發展旅遊利大於弊總結陳詞

A. 科技發展利大於弊 第四辯手的總結陳詞 不要太長 語言通順，我多給分！

親愛的老師、同學們：
你們好。
經過我方辯友各方面的闡述，相信各位已經認同我方的觀點，那就是：科技的發展利大於弊。
科技的發展圓了我們千年的飛天夢。
科技的發展讓我們可以探究地球外的奧秘，感受浩瀚無邊的宇宙空間。
科技的發展帶來了通訊的便捷，使世界觸手可及。
科技的發展使得我們能夠輕易攻克從前的疑難雜症。
科技的發展讓互聯網家喻戶曉，我們可以足不出戶地在網上購物、 交流 、閱讀……
鄧小平曾說過：「科學是第一生產力。」是的，科技正在改變著我們的生活，使我們的生活日新月異。
如果說科技的發展弊大於利，那麼世界著名的科學家們為什麼要把畢生的精力傾注於科學事業，以至為科學獻身？
雖然科技發展也會帶來負面影響，但這些影響可以通過科技發展來改變。生活中如果沒有科技的發展，我們也許還停留在茹毛飲血、刀耕火種的原始社會。因此科技發展不能因噎廢食。
在坐的每一位同學，包括對方辯友，讓我們一起好好學習，為我們明日的生活，為國家的繁榮，盡自己最大的努力吧！
謝謝大家！
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B. 青少年偶像崇拜利大於弊，四辯總結陳詞

主席，評委，對方辯友，大家好！
經過了一番激烈的唇槍舌劍，還是讓我們冷靜下來，以理性的思維來審視青春偶像崇拜的「利」與「弊」吧！
心理學上認為：青少年對青春偶像的崇拜迷戀是人之常情，自然而成；也是個人成長的必然規律。具體的說，青少年時期是由兒童向成人過渡的發展階段，我們需要通過對不同偶像的認同和依戀來確定自我價值，尋求自我發展。
青春偶像崇拜的利處之一：為青少年的成長提供了奮斗的目標。「治天下者，比先利其志」，志向、目標是到達成功的前提。這就好比在黑夜中航行的船隻，需要燈塔指引航向一樣。而那些頭頂光環的青春偶像們，不就象那黑夜中的燈塔嗎？有了他們，我們才能最大限度的減少觸礁、翻船的危險。同時我要明確的告訴對方：青春偶像為我們提供了奮斗目標，但並非意味著其本生就是奮斗目標。若一意孤行以至觸礁擱淺、船毀人亡，也只能說明你是一名不合格的水手；總不能嗔怪燈塔指錯了航向吧！
古人雲：「行百里者半於九十。」可見僅有雄心壯志是並能成功的，還要堅持奮斗的動力。而青春偶像崇拜的利處之二，正是為青少年成長提供了奮斗的動力。正如我方二辯所說，青春偶像具有巨大的感召力。因此同樣一句話從偶像嘴裡說出來所產生的震動千百倍的超過你父母朋友的話。你也會因此而以極大的熱情和動力，去努力奮斗，提高自己，挑戰自己！再者青春也並非對方所理解的「綉花枕頭」，俗話說「不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有可以隨隨便便成功。」偶像成功的背後也凝結著勵志過程中汗水和淚水呀！對方辯友在選擇鮮花與掌聲的時候，憑什麼選擇那背後的汗水與淚水？
「光學習不玩耍，聰明孩子也變傻。」這句諺語告訴我們只學習、工作而無娛樂不利於我們成長。而如今豐富、多元化的青春偶像崇拜恰好可彌補這一不利。他讓我們的生活更豐富多彩，更富青春活力，而不是單調、沒勁。
接著，我要補充的是：我方陳述青春偶像崇拜的諸多利處，然而我方也不否認有弊的一面，但是，馬克思主義哲學告訴我們：矛盾有主要方面與次要方面，具有普遍性也有特殊性。就今天的主題而言，「利」是矛盾的主要方面具有普遍性，對事物的發展起了主導作用，而弊僅僅是些特例，是次要矛盾。難道我們可以因矛盾次要方面的存在而否認主要方面，可以因弊的存在而否認諸多利處嗎？難道我們可以用矛盾的特殊性來掩蓋其普遍性，以偏概全嗎？
最後，我要重聲我方觀點：青少年偶像崇拜利大於弊！

C. 網路對大學生影響利大於弊的四辯總結陳詞

在人類發展史上，電子計算機的產生和發展已有一段相當長的歷史。但是，以計算機為載體的互聯網，不知從何時開始，悄悄地進入、並且融入我們的生活。現代的社會發展，對於互聯網已經達到前所未有的高度依賴程度。
網路，給信息帶來了強大而有力的傳播途徑，並且大大縮短了信息發布和接收的時間，避免了許多不必要的資源浪費。
自從網路開始慢慢普及，各大公司紛紛在網上建立自己的網頁和網站，介紹公司的情況、宣傳公司的產品。更多的公司已經在網上公開徵集訂單，更好地推銷自己的產品。類似的網站越開越多，許多不同種類的網上商城開業，並且標榜自己的產品比平常到市場中購買更便宜更合算。頃刻之間，信息在上網一族之間廣泛地傳播開來，致使供給和需求的信息得到充分交流。人們只要在網上輸入自己想要的商品，搜索一下，大篇幅的供應商資料就會呈現眼前，而供應商也可以籍著網路的資料，查詢哪些消費者對於自己的商品有最大的消費能力，統計數據，以便更好地針對性地宣傳。足不出戶，人們就可以在網上達成交易，大大促進了市場的供求兩旺的局面。
在信息產業高度發展，並且人們對於信息的需求越來越多的今天。網路成了最好的傳播媒體。對於學生來說，許多大型的考試報名和分數查詢，都可以在網上進行，而不用再像以前那樣打永遠繁忙而且昂貴的聲訊電話去查詢。近兩年來，國家的統一公務員考試也在網路上公布詳情，考生們只要打開所在地區的招考網頁，招聘部門、招考人數、職位、要求等一系列詳細情況就一目瞭然。連同報考需要帶備的資料和報名地點也明確地在網上顯示，使考生們能非常方便、非常容易地了解情況。對於發布信息的單位來說，不再需要逐個地點逐個地點派遣人員去宣傳；對於想知道情況的考生來說，也不必千里迢迢、奔波勞碌地去到指定地點索取招生簡章、了解招生情況，兩方面都從網路信息的傳播中獲益匪淺。
網路，把人與人之間的距離大大拉近。

D. 網路利大於弊總結陳詞

網路，給信息帶來了強大而有力的傳播途徑，並且大大縮短了信息發布和接收的時間專，避免了屬許多不必要的資源浪費。 類似的遠程教育在許多其他教學中也有應用。像我們現在大四的學習中，因為有部分同學已經出去參加工作，不能回校參加剩餘課程的學習。但是無論在校上課還是在外工作，都必須進行畢業考試。老師為了方便缺課的同學，就把筆記放在網上，讓同學們易於自學。

E. 寬松式管理利大於弊總結陳詞

尊敬的各位評委，主持人，在場的同學以及對方辨友晚上好，下面將由我來代表我方做總結性陳辭。
首先我想指出對方辨友所犯的幾點錯誤：
第一：思維太過片面，對方辨友把我們今天的論題只看寬松不看管理，一味的認為寬松式管理就是管理的寬松。所以對方辨友才會告訴我們就是因為寬松式管理，所以學生們才會去逃課，去上網，這些在其他的管理方式下同樣存在的問題怎麼能片武斷的歸咎於是寬松式管理的弊端呢？這種逾越了寬松式管理底線的行為連管理都談不上，又怎麼能說是我們寬松式管理造成的呢？

第二：對方辯友更是不負責任的認為寬松式管理的管理對象——我們廣大的大學生自主能力差，自覺性不強。那麼對方辨友可真是管中窺豹，只見一斑了。把我們這些社會種最優秀的一群人，今後振興中華的中堅力量貶低得如此不堪，那我們的祖國還談什麼未來？我們的民族還有什麼富強繁榮可言？

第三：對方辨友犯了一個嚴重的邏輯性錯誤，對方辨友一直在逼著自己去認為管理是萬能的，死咬著寬松式管理無法解決的種種不良現象不放。如果對方辨友認真聽取了我方的觀點就會發現，我方辨友強調的一直都是寬松式管理有利於解決這些問題，這個利字才是我們今天討論問題的關鍵。對方辨友正是陷入了這個邏輯的誤區，才會一味的與我們糾纏於管理可以解決所有的問題，而管理解決不了的問題就是我們寬松式管理的弊端。這樣的邏輯實在是難以讓在場的所有聽眾信服啊！

在此，我再重申一下我方的觀點：寬松式管理利大於弊。寬松式管理並不是不管理，絕非對方辨友所說的讓學生放任自流，胡作非為，而是在有一定的管理底線的前提下給學生一個相對寬松自由的學習的環境，讓他們的個性得以張揚，才能得以施展。用教育來影響學生，使他們真正的成熟起來，這才是教育的真正目的。如果只是一味的處罰甚至開除學生，我們確實潔凈了校園，但是卻污染了社會，對學生個人而言更是一個走向墮落的萬劫不復的深淵。這難道是我們的教育工作者願意看到的嗎？
再者，現在社會講究創新，而培養這種創新型人才的關鍵就在於給他們一個寬松的思維發展的氛圍，我方也已經指明寬松式管理是為了使大學生以後能夠適應於這個弱肉強食的社會，更加肯定了寬松式管理在這幾方面所起到的積極的必要的巨大的引導作用。
所以，請所有在場的大學生及教育工作者們相信我也相信你們自己，在我們所提倡的這種科學的寬松式管理的環境下，我們解開的束縛的枷鎖，搭建的是走向成功的橋梁，展望的必定是勝利的彼岸。所以我方堅持寬松式管理利大於弊。

F. 發展旅遊業利大於弊正方四辯總結陳詞

價航空，更多的從事貿易工作的人也會頻繁的使用航空資源、是民眾對於高鐵的質疑，所以我們提倡廉價航空也可以便於這些經常出差的人們能夠方便的選擇飛機這種方式、快速去自己想起的地方的權利呢，其實是為了更多的人能夠享受到飛機這種出行方式能夠帶來的便捷而出現的，那麼能不能讓更多的人群擁有這樣一種權利，所以立足於中國這樣一個人口大國：在這個商務發達的時代，更應該是廣大民眾出行的共同選項，一種能夠便捷。而且可以預見的是？航空這種交通方式本來就不應該僅僅是富人們的特權，我們看到的是春運的壓力

G. 科技發展利大於弊的總結陳詞

利大：
一個人不進步是可悲的,一個國家不進步是沒落的,一個世界不進步是黑暗的.只要在不斷的進步中,人類的生活才可以得到升華.人類是渺小的,人類是脆弱的,他沒有龐大的身軀,沒有牛似的力氣,沒有烏龜的硬殼.但上天給予了人類一顆聰慧的大腦,一雙勤勞的雙手,人類沒有坐享其成,而是選擇了不斷進步,才可以在今天站在了食物鏈的頂端.因為法拉第,我們生活的周圍才充滿了各種各樣的電器；因為達爾文、因為孟德爾,我們才可以更好地了解自己,認知自己；因為扁鵲,因為華佗,因為李時珍,我們的生命才能得到保障.
我們周圍的一切,不都是他們給我們換來的嗎?生活如此舒適,生活如此愜意,生活如此美妙,我們的平均壽命比古代提高了30歲,看望親友甚至不用出家門,這不都是科發展給我們帶來的好處嗎?
所以說,科技改變歷史,我們探討科技的發展利大還是弊大是不需要質疑的,因為就是利大!利大!利大!你說科技發展帶來了大氣污染、你說科技發展產生了白色呵呵、你說科技發展形成了氣溫變暖……所有的事情不可能都是十全十美的,越明亮的地方後面的陰影就越暗,但就憑這些你就斷定科技發展弊大於利?「世異則是事異」時代不同,所遇到的問題也不同,再說大氣污染,各省各市都推出了預防預案；白色呵呵,統一處理；汽車尾氣造成氣溫變暖科學家們也研發了太陽能汽車.看看現在、太陽能熱水器、太陽能空調、太陽能電池……環保節約的太陽能已經逐步進入千家萬戶,這不是科技在發展嗎?
如果你說科技發展弊大於利,請問,你能在一周之內不坐車來上課,不用中性筆、不用圓珠筆、不用鋼筆?你能在一周之內不看電視、不聽新聞,不看報紙,不讀書,不上網?你能在一周之內不吃研發的雜交水稻?不吃麵食?不喝飲料?不能不能,你不能也不可能能,因為科技已經和你息息相關,已經和你密不可分!
從醫學說：各種現代化技術的出現,激光手術等,挽救了許多人的生命；從天文方面：人造地球衛星,宇宙飛船的發明,比如氣象衛星,能精確的預測未來一段時間內的天氣變化,為人類的生產生活提供了方便；從人類生活方面：各種電器使人們生活舒適,比如空調,冬暖夏涼,；當然,科學的進步不可避免的伴隨著負面影響,但有利的一面畢竟占著絕大部分.

H. 辯論賽中學生帶手機利大於弊總結陳詞

因為我們不好給你寫，但是我告訴你：既是對本方觀點的再一次申述、總專結，又是一個最終的升屬華、點睛。寫好總結陳詞可以注意以下幾點：
1、與其他選手全面分析、討論辯題，了解其他辯手的觀點
2、全體辯手根據辯題和討論情況，制定一個總體的功防策略，每個人負責一個或者幾個重點問題。
3、四辯在顧全大局的前提下，要照顧本方觀點，同時加以升華。
4、四辯的總結陳詞，在比賽前可以根據辯題的情況事先寫好，但是在比賽中，應當根據對方的實際辯論情況，隨機應變加以修改，爭取做到在最後陳述時：既顧及、重申本方觀點，又彌補對方再辯論過程中對本方的攻擊，同時還能起到攻擊對方弱點、再次全面揭示對方缺陷的作用。
關鍵是第四點，如果做好了，可以說是一石三鳥。這就要有較強的總結概括能力、隨機應變能力。當然，事前對變體的認真分析認真准備也是很重要的。

I. 急！！網路的發展對文學的利大於弊，正反四辯總結陳詞

是人類研究地殼與地殼運動的少數方法之一。火山的噴發帶給科學家們很多地球內部的信息。

J. 小學生上網利大於弊的總結陳詞

我方始終認為小學生上網弊大於利，的確網路是一個復雜的東西，它的內部充滿各種信息，像反動、暴力、黃色，這類魚龍混雜的東西太多了，我們中學生自主能力有限，實在難以抵禦網路驚人的吸引力。
一，對青少年的人生觀、價值觀和世界觀形成的構成潛在威脅。互聯網是一張無邊無際的"網"，內容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，青少年在互聯網上頻繁接觸西方國家的宣傳論調、文化思想等，這使得他們頭腦中沉澱的中國傳統文化觀念和我國主流意識形態形成沖突，使青少年的價值觀產生傾斜，甚至盲從西方。長此以往，對於我國青少年的人生觀和意識形態必將起一種潛移默化的作用，對於國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。
二，互聯網使許多青少年沉溺於網路虛擬世界，脫離現實，也使一些青少年荒廢學業。與現實的社會生活不同，青少年在網上面對的是一個虛擬的世界，它不僅滿足了青少年盡早盡快佔有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想像空間，而且不必承擔現實生活中的壓力和責任。虛擬世界的這些特點，使得不少青少年寧可整日沉溺於虛幻的環境中而不願面對現實生活。而無限制地泡在網上將對日常學習、生活產生很大的影響，嚴重的甚至會荒廢學業。
三，互聯網中的不良信息和網路犯罪對青少年的身心健康和安全構成危害和威脅。當前，網路對青少年的危害主要集中到兩點，一是某些人實施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪；另一方面就是黃色垃圾對青少年的危害。據有關專家調查，網際網路上非學術性信息中，有47%與色情有關， 網路使色情內容更容易傳播。據不完全統計，60%的青少年雖然是在無意中接觸到網上黃色信息的，但自製力較弱的青少年往往出於好奇或沖動而進一步尋找類似信息，從而深陷其中。調查還顯示，在接觸過網路上色情內容的青少年中，有90%以上有性犯罪行為或動機。所以我們覺得小學生上網弊大於利