雲南大學旅遊文化學院創影DV協會

⑴ 雲南大學旅遊文化學院的學院社團

創影DV協會
雲南大學旅遊文化學院創影DV協會是由信科系學生孫景旋於2011年3月10號組織並發起申請的，於2011年4月3日正式由雲南大學旅遊文化學院團委審批通過。
協會名稱：雲南大學旅遊文化學院創影DV協會（簡稱影協）
協會性質：雲南大學旅遊文化學院創影DV協會是在雲南大學旅遊文化學院團委的指導和監督下，自願組織起來的大學生知識性、藝術性、群眾性團體。
協會宗旨：傳播高雅影視文化，豐富同學課餘生活。
協會目標：把電影協會建設成優秀協會，開展豐富多彩的協會活動，使其不斷發展壯大，更好的為學院同學服務。
協會精神：團結、創新、努力、進取。
旅遊協會
雲南大學旅遊文化學院旅遊協會是2004年成立的一個學生社團，立足於旅遊系，對內面向其他專業有共同興趣和愛好的同學發展，通過將所學理論與實踐結合起來，深化會員綠色旅遊意識，深化會員對本土文化的認識，在鞏固專業知識的基礎上，有效地提高旅遊實踐活動技能全面提高自身的綜合素質。對外進一步落實本土化，成為一個宣傳雲南，宣傳麗江，宣傳學院以及宏揚雲南民族文化的窗口，擴大我院及旅遊系對外的影響，提高外界對我院及本專業的認知度和美譽度。
愛心社
愛心社成立於2003年。愛心社本著「弘揚愛心，奉獻社會」的宗旨，致力於發展校園與周邊地區的愛心事業，傳承愛心文化，努力為廣大師生搭建愛心渠道。它的主要活動有：支教，走訪慰問孤寡老人，義務獻血，愛心募捐等。
信息技術協會
信息技術協會成立於2009年。以「科技創新，實現發展」為宗旨，為廣大電子信息愛好者提供交流與實踐的平台。
心理協會
心理協會成立於2005年。由於它是一個專業性較高的團體，註定它不僅僅要眩出同學們的青春風采，更重要的是他需要大家靜下心來學習和掌握一些心理自我保健的知識和技能，達到幫助自己和他人的目的。
蓬青環保協會
蓬青環保協會成立於2007年。是一個以環保為主題的社團組織。該協會以「保護人類賴以生存的自然生態環境是你我的共同責任」為宗旨，以「保護綠色，我在前沿」為口號，躬身實踐，站在保護綠色的最前沿，以營造一個健康、時尚的生存環境。
舞蹈協會
舞蹈協會成立於2003年。舞蹈社本著「對靈魂與魅力的詮釋，激情與熱情的釋放。舞蹈與音樂的結合，演繹年輕」的宗旨，一步一步艱辛的成長與成熟，在過去他們自由的發揮，創造出一個個舞動的音符，在他們揮灑著青春的活力，在將來他滿將會演繹個性化的舞場。
夢想話劇社
話劇社成立於2003年。它的宗旨是把喜歡表演，熱愛表演的同學組織在一起，讓大家在舞台上展現自己的表演才華。它是學院唯一一個話劇、小品、影視等領域內容研究的社團。先後與《西遊記》劇組、《天涯明月刀》劇組有過合作，為廣大同學提供了一個展現才華的舞台。

⑵ 雲南大學旅遊文化學院藝術類動畫專業師資怎麼樣

雲南大學旅遊文化學院藝術類動畫專業師資，
還可以。
相關信息，
可詢問學校招生辦。
以學校的說法為准。

⑶ 雲南大學旅遊文化學院畢業證文憑由誰發國家是否承認學歷

雲南大學旅遊文化學院畢業證文憑，
由雲南大學旅遊文化學院發。
國家當然承認學歷。
只要努力付出過，
就會有收獲。

⑷ 雲南大學旅遊文化學院的校園文化

人文素質培養
文化底蘊與精神氣質是大學人文精神形成的基礎，學院著力培養以師生人文素質為核心的校園文化。社會責任、科學理念、藝術實踐、健康生活是學院倡導的校園文化發展方向。
專業學術氛圍
濃郁的專業學術氛圍是富於生機的校園文化源泉。學院利用特有的學術資源優勢，長期舉辦學術論壇和讀書文化論壇，並廣羅中外名家、名師來校參與舉辦學術論壇活動，進行學術交流。
明星社團薈萃
學院校園文化建設的主體是學生，學生社團是中堅。旅遊協會、愛心社、舞蹈社、跆拳道社、話劇社、書法協會、心理健康協會，大學生網路創業聯盟、網球社、籃球社、足球社、朔日文學社、實踐社、山野登山社、動漫社、信息技術協會、采風社、電子競技社、溢美典藏協會、外語協會、創影DV協會、b-box協會、蓬青環保協會、大學生創業就業協會等學生社團常年活躍在學院文體活動舞台上，凝聚著校園文化精華，高昂起人文精神氣質。
學生就業與深造
學院高度重視畢業生就業工作，設有專門就業指導辦公室代表學院對畢業生就業進行管理、指導、咨詢和服務。對低年級學生開設職業生涯規劃課程，幫助學生樹立科學的人生觀、價值觀和成才觀。對高年級學生進行就業指導課程，幫助學生樹立正確的求職觀、就業觀，從而提高畢業生的就業能力和社會適應能力。同時學院重視畢業生自主創業的指導和扶持工作，將同一區域內創業的學生組織起來，為他們提供經驗交流和資源共享的平台，從而促進畢業生的創業實體盡快成長。並不定期邀請知名企業家和成功創業的畢業生到學校為在校生進行指導，帶動了學院畢業生的創業積極性和畢業生的就業工作。截至目前學院有創業學生200多人，年收入過百萬的公司（個體）有十餘個。另學院重視提高學生學習能力，自建院以來已有百餘名畢業生考取中央民族大學、華東師范大學、四川大學、廈門大學、華北煤炭醫學院、雲南大學等多所名校研究生以及第二學位，並有百餘名畢業生到國外大學深造。
學院自2006年首屆畢業生畢業以來，歷屆畢業生就業率均超過91%，並逐年提高；2013屆畢業生年終就業率達96.6%，高於全省平均水平。學院畢業生就業指導辦公室本著「努力展示學生綜合素質，全面宣傳用人單位情況，充分發揮窗口和橋梁作用，熱誠提供全方位服務」的工作宗旨，以提高畢業生就業率和就業滿意度為工作目標，以培養學生能力為導向，以暢通就業渠道為手段，深入了解企業用人需求，建立起校內較為完善的畢業生就業市場和就業服務體系，實現教育、管理、服務三位一體，最終解決企業的用人問題和畢業生的就業問題。通過邀請用人單位到學院開展聯誼、招聘等活動，組織學生參加各種類型招聘會等措施，力求使每位畢業生找到理想的工作。

⑸ 雲南大學旅遊文化學院能考那些證書加學分

樓上說的很抄全面了= =雲大旅院的話藝術生有個英語三級，其他系沒有。大家基本就考英語四級，計算機二級（一級不加學分的），駕照，教師資格證，普通話，商務秘書（開卷考），獻血證。基本只考這些就夠了，一共要修6分，證書都是1分一個，駕照0.5，鮮血2分。

⑹ 雲南大學旅遊文化學院到底好不好

風氣···靠自己，學校不讓在外留宿 但是還是有人在外面住的
環境··內·教學環境還不成熟，老容師大都是一些剛畢業的。自然環境還不錯。
就業···看自己的能力了，不過在這邊想打工是很難的。
學費···最貴的是藝術系，現在好像是15000吧。還不包括書費和住宿費。平時還有很多小錢要收。

⑺ 雲南大學旅遊文化學院的特色專業

重點專業建設：外語專業
外語專業是學院重點專業之一。自建系以來，大力推進大學英語教學改革，提出了「聽說領先、全面推進、分級施教、模塊教學、內外結合、績能並進」的改革措施，教學改革成效明顯。我院大學英語四、六級考試和英語專業四、八級考試通過率居全省獨立學院第一；在2009年「CCTV杯」全國英語演講大賽、2010年首屆「國際英語大賽」、第四屆中華全國日語演講大賽、雲南省第八屆省青少年「希望之星」英語口語大賽等賽事中獲多個獎項。在2010年大學生英語競賽中，學院87人獲獎，位列省內高校第一。
品牌專業建設：旅遊管理專業
旅遊管理專業依託雲南的旅遊資源優勢和辦學環境優勢，經過全系師生的不斷努力，發展成為了學校的品牌和特色專業。旅遊管理專業以培養適應現代旅遊業發展需要的旅遊管理專業人才為宗旨，平均每年有來自全國28個省市自治區的500餘名旅遊管理專業本科畢業生投身到全國的旅遊行業中區，已成為重要的旅遊專業人才培養基地。
重要成果
1、雲南大學旅遊文化學院國家導游職業從業人員資格考試通過率連續5年保持在30%以上，遠高於全省平均水平，獲得雲南省非旅遊培訓教育單位資質。
2、飯店職業經理人資格考試通過率、軟體水平考試通過率位居全省前列。
3、成立了「雲南大學旅遊文化學院旅遊協會」等多個專業學生社團，每年舉辦「模擬現場導游大賽」、「旅遊知識競賽」、「旅遊攝影大賽」、「辯論賽」等專業活動，曾獲得雲南省大學生科技創新大賽（挑戰杯）三等獎，雲南省大學生科技下鄉優秀組織獎等榮譽。
特色專業建設：藝術設計
藝術設計專業於2005年8月創辦，在保證基礎理論知識、基礎技能傳授的教學質量的前提下，強調加強實踐教學的力度，凸顯滇西北民族藝術特點，張揚學生參與社會創業競爭實踐的個性，於2010年6月正式被批准列入省級特色專業建設點。建設工作正在按照項目實施計劃，有序開展。
完成的建設工作
改善了教學場地、教學設施等辦學條件。7月—8月院系配合建設完成藝術系4個專業機房，2個用於動畫專業教學，2個用於數字藝術平面專業教學。9月份院系配合，調整改善了藝術系的專業課使用教室，增添了5間新教室供藝術系專業教學使用。7月份，在學院的大力支持下，增購補充了一批影像教學設備，設備金額價值約7萬元。
積極開展特色教學活動
藝術系特色教學的重點之一是，加強學習少數民族藝術，將少數民族藝術融入到現代藝術設計中。7月份，08級三個專業方向進行為期2周的實踐教學考察，考察了納西族文化，9月下旬組織2007級的同學以藏族文化為題的畢業設計考察，223個同學對香格里拉有代表性的寺院、鄉村、古城、景區進行了考察，為藏文化為主題的畢業設計創造了良好的條件。
實現了藝術系系教材編寫零的突破
段劍源參編了《展示設計》，北京工藝美術出版社出版；劉春參編了《中國建築史》，北京工藝美術出版社出版；鄭彥軍、陳輝正在主編《藝術概論》。
積極開展教學科研活動
藝術系劉春、段劍源等人在學院的支持下爭取了2項省教育廳的科研基金項目，一是滇西北傳統民族圖形與旅遊產品開發研究；二是香格里拉藏族黑陶工藝與旅遊產品開發研究。
獲獎成果
「全國高校美術教育成果獎」、「第二屆全國旅遊紀念品設計大賽優秀組織獎」以及「創意中國·第四屆全國青年設計藝術雙年展團體一等獎」。其中有我院100多件作品入圍。在校企合作中，學生設計作品有30多項被商家採用並投入市場。在雲南省教育廳組織的「第二屆「三生教育」書畫作品評選活動中，藝術系獲集體一等獎」。
學校繼續堅持「1+2+1中美人才培養計劃」，選拔優秀學生赴美學習。大力開展美國特洛伊大學、美國路易斯維爾大學文理學院、泰國萬輪皇家大學、日本中央大學、法國里昂大學等大學的學術、教學交流合作。學院成功獲准聘請外國專家單位資質。

⑻ 雲南大學旅遊文化學院好不好呢

雲南大學旅遊文化學院是於2002年在麗江創辦，並於2004年經國家教育部確認的獨立學院。 學院坐落在享有世界歷史文化遺產、世界自然遺產、世界記憶遺產美譽的麗江市，是雲南滇西北唯一一所本科院校。目前，學院已建成了佔地800畝的園林式校園，另外400畝正在規劃建設中。各類教學生活建築總面積近25萬平方米，擁有一流的圖書館、學生活動中心、電教中心、網路中心、多功能報告廳、語音室、實驗室、學生公寓、教師公寓、留學生公寓、外教公寓、研究生公寓和校園區的千兆寬頻信息網，教學儀器設備總值計4000多萬元，130萬冊館藏圖書，是雲南省獨立學院中基本辦學條件最好的學院之一。2002年9月開始招收大學本科學生，現有在校生總計12500餘人，生源涵蓋全國30個省市、自治區。 學校地圖 本數據來源於網路地圖，最終結果以網路地圖數據為准。
學院先後被中國民辦教育協會和省教育廳評為「中國民辦高等教育優秀院校」「雲南省民辦教育大獎優秀普通高等學校」、「雲南省紀念恢復高考30周年招生先進集體」、「雲南省三生教育優秀教學實踐單位」、「雲南省高校畢業生就業工作先進單位」等。學院堅持科學發展觀，深入推進教育教學改革，教學質量穩步提高，各項事業蓬勃發展。 編輯本段院系設置學院目前設有7系1部，分別是會計系、經濟管理系、旅遊管理系、外語系、文學與新聞系、藝術系、信息科學與技術系和基礎教學部。 編輯本段學校社團創影DV協會雲南大學旅遊文化學院創影DV協會是由信科系學生孫景旋於2011年3月10號組織並發起申請的，於2011年4月3日正式由雲南大學旅遊文化學院團委審批通過。 協會名稱：雲南大學旅遊文化學院創影DV協會（簡稱影協） 協會性質：雲南大學旅遊文化學院創影DV協會是在雲南大學旅遊文化學院團委的指導和監督下，自願組織起來的大學生知識性、藝術性、群眾性團體。 協會宗旨：傳播高雅影視文化，豐富同學課餘生活。 協會目標：把電影協會建設成優秀協會，開展豐富多彩的協會活動，使其不斷發展壯大，更好的為學院同學服務。 協會精神：團結、創新、努力、進取。 旅遊協會雲南大學旅遊文化學院旅遊協會是2004年成立的一個學生社團，立足於旅遊系，對內面向其他專業有共同興趣和愛好的同學發展，通過將所學理論與實踐結合起來，深化會員綠色旅遊意識，深化會員對本土文化的認識，在鞏固專業知識的基礎上，有效地提高旅遊實踐活動技能全面提高自身的綜合素質。對外進一步落實本土化，成為一個宣傳雲南，宣傳麗江，宣傳學院以及宏揚雲南民族文化的窗口，擴大我院及旅遊系對外的影響，提高外界對我院及本專業的認知度和美譽度。 愛心社愛心社成立於2003年。愛心社本著「弘揚愛心，奉獻社會」的宗旨，致力於發展校園與周邊地區的愛心事業，傳承愛心文化，努力為廣大師生搭建愛心渠道。它的主要活動有：支教，走訪慰問孤寡老人，義務獻血，愛心募捐等。 信息技術協會信息技術協會成立於2009年。以「科技創新，實現發展」為宗旨，為廣大電子信息愛好者提供交流與實踐的平台。 心理協會心理協會成立於2005年。由於它是一個專業性較高的團體，註定它不僅僅要眩出同學們的青春風采，更重要的是他需要大家靜下心來學習和掌握一些心理自我保健的知識和技能，達到幫助自己和他人的目的。 蓬青環保協會蓬青環保協會成立於2007年。是一個以環保為主題的社團組織。該協會以「保護人類賴以生存的自然生態環境是你我的共同責任」為宗旨，以「保護綠色，我在前沿」為口號，躬身實踐，站在保護綠色的最前沿，以營造一個健康、時尚的生存環境。 舞蹈協會舞蹈協會成立於2003年。舞蹈社本著「對靈魂與魅力的詮釋，激情與熱情的釋放。舞蹈與音樂的結合，演繹年輕」的宗旨，一步一步艱辛的成長與成熟，在過去他們自由的發揮，創造出一個個舞動的音符，在現在他們揮灑著青春的活力，在將來他滿將會演繹個性化的舞場。 夢想話劇社話劇社成立於2003年。它的宗旨是把喜歡表演，熱愛表演的同學組織在一起，讓大家在舞台上展現自己的表演才華。它是學院唯一一個話劇、小品、影視等領域內容研究的社團。先後與《西遊記》劇組、《天涯明月刀》劇組有過合作，為廣大同學提供了一個展現才華的舞台。 編輯本段現任領導院長簡介
院長楊家禾，男，漢族，中共黨員，教授，碩士生導師。現任雲南大學旅遊文化學院院長，教學委員會主任。 1969年參加工作，1978年9月考入雲南大學物理系讀書。1982年7月留校任教，同年評為助教，1987年評為講師，1992年評為副教授，1998年評為教授。曾任雲南大學物理系教研室主任，教工黨支部書記、系黨總支委員。1991年任物理系主管教學的副主任，1997年主持物理系行政工作，1998年任雲南大學理學院黨委書記並主管全院教學工作。1999年任雲南大學教務處處長，2002年任滇池學院院長。被評為中國電子學會高級會員，雲南省物理學會常務理事，雲南省高校物理教學委員會主任，長期從事基礎課、專業課教學工作，先後為各類學生講授「模擬電子技術」、「數字電子技術」、「電工學」、「半導體交流技術」、「普通物理試驗」等多門課程。編寫了《模擬電子技術》、《電子線路自學指導》等70多萬字教材。，出版了《電子線路》、《計算機組成原理》等3部教材，在《電子技術應用》《自動化與儀表》《光譜實驗室》等各種刊物上發表了「多變數組合電路邏輯功能分析儀」、「多用途BCD碼邏輯信號發生器」「CMOS門電路輸入端連接方法的研究」、「汽車遠近程燈自動轉換電路」等科研及教學研究論文40餘篇。，主持和參加完成國家級和省級的科研課題多項，獲國家專利2項，先後獲雲南省優秀教育工作者、雲南省優秀政治思想工作者、全國優秀民辦教育家等稱號。 副院長簡介
副院長楊裕昌，男，漢族，副教授，現任雲南大學旅遊文化學院副院長，教學委員會副主任。 1971年參家加工作，1977年畢業於雲南大學電子物理專業並留校任教。2002年7月到滇池學院工作，2006年3月到旅遊文化學院工作。1984年9月至1986年1月在中國科技大學助教進修班學習理論物理專業碩士研究生課程。曾先後擔任雲南大學物理系和理學院教學秘書，教學委員會秘書，物理系電子技術與計算機教研室副主任，滇池學院教務部主任職務。從77年任教以來，一直從事物理系的基礎課教學工作。講授過「熱學」、「原子物理學」、「計算機程序語言設計」、「資料庫管理系統」等課程，參加過「力學」、「電磁學」、「光學」、「普通物理試驗」等課程的教學工作，參與「光學」「微機原理與介面技術試驗」兩門主幹課程的建設，參加編寫出版《光學》教材。參加國家教委面向21世紀物理教學改革研究項目的研究工作和物理系畢業生科研訓練改革，發表多篇教學研究論文。獲1995年雲南大學第六屆教學優秀成果二等獎（集體）。參加「微區域及分微空間相變特性」和「覆膜金屬深冷處理性能強化的物理機理」等科研工作，在雲南大學學報發表的論文《玻色子薄膜系統的未飽和蒸氣壓定律》獲昆明市第六屆自然科學優秀論文一等獎。 副書記簡介
副書記蘇志昆，男，籍貫昆明，於1979年9月加入中國共產黨，畢業於雲南警官學院刑事偵查專業，1969 年1月參加工作，從昆明到保山農村插隊（老三屆知青）。曾擔任臨滄市永德縣公安局副局長，89年調雲南大學工作，先後任公安處派出所長、總務處處長助理、體育學院黨委書記，於2008年12月調任雲南大學旅遊文化學院黨委副書記。 編輯本段實驗中心
雲南大學旅遊文化學院實驗中心成立於2003年，實驗中心獨立設置，是學院現代教育技術的綜合服務部門，職能是直接對學生開展助學服務、進行遠程教育理論及多媒體教材的開發研製、音像教材的製作與發行等，負責全校的公共計算機課程的實驗教學、管理，校園網路的規劃、建設、維護和管理，外語視聽教學、多媒體教學、音視頻技術等各項工作，為全校的教學工作提供現代化技術服務。下設計算機機房，網路機房，階梯教室，多媒體教室，計算機硬體機房，會計實驗室，化學實驗室，生物實驗室，模數電實驗室，電路分析設計實驗室，計算機組成原理實驗室，語音室，無線音頻，電子閱覽室，報告廳等先進設備系統。為教學、科研、技術開發提供了較好的工作環境。實驗中心逐漸成為校園數字化、信息化的技術支持與服務部門。 編輯本段重點學科學院緊密依託雲南大學優質教育資源，根據地方和區域社會經濟發展的需要設置專業，現有旅遊管理、文化產業管理、會計、工商管理、國際經濟與貿易、金融學、財務管理、市場營銷、對外漢語、漢語言文學、英語、日語、計算機科學與技術、電子信息工程、信息管理與信息系統、現代藝術設計共19個專業內含28個專業方向，均面向全國招生。 編輯本段專業介紹英語專業本專業培養德、智、體、美全面發展的既有扎實的英語基礎，又有較廣泛文化知識結構的英語專業復合型人才。學生通過四年學習，能掌握英語聽、說、讀、寫、譯的基本語言技能和相關社會文化方面的基礎知識，能較為准確、恰當地使用英語進行交流，從而成為能在外交、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅遊等部門從事英語翻譯、教學、研究和管理工作的專門人才。 本專業的學生基礎課學習完成後將根據學生的興趣和特長按語言文學、旅遊英語、酒店英語、英語教育四個專業方向培養。 日語專業本專業培養德、智、體、美全面發展的，既有扎實的日語基礎，又有較廣泛文化知識結構的日語專業復合型人才。學生通過四年學習，能夠掌握日語聽、說、讀、寫、譯的基本語言技能和相關的社會文化方面的基礎知識，能較為准確、恰當地使用日語進行交流，從而成為能在旅遊、外事、經貿、文化、新聞出版、教育和科學研究等部門從事日語翻譯、教學、研究和管理工作的專門人才。 對外漢語專業本專業注重漢英雙語教學，培養德、智、體、美全面發展，具有較扎實的漢語和英語基礎，對中國文學、中國文化及中外文化交往有較全面了解，能在國內外有關政府部門、各類學校、新聞出版、旅遊、文化管理和企事業單位從事對外漢語教學及中外文化、經濟交流相關工作的實踐型語言學專門人才。 漢語言文學專業本專業培養德、智、體、美全面發展，掌握文學、語言學基本知識、基本技能和基礎理論，馬克思主義的基本原理和新聞、歷史、哲學、藝術等學科的相關知識；了解中國關於語言文學和文學藝術的方針、政策和法規；了解本學科的前沿成就和發展前景；能閱讀古典文獻，掌握文獻、資料查詢的基該方法；具有文學修養、鑒賞能力和較強的寫作能力，一定的科學研究和實際工作能力，能從事文學、語言學、文化、教育、宣傳、新聞出版、文秘和行政管理等方面的應用型人才。 新聞學專業本專業主要培養德、智、體、美全面發展的，具有開拓精神的新聞從業人員，包括記者、編輯、新聞媒體管理人員等人才。他們具有較高的文化素養和采、編、播、寫技能，有系統的新聞理論知識與技能、寬廣的文化與科學知識，熟悉中國新聞、宣傳政策法規，能適應報紙、廣播、電視、出版及其他宣傳部門的新聞工作，是應用型和復合型的新聞學高級專門人才。 工商管理專業本專業培養符合市場經濟發展要求，具有管理、經濟、法律及企業經營方面的理論與知識，熟悉中國工商管理有關方針、政策法規及國際企業慣例和規定，具有分析和解決實際問題的能力，能在各類企業、事業單位及政府部門從事管理及教學方面工作的工商管理學科復合型、應用型專門人才。 本專業畢業生具有良好的思想道德素質和與市場經濟發展相關的知識，具有一定的英語聽、說、讀、寫能力及計算機應用能力；掌握現代企業管理過程中環境分析與決策、戰略選擇與實施、財務管理、市場營銷、人力資源管理及人際溝通等方面的基本理論、方法及技能；同時，了解學科理論前沿和發展動態，具有初步的科學研究能力；能在各級經濟管理或行業管理部門，大中型企業、銀行、證券機構、會計事務所等從事相關工作。 金融學專業金融學主要學習貨幣銀行學方向有貨幣銀行學、商業銀行經營管理、中央銀行、國際金融、國際結算、證券投資、投資項目評估、投資銀行業務、公司金融等。 國際經濟與貿易專業本專業培養學生掌握現代經濟學和管理學的基本理論，熟悉中國對外經濟貿易的基本理論、方針、政策和法律；了解世界主要國家和地區的經濟社會情況；較熟練地掌握一門外語，具有聽、說、讀、寫、譯的能力；掌握國際貿易、國際金融、國際投資以及國際經濟技術合作的基礎理論、業務知識、專業技能以及通行的國際貿易法規和慣例，使學生成為具有開拓創新意識和愛國主義精神，具備從事對外經濟貿易實務、管理、調研和策劃工作的復合型專門人才。畢業生能在涉外經貿部門，外資企業及政府機構從事實際業務、管理、研究和教學等工作。 會計學專業本專業主要培養具備管理、經濟、稅法、會計和審計等基本知識，熟練掌握及應用計算機和一些相關的財務會計軟體，有較強的會計實務工作的能力，具有職業倫理道德與社會責任的會計學專門人才。 本專業畢業生在系統掌握會計專業基礎知識、基本理論的基礎上，通過實驗、實習來提高學生處理會計實務的能力；能准確理解會計、審計規范及內部控制制度，具有一定的職業判斷能力和研究、解決實際問題的能力；能在各類企業、機關事業單位、各級政府部門及學校等機構從事會計實務以及教學、科研等方面的工作。 旅遊管理專業本專業培養掌握旅遊管理學科的基本理論、基本知識；掌握有關旅遊管理問題研究的定性和定量分析方法；具有運用旅遊管理理論分析和解決問題的基本能力；熟悉中國關於旅遊業發展的方針、政策和法規；了解旅遊業的發展動態；具有一定的科學研究和實際工作能力的旅遊管理應用型專門人才。 經本專業教育培養合格的學生，應具有較強的專業理論知識和實際操作能力，適合從事酒店管理、旅行社管理、景區開發管理和旅遊行政管理部門的相關工作。畢業生適合在政府各級旅遊行政管理部門、旅遊城市規劃部門、大中型園林風景旅遊區及賓館飯店、現代大型休閑娛樂設施管理機構、國際國內旅行社等旅遊企事業單位從事旅遊飯店管理、旅行社管理、生態旅遊管理、風景名勝區管理、導游、相關領域教育培訓等業務的應用型高級專門人才，也可以在外資企業、合資企業、進出口公司等單位就業。 本專業的學生基礎課學習完成後將根據學生的興趣和特長按酒店管理、旅行社管理、景區開發與管理和民族旅遊（文化）四個專業方向培養。 計算機科學與技術專業本專業培養具有良好的科學素養，較強的創新精神和開拓意識，系統地掌握計算機科學與技術，包括計算機硬體、軟體、計算機網路及其應用的基本理論、基本知識、基本技能與方法，能在科研、教育單位、企事業的技術和行政管理部門等從事計算機教學、軟體研發、計算機網路的研發、應用、管理和維護的專門人才。 本專業的學生基礎課學習完成後將根據學生的興趣和特長按計算機科學與技術、計算機網路技術兩個專業方向培養。 電子信息工程專業本專業側重培養具備較全面的信息系統基礎知識，熟悉計算機硬體、軟體及網路，具有較強的系統分析、設計以及實現的動手能力，能從事各種類型信息系統的研發和應用的專門人才，學生畢業後，可在電信部門、電子及信息設備設計和生產單位等從事電子和信息工程方面廣泛的工作。 信息管理與信息系統專業信息管理與信息系統專業培養具備現代管理學理論基礎、計算機科學技術知識及應用能力，掌握系統思想和信息系統分析與設計方法以及信息管理等方面的知識與能力，能在國家各級管理部門、工商企業、金融機構、科研單位等部門從事信息管理以及信息系統分析、設計、實施管理和評價等方面的高級專門人才。 藝術設計專業藝術設計專業培養掌握藝術設計的基本理論、基礎知識、基該方法、基本技能，具有藝術設計的創新、開發、研究、動手能力，可在有關企事業設計部門、旅遊文化領域、科研單位和文化、教育、宣傳、出版機構從事環境藝術、旅遊產品、數字藝術等藝術設計的開發、設計、教學、科研的應用型人才。目前我院與多家企業已聯合建立了教學實習基地，力求培養出適應市場需求的現代藝術設計高級專門人才。 本專業的學生基礎課學習完成後將根據學生的興趣和特長按環境藝術設計、旅遊產品設計、數字藝術設計三個專業方向培養。 編輯本段師資力量學院按照「以專職為主，專兼職結合；以培養為主，培養與招聘相結合」的原則建設教師隊伍。學院現有教職工總數1000餘人，另有來自美國、英國、澳大利亞、日本等國家的外籍教師10人。學院專任教師中具有研究生以上學歷和副高級以上職稱的各占專任教師總數的30%以上。 編輯本段學生人數2002年9月開始招收大學本科學生，現有在校生總計12500餘人，生源涵蓋全國30個省市、自治區。 編輯本段基礎設施情況教學區學院現擁有多媒體教室、語音教室十間、普通教室一百餘間，建築面積3萬多平方米，可容納5000餘名學生同時上課，並配備有多媒體教室、語音室、公共計算機房等教學設施。 學院實驗中心下設計算機機房，網路機房，階梯教室，多媒體教室，計算機硬體機房，會計實驗室，化學實驗室，生物實驗室，模數電實驗室，電路分析設計實驗室，計算機組成原理實驗室，語音室，無線音頻，電子閱覽室，報告廳等先進設備系統。為教學、科研、技術開發提供了較好的工作環境。 住宿區 雲南大學旅遊文化學院
學生公寓10棟（宿舍均配備衛生間、電話、校園網路介面、太陽能供水系統等設施），建築面積達5萬6千多平方米，可容納6700餘人住宿；食堂一棟，建築面積6千6 百平方米，可容納6500餘人就餐；後勤服務設施（綜合樓、全天候服務的醫療、保安、洗衣房、超市、配電室、污水處理站、加壓水泵房、多功能廳、後勤服務中心等）2千4百多平方米。宿舍面積43182平方米，擁有5000多個床位。 圖書館學院圖書館現有藏書133.7萬冊，訂有中英文期刊404種、中英文報紙48種；現已面向師生開放報刊閱覽室、電子閱覽室、綜合閱覽室、教師閱覽室和多功能檢索廳等；圖書館開放時間為每周1－5全天候開放，超過國家教育部每周開放72小時的規定。

⑼ 在雲南大學旅遊文化學院拍攝的電影有哪些

螢火蟲不說

⑽ 在雲南大學旅遊文化學院上學,被記了兩個處分,後果會如何

沒有學位證