助，請選採納，謝謝

B. 3D三維動畫全部的課程有哪些

看你的說法應該是學歷制大學。所設內容太多太雜，如果是要去拿個學歷還說得過去，要是說學3維技術就很不靠普了。可以明確的說：按你提到的課程學完後你基本是進不了三維動畫行業，極大的可能性是做室內設計、平面、廣告之類的工作。
現在的三維動畫分工非常細，一般主修軟體是maya或max；相關的後期軟體是AE、fusion等。不是每個軟體都要學的，很多情況下只學一兩個軟體就可以，最重要的還是製作經驗和設計思維的培養。
現在好點的三維課程設置一般是：基礎軟體學習（maya或max為主）、大量實際項目的學習（經驗學習）、專業思維建立、實習。

C. 雲南旅遊文化學院

雲南旅遊文化學院，是雲南一所三本院校。整體是叫雲南大學旅遊文化學院，是一個附屬學院。
在麗江古城區玉龍雪山的路上，就在玉泉路那裡，離清洗水庫很近
整體還不錯，校園風光住宿都還可以。

D. 雲南大學旅遊文化學院藝術類動畫專業師資怎麼樣

雲南大學旅遊文化學院藝術類動畫專業師資，
還可以。
相關信息，
可詢問學校招生辦。
以學校的說法為准。

E. 雲南大學旅遊文化學院藝術類動畫專業現在有教授授課嗎

基本上沒有，有也是返聘的😂

F. 雲南旅遊文化學院 有這學習么

是雲南大學旅遊文化學院吧，教育部備案的具有普通高等學歷教育資格的，由雲南大學和社會力量合辦的普通高等學校

G. 雲南大學旅遊文化學院的專業介紹

英語專業
本專業培養德、智、體全面發展的，既有扎實的英語基礎，又有廣泛文化知識結構的英語專業應用型人才。學生通過四年的學習，能夠掌握英語聽、說、讀、寫、譯的基本語言技能和相關社會文化方面的基礎知識，能准確、恰當地使用英語進行交流，從而成為能在外交、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅遊等部門從事英語翻譯、教學、研究和管理工作的專門人才。本專業的學生基礎課學習完成後將根據學生的興趣和特長按語言學和英語教育、旅遊和酒店英語、四個專業方向培養。
日語專業
本專業培養德、智、體全面發展的，既有扎實的日語基礎，又有較廣泛文化知識結構的日語專業應用型人才。學生通過四年的學習，能夠掌握日語聽、說、讀、寫、譯的基本語言技能和相關社會文化方面的基礎知識，能准確、恰當地使用日語進行交流，從而成為能在旅遊、外事、經貿、文化、新聞出版、教育和科學研究等部門從事日語翻譯、教學、研究和管理工作的專門人才。
漢語國際教育專業
本專業注重漢英雙語教學，培養具有較扎實的漢語和英語基礎，對中國文學、中國文化及中外文化交往有較全面的了解。進一步培養高層次的漢語國際教育專門人才，以及能在國內外有關部門、各類學校、文化管理和企事業單位從事漢語國際教育教學及中外文化交流相關工作的實踐型語言學高級人才。
漢語言文學專業
本專業遵循漢語言文學專業教育教學基本規律，立足應用型、復合型人才的培養目標，以人才培養為核心，以教學改革為主題，以教學質量為根本，以教師隊伍建設、條件建設為保障，致力於建設注重創新精神和實踐能力培養、特色鮮明、相對優勢突出的漢語言文學專業。本專業包括語言、文學和中文信息處理等方向，立足本地，面向全國，培養具有系統的中國語言文學專業知識，具有開闊的現代文化視野，具有過硬的多方面技能的高級應用型創新人才。本專業造就了具備較高的中國語言文學知識，能在高校、科研機構和機關企事業單位從事文學評論、文秘宣傳等實際工作的專門人才。
新聞學專業
本專業總體目標是依託本系漢語言文學在人文素質培養方面的優勢，加強本科教學規范，結合區域社會文化發展需要，面向基層，服務地方，培養具備采、寫、評、制、編、播專業知識與技能的應用型人才；培養適應21世紀社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，掌握新聞學基本理論和寬廣文化科學知識，能在平面媒體、廣電媒體、網路媒體及其他新聞宣傳部門，從事新聞報道與寫作、新聞編輯與采訪、媒介經營與管理等理論與實際工作的新聞傳播學專門人才。在課程設置、人才培養目標上突出人文素養；通過與地方新聞媒體的合作辦學，通過綜合素質拓展和強化實踐教學環節，培養學生創新精神和實踐能力。
國際經濟與貿易專業
本專業培養具有良好思想品德，能夠自覺遵守職業道德和法律法規，掌握馬克思主義經濟學和現代經濟學基本理論，熟悉世界貿易組織及不同國家經貿法規和業務流程，能了解與把握當代國際經濟貿易的運行機制和發展規律，具備一定英語水平和計算機應用能力，適應現代社會需要，具有創新精神、應用能力的復合型人才。畢業生可在政府涉外經貿部門、涉外企業、跨國公司及其他企事業單位從事國際貿易實務管理工作，也可在學校從事相關專業的教學管理工作。學生就讀期間，可以通過國家考試獲得報檢員、單證員、外銷員跟單員等職業資格證書。
金融學專業
本專業培養具有全球視野，有創新精神，掌握現代金融理論和金融知識，具備金融實務專業技能，具有較強社會適應能力，具備一定英語和計算機應用能力，能在銀行、證券、保險等金融機構及政府部門和企事業單位從事專業工作的高素質應用型金融人才。學生就讀期間，可通過國家考試獲得金融理財規劃師、證券從業資格、銀行從業資格等證書。
工商管理專業
本專業培養適應現代市場經濟需要，具備人文精神、科學素養和誠信品質，掌握現代管理理論，具有國際化視野、創新意識、團隊精神，具有實踐能力與良好的溝通能力，可在工商企業、政府經濟管理部門、金融保險機構、學校、咨詢公司等從事管理實務或教學管理工作的高素質應用型、復合型專門人才。學生就讀期間，可以通過國家考試獲得初級經濟師、助理人力資源管理師、助理營銷師、助理物流師、項目管理師等職業資格證書。
市場營銷專業
本專業培養適 應現代市場經濟需要，具備人文精神、科學素養和誠信品質，掌握經濟學、管理學、市場營銷學基本理論和市場營銷專業技能，具備綜合運用相關知識發現、分析和解決營銷實際問題的能力，能在政府部門、工商企業、金融機構、咨詢公司及教學單位等從事市場調查與預測、營銷策劃、營銷管理、品牌管理、客戶管理、推銷等方面工作的高素質應用型、復合型專門人才。學生就讀期間，可以通過國家考試獲得初級經濟師、助理營銷師、助理物流師、助理電子商務師、助理人力資源管理師、商務管理師等專業技術職稱資格證書或職業資格證書。
經濟學專業
本專業培養具有國際視野，有創新意識和實踐能力，掌握經濟學基礎理論、知識和方法，了解中國國情，適應現代社會需要，能在學校、政府相關部門、企事業單位從事經濟學教學和經濟管理等方面工作的高素質應用型專門人才。通過學習，學生具有理論功底扎實，就業面廣，適應力強的特點。學生就讀期間，可以通過國家考試獲得初級經濟師、銀行從業資格、會計從業資格、證券從業資格等證書。
會計學專業
本專業培養德、智、體、美、勞全面發展，掌握現代經濟學、管理學理論以及會計、審計和稅法的專業知識及相關業務技能；熟悉我國會計、審計、稅收等有關法律法規與政策；具備一定的英語讀寫譯能力和計算機操作應用能力的專業應用型人才。本專業在專業設置上充分考慮了社會對人才的現實需求，以市場為導向，課堂教學以啟發式教學與案例教學為主，並與各類資格考試接軌，同時注重會計實務操作能力的培養。學生就讀期間，可以通過國家考試取得會計從業資格證、初級（助理）會計師證，學生的能力將達 到「會計師」所要求的專業水平，對於學習優異的同學可以考取「注冊稅務師」、「注冊會計師」等證書。經過本專業系統學習與嚴格考核，本專業畢業生將具備較熟練的會計實務操作能力，具體包括手工實務操作與電算化軟體的應用。本專業也涉及財務管理的專業核心課程，為有志於從事管理工作的畢業生走向財務管理崗位打下一定的理論基礎與塑造財務管理的思想。學生可選擇在政府機關、企事業單位、金融機構、會計師事務所、財政稅務 相關部門及科研院校、高等院校等單位從事會計核算及財務管理、財稅咨詢服務、教學與科研等工作。
財務管理專業
本專業培養德、智、體、美、勞全面發展，掌握現代經濟學、管理學理論以及會計、現代財務管理、金融、稅收等相關的專業知識和業務技能；熟悉我國財務與金融管理等有關法律法規與政策；具備一定的英語讀寫譯和計算機應用能力的中高層次應用型專業人才。本專業在專業設置上充分考慮了社會對人才現實需求，以市場為導向，注重培養學生會計實務操作能力以及財務管理的核心思想與管理理念。學生就讀期間，可以通過國 家考試取得會計從業資格證、初級（助理）會計師證，學生的能力將達到「會計師」所要求的專業水平，對於學習 優異的同學可以考取「注冊稅務師」、「注冊會計師」等證書。經過本 專業系統學習與嚴格考核，本專業畢業生除了具備較熟練的會計實務操作能力，具體包括手工實務操作能力與電算化軟體的應用能力，還具備一定的企事業單位財務管理思想與專業勝任能力。為本專業畢業生走上財務管理崗位打下一定的理論基礎和專業技能。學生可選擇在政府機關、企事業單位、金融機構、會計師事務所、財政稅務相關部門及科研院校、高等院校等單位從事會計核算及財務管理、財稅咨詢服務、教學與科研等工作。
旅遊管理專業
旅遊管理專業是省級特色專業和省級專業綜合改革試點專業。本專業旨在培養適用現代旅遊業發展需要，具備較高的現代管理理論素養和系統的旅遊管理專業知識，具有良好的政治思想素質、人文素質、國際視野、創新意識、創業精神、實踐能力和社會責任，能在各類旅遊相關企事業單位以及教育和研究機構等從事經營、管理、策劃、咨詢、服務等工作的應用型、復合型人才。經過本專業的學習，應掌握旅遊管理方面的基本理論、基本知識和基本技能；具備較強的旅遊管理的理論知識、專業素養和實際操作能力；具備一定的計算機操作能力和藉助工具書閱讀本專業外文資料的能力等。畢業生適合在旅遊酒店、旅行社、旅遊景區、旅遊規劃設計單位、旅遊教育單位和旅遊行政管理等部門從事經營管理、規劃設計、教育教學和行政管理等相關工作。本專業已向社會輸送3280餘名合格畢業生。本專業的學生在完成基礎課成學習後，將根據學生的興趣和特長按酒店管理、旅行社管理和旅遊規劃與景區管理三個專業方向培養。
文化產業管理專業
本專業旨在培養適應文化產業快速發展需要、結合旅遊產業發展趨勢，具備較深厚的文化理論功底和豐富的人文知識，具有人文素質、創新意識、先進理念和社會責任，熟練掌握文化行政管理和文化企業經營知識，文化政策和法律知識，能夠在文化管理機關、文化企事業單位、新聞出版機構、藝術產業機構、文化媒體等部門從事創意、經紀、管理、教育等工作的復合型人才。經過本專業的學習，應掌握文化產業管理學科的基本理論和基本知識；熟知我國文化產業和現代服務業的發展趨勢；具有文化產業管理、營銷、策劃、經紀等多方面的知識和能力等。畢業生適合在文化管理機關、文化企事業單位、新聞出版機構、藝術產業機構、文化媒體等部門從事創意、經紀、管理、教育等工作。
酒店管理專業
本專業培養適應酒店業發展需要，具備較高的管理理論素養和扎實的酒店管理專業知識，具有人文素質、國際視野、領導藝術、創新意識、創業精神和社會責任，熟悉現代星級酒店經營管理方法和手段，能夠在高星級酒店、高級住宿業機構、高級餐飲業機構、教育科研機構等從事酒店管理、接待服務及教學科學研究工作的應用型、復合型專業人才。經本專業教育培養合格的學生，應掌握現代酒店經營與管理的基本理論和基礎知識；掌握專業管理理論知識和酒店經營管理的基本技能；具備國際化酒店服務與管理標准化職業素養；熟悉國家旅遊、酒店管理方面的方針、政策和法規；了解酒店管理及其他現代服務業管理理念的發展趨勢；具備酒店管理創新的基本素質等。畢業生適合在高星級酒店、高級住宿業機構、高級餐飲業機構、教育科研機構等從事酒店管理、接待服務及教學科學研究等工作。
計算機科學與技術專業
本專業主要為社會培養具有軟體工程技術技能和網路工程技術技能的實踐應用型人才。軟體工程技術技能主要培養具備軟體開發工作所需的知識和技能，編碼熟練度和規范性達到一定要求；具備一定的項目能力（包括調試能力、文檔編寫能力、測試能力等）和綜合技術素質（包括對軟體生命周期的理解、對設計模式的理解、必備的行業知識和經驗等）；扎實掌握客戶端技術、面向對象技術、三層架構的高級軟體工程技術人才。網路工程技術技能主要培養網路維護工程師以及網路建設工程師，培養具有一批具有扎實的網路以及伺服器維護方面的專業知識，掌握網路通信領域前沿和網路搭建的方式及方法，能夠從事計算機網路工程與通信及相關領域中網路開發、組建、測試以及維護能力的高級網路工程技術人才。
電子信息工程專業
本專業培養具有較扎實的專業基礎知識，掌握現代電子技術理論，受到電子與信息工程實踐的基本訓練，具備設計、開發與應用電子設備和信息系統的基本能力，可在企事業單位及相關領域和部門從事與本專業相關的產品及設備的生產、安裝調試、運行維護等工作的應用型技術人才和管理人才。
信息管理與信息系統專業
信息管理與信息系統專業緊密結合社會需求，培養具有現代管理理論基礎，掌握經濟信息分析與管理、信息系統分析與設計方法與實踐技能，熟練掌握計算機應用技術，有較強的信息技術綜合應用能力，具備財會、金融、旅遊管理等領域的基礎知識，能在工商企業、旅遊企業、互聯網企業、金融機構、政府部門、科研及教學單位從事信息分析與管理以及信息系統規劃、開發、實施等方面工作的高層次應用型人才。
本專業按「經濟信息管理」和「旅遊信息系統」兩個方向招生，以增強信息管理、信息系統兩個方面專門技能的培養。經濟信息管理方向培養綜合應用資料庫技術及MATLAB、SPSS等軟體工具進行經濟數據統計分析、運籌分析及數據挖掘的技能；旅遊信息系統方向培養以C#程序設計、網頁設計、資料庫技術為基礎的資料庫應用開發及互聯網應用開發技能。
視覺傳達設計專業
視覺傳達設計專業旨在培養具備視覺傳達設計的基本理論知識、基本技能、基本素質，培養在廣告設計、包裝設計、標志設計、書籍裝幀設計、網頁設計、展示陳列設計等領域的專門人才。本專業形成以設計理論知識學習，校內外設計項目為驅動，推進專業課程設置與專業授課進度的教學模式。依託以雲南尤其滇西北等地區為代表的雲南少數民族文化結構域背景，藉助區域旅遊產品優勢，掌握民族民間藝術理論及工藝、傳統與現代視覺傳達設計相結合以及創新開發的能力，能在企事業設計部門、旅遊文化企業、印刷業、宣傳出版和傳媒機構從事視覺傳達設計工作及自主創業的應用型人才。
環境設計專業
環境設計專業旨在培養具有良好的政治思想素質、文化科學和藝術學素養，較強的學習能力、實踐能力、職業技能、創新思維以及競爭力的高層次應用型專門人才。本專業學生通過環境藝術設計理論知識、專業課程、實踐課程的學習，能清晰的表達設計思想，熟悉室內外環境設計的程序與方法，能在綜合把握環境的功能、空間、材料、外觀、尺度、施工工藝和市場需求要素的基礎上對環境進行合理的再設計。具備公共空間設計、居住空間設計、旅遊酒店設計、城市環境景觀與社區環境景觀設計、園林設計、項目策劃與經營管理的能力。本專業畢業生可從事環境藝術設計、酒店設計、客棧設計、室內空間設計、會展設計、建築效果圖設計、施工圖設計、工程預算、施工監理等工作。
產品設計專業
產品設計專業旨在培養「厚基礎、寬口徑、重能力」與「知識、能力、素質」協調發展，具備產品設計的基礎理論知識、基本技能、基本素質，培養在工業產品、旅遊產品、室內陳設產品、包裝與印刷、產品展示設計等領域的應用型專業人才。
本專業學生主要學習設計學、人機工程學、心理學、人文社會科學等基本理論知識，接受設計制圖、工藝美術、造型藝術、設計表達、計算機輔助設計、產品設計與製作的基本訓練。按照學院要求與民族文化結合的人才培養方案思路，形成 「小班授課、重在實踐、項目核心產品驅動，從概念提煉、創意展開到產品形成」的教學模式，融入雲南少數民族絢麗多彩的民族文化和地域特色的民族民間工藝，引進非物質文化遺產傳承人和民族民間工藝大師走進課堂，帶領學生參與社會實踐與考察，將專業核心課程與實踐教學緊密結合，培養具有產品設計與開發、旅遊工藝品設計與製作、模具設計與製作、包裝設計與印刷、民族民間工藝品設計與製作的基本能力。
動畫專業
本專業培養掌握傳統與現代動畫設計的理論知識，動畫產品設計與動畫軟體、手辦製作技能，主修藝術修養類、專業基礎類、動漫插畫類、二維動畫表現類、三維動畫表現類、影視製作類等內容。按照學院培養應用型人才的指導思路，形成「以小班授課，理論結合實踐，動畫快題及項目驅動，從動畫概念設計到市場化動畫產品構建」的教學模式。畢業生能在動畫製作團體、動畫應用機構、動畫傳播企事業單位從事動畫策劃、動畫創作、動畫推廣、動畫應用、網頁與漫畫設計等工作。

H. 雲南大學旅遊文化學院選修課都有些什麼

09-10學年上學期全院選修擬開課統計
序號 系部 課程名稱 開課教師 課程類別 授課對象 上課時間 上課地點
1 基礎部 民商法律經典案例解析 朱玉福 政經法管 全院學生 一（9-10節） 文賢101
2 基礎部 人文名著選讀 胡熙國 人文科學 全院學生 二（9-10節） 文賢101
3 基礎部 高爾夫球1班 許欣 藝術體育 全院學生 三（5-6節） 球場
4 基礎部 高爾夫球2班 許欣 藝術體育 全院學生 四（5-6節） 球場
5 文新系 唐詩宋詞漫談 張文通 人文科學 全院學生 三（9-10節） 文賢101
6 文新系 歐美流行音樂 王鏡茹 人文科學 全院學生 四（9-10節） 文賢101
7 文新系 名記者研究 羅大眉 人文科學 全院學生 四（9-10節） 文賢109
8 文新系 記者入門學 羅大眉 人文科學 文新系除外 三（9-10節） 文賢109
9 經濟系 中國公務員法律制度 熊小軍 政經法管 全院學生 二（9-10節） 文賢109
10 經濟系 職場適應與人際關系 徐江帆 政經法管 全院學生 一（9-10節） 文賢109
11 經濟系 跨文化管理 周洪 政經法管 經管類學生 一（9-10節） 文賢201
12 經濟系 職業生涯規劃與職業指導 沈波濤 技術技能 全院學生 五（9-10節） 文賢201
13 經濟系 廣告學 沈波濤 政經法管 除市場營銷 三（9-10節） 文賢201
14 經濟系 大學生求職與面試 石功雨 人文科學 全院學生 四（9-10節） 文賢201
15 經濟系 成功學與創業學 王鹽生 人文科學 全院學生 四（9-10節） 文賢209
16 經濟系 環境保護與可持續發展 巨苗苗 自然科學 全院學生 三（9-10節） 文賢209
17 經濟系 職業生涯個人理財 王勇 政經法管 全院學生 二（9-10節） 文賢209
18 經濟系 成功職業經理人 賈紅海 政經法管 全院學生 五（9-10節） 文賢209
19 經濟系 生活中的經濟學 賈紅海 政經法管 非經濟專業 四（9-10節） 文賢301
20 旅遊系 社交禮儀 竇梓雯 政經法管 全院學生 三（9-10節） 文賢301
21 旅遊系 涉外禮儀 袁秀雲 人文科學 全院學生 二（9-10節） 文賢301
22 旅遊系 Go Around Yunnan With Tom 鄭鳴皋 人文科學 全院學生 一（9-10節） 文賢301
23 旅遊系 風景園林景觀藝術鑒賞 王有攀 人文科學 全院學生 一（9-10節） 文賢310
24 旅管系 旅遊文學賞析 方賢寨 人文科學 全院學生 二（9-10節） 文賢310
25 旅管系 形體訓練1 譚亮 藝術體育 全院學生 二（9-10節） 體操室
26 形體訓練2 三（9-10節）
27 旅管系 音樂欣賞 譚亮 人文科學 全院學生 四（9-10節） 文賢310
28 旅管系 雲南民族歷史文化 陳偉 人文科學 全院學生 四（9-10節） 階梯一
29 計電系 知識產權 梅紅偉 技術技能 全院學生 三（9-10節） 階梯一
30 計電系 Authorware 多媒體課件製作 石宜金 技術技能 除計電系 二（9-10節） 階梯一
31 計電系 多媒體技術及其應用 楊七九 技術技能 全院學生 五（9-10節） 階梯一
32 計電系 影視編輯與應用 楊七九 技術技能 全院學生 一（9-10節） 階梯二
33 計電系 網頁設計 陳斌 技術技能 08級學生 二（9-10節） 階梯二
34 計電系 游戲開發導論 楊玉婷 技術技能 全院學生 三（9-10節） 階梯二
35 計電系 計算機維護簡易教程 周華君 政經法管 全院學生 四（9-10節） 階梯二
36 計電系 網路營銷基礎與實踐 賈志洋 技術技能 全院學生 四（9-10節） 文靜101
37 計電系 Flash MX平面動畫製作 王勇剛 技術技能 全院學生 三（9-10節） 文靜101
38 計電系 網路安全概述 張曉波 技術技能 全院學生 二（9-10節） 文靜101
39 計電系 編程藝術 崔博文 技術技能 全院學生 一（9-10節） 文靜101
40 計電系 食品安全與環境污染 張群慧 政經法管 全院學生 一（9-10節） 文靜201
41 計電系 網路基礎與應用 呂迪 技術技能 全院學生 二（9-10節） 文靜201
42 學工部 心裡技能訓練 甘標 人文科學 全院學生 三（9-10節） 文靜201
43 學工部 職業心理學 徐小清 技術技能 全院學生 四（9-10節） 文靜201
44 外語系 職場禮儀 李曉雪 人文科學 全院學生 四（9-10節） 文靜301
45 外語系 網路英語 葛小伍 人文科學 英語經濟計電 三（9-10節） 文靜301
46 外語系 中西方民俗文化與禁忌 竹瑪 人文科學 全院學生 二（9-10節） 文靜301
47 外語系 日本事情 雷志強 人文科學 全院學生 一（9-10節） 文靜301
48 外語系 日本文化 劉昶 人文科學 除日語專業外 一（9-10節） 文致101
49 外語系 實用英漢翻譯 聶志峰 技術技能 除英語專業 二（9-10節） 文致101
50 外語系 影像述說中的歷史 左彥龍 人文科學 全院學生 三（9-10節） 文致101
51 外語系 西方文化 盛婕 人文科學 全院學生 四（9-10節） 文致101
52 外語系 品茶論道-普洱茶與中國傳統文化之探索 謝瑤 人文科學 全院學生 四（9-10節） 文致201
53 外語系 西方經典文學—聖經故事 趙麗君 人文科學 全院學生 三（9-10節） 文致201
54 外語系 漢英修辭對比 周文德 人文科學 全院學生 二（9-10節） 文致201
55 外語系 大學英語四級輔導1班 聶志峰 人文科學 全院學生 一（9-10節） 文致201
56 外語系 大學英語四級輔導2班 左彥龍 人文科學 全院學生 一（9-10節） 文致301
57 外語系 大學英語四級輔導3班 李四全 人文科學 全院學生 二（9-10節） 文致301
58 外語系 大學英語四級輔導4班 盛婕 人文科學 全院學生 三（9-10節） 文致301
59 外語系 大學英語六級輔導 鄧金麗 人文科學 全院學生 四（9-10節） 文致301
60 藝術系 廣告創意與創新 陳秀珍 人文科學 全院學生 三（9-10節） 文賢310
61 藝術系 photo圖像處理 段劍源 人文科學 全院學生 一（9-10節） 文賢209
62 藝術系 景觀藝術與欣賞 曾文廣 人文科學 全院學生 二（9-10節） 文賢201
63 藝術系 中外美術欣賞 陳輝 人文科學 全院學生 一（9-10節） 階梯一

教務處

2010-1-2 16:04:17

I. 雲南哪個學校有影視動畫專業

• 計算機動漫與游戲製作--動畫製作與設計方向昆明現代工商旅遊學校

• 圖形圖像製作雲南機電職業技術學院

• 動畫片製作雲南省貿易經濟學校

• 網路信息技術--微機知識、中英文錄入、OFFICE辦公軟體、昆明市第二職業中專學校

• 廣告設計--專業發展分為四個方向：平面設計、室內設計、動漫及昆明市第二職業中專學校

• 計算機類--圖形、圖像設計雲南省昆明市西山區職業高級中學