天塘山風電場旅遊文化簡介

『壹』 天塘山的咒語，徐均生，學海風暴的閱讀答案

參考答案：
(1)．一方面，「我」具有科學家的眼光和科學家的探索精神；另一方面，「我」言而無信，固執，不懂得科學的價值，最終給家鄉帶來了深重的災難。
(2)．①總領全文，設置懸念，吸引讀者的興趣；為天塘山咒語的靈驗作鋪墊；②和後文形成對比，咒語破解後引起了家鄉的改變；③暗示咒語是在保護天塘山，而人們肆意地破壞環境，必然會遭到咒語的懲罰。
(3)．觀點一：不應該揭開。科學研究的宗旨是為人類服務，使得人們能夠更加幸福地生活，社會能夠更加和諧地發展。如果像文中的「我」那樣揭開天塘山之謎只能給個人帶來名利，不僅不能給人類造福，反而給人類、環境帶來災難，那麼，這樣的科學只能是某些人謀求名利的工具，根本算不上科學，也永遠成不了真正的科學。
觀點二：應該揭開。因為科學研究的任務就是揭示真相，尊重事實，而普通民眾也有知道真相的權利；同時，針對民眾的不科學行為，不能用迷信和謊言來恐嚇、欺騙，而應該在提高民眾科學素養，增強民眾的環保意識上下工夫，否則，只能是治標不治本。

題目：
(1)．小說中的「我」是一個什麼樣的形象？請簡要分析。 答
(2)．小說第一段描寫了天塘山自然風景和恐怖咒語，在文中有什麼作用？ 答
(3)．天塘山咒語之謎到底該不該揭開？請結合科學研究的宗旨談談你的看法。 答：